魔幻的2020年，一開年，就讓全國(guó)人民坐起了月子。 而這期間，爸媽們紛紛摩拳擦掌，決定“好好陪孩子”，陪吃、陪玩、陪網(wǎng)課。 等到春暖花開，自家孩子就是NO.1！ 可現(xiàn)實(shí)卻是：孩子連安安靜靜，讀5分鐘書都做不到！ 其實(shí)這種情況，大多數(shù)媽媽們都習(xí)以為常：
可孩子們之間的差距，不就是從這一本本不起眼的書中，漸漸拉開的嗎！ 去年，一個(gè)年僅8歲的小小少年鄒崇聞，以年閱讀1123冊(cè)書的借閱量，獲得了廣州少兒閱讀之星“冠軍之星”的稱號(hào)。 二年級(jí)的他，已經(jīng)讀過《三國(guó)演義》《封神演義》《隋唐演義》《三十六計(jì)》《海底兩萬里》等眾多名著，談起歷史人物、王侯將相也是如數(shù)家珍。 甚至能熟練地在圖書館中按著編號(hào)，獨(dú)立查找到自己需要的書！ 小讀者鄒崇聞，信息時(shí)報(bào)記者 徐敏 攝 面對(duì)記者，小崇聞一點(diǎn)也不怕生。 還侃侃而談道：
其實(shí)，從兩三歲起，他就對(duì)“聽故事”產(chǎn)生了濃厚的興趣。這么多年除了看書，他更喜歡聽書，尤其是睡覺前聽媽媽讀故事。 而每周末到圖書館借閱15本書的習(xí)慣，更是雷打不動(dòng)，風(fēng)雨無阻。 可回過頭來看看自家娃，一年求爺爺告奶奶都讀不到15本，真是讓當(dāng)媽的又氣又急！ 不是孩子討厭讀書 而是家長(zhǎng)給的東西，違背天性 想讓孩子多讀兩本書，真就這么難嗎？ 張姐這幾天就因?yàn)閮鹤咏〗〔粣劭磿?，成天就知道玩手機(jī)的事，氣得半死！
趁著這幾天有時(shí)間，張姐決定親自作陪，逼著孩子把拉下的“閱讀進(jìn)度”補(bǔ)上，誰知道竟把家里鬧得雞飛狗跳！ 張姐氣的胸口直疼，眼淚掉了三四回，怒氣沖沖打電話過來： “你說這孩子氣不氣人，趁我不注意，又把書撕壞了，這都第12本了，真是反了天了！” 健健也委屈，哭過好幾回了，怕是覺得媽媽不愛他了，走路都躲著媽媽。 鬧到現(xiàn)在，全家人誰也不敢提孩子讀書這事兒。 張姐真想把書一丟就這么認(rèn)命得了，可她和老公拼死拼活地工作、賺錢、還貸，還不都是為了孩子。 一個(gè)女人活了大半輩子，到最后拼的，不就是孩子的教育嗎？ 要是孩子落后，這就是要當(dāng)媽的命啊。 張姐是真的不甘心，這才找上我，說還想再試最后一次，要是孩子真不愛讀書，她就認(rèn)命。 我立刻提醒她：不是孩子討厭讀書，而是你“壓迫式閱讀”，違背天性。 小孩子好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛、愛探索世界，就算讀書有千般好處，但小小年紀(jì)的他們也坐不住凳子。 如果這時(shí)候爸媽威逼利誘、強(qiáng)迫讀書，只會(huì)讓孩子越來越厭惡書本，甚至憎恨學(xué)習(xí)。這枚惡果可是要讓孩子付出一輩子的代價(jià)！ 真要想幫孩子一把，就只有讓孩子徹底愛上讀書！ 要是孩子自己喜歡、想讀，你就是攔都攔不住，甚至連他今后的學(xué)習(xí)都不用操心。 愛讀書、有積累的孩子，必將跑贏同齡人，學(xué)什么都事半功倍！ 逼著看，不如玩著聽 讓孩子感興趣，勝過媽媽萬次咆哮 聽了我的話，張姐改變了逼兒子讀書的老辦法，哄著兒子過來“聽”。 最開始孩子還是不樂意，不是擺弄玩具，就是摳手摳腳，可聲音卻不知不覺地鉆進(jìn)了他的小腦袋…… 短短5分鐘，精心準(zhǔn)備的內(nèi)容講完，健健已經(jīng)爬到床上，枕著張姐的腿問媽媽：“還有嗎？這個(gè)好有意思啊。” 這可把張姐樂壞了，抱著健健又聽了一遍。 第二天，健健還把音頻里的“思考題”拿去考同學(xué)。 隔著電話，張姐就聽同學(xué)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)：“健健還知道結(jié)繩記事呢？可真厲害，健健媽真會(huì)教孩子啊?！?br> 小孩子學(xué)起東西來，可不就是這么快！ 現(xiàn)在，張姐每天都會(huì)陪著健健聽兩三個(gè)故事。 孩子乖乖趴在床上，她還能忙里偷閑地收拾收拾屋子，別提多省心了。 最要緊的是，孩子的閱讀興趣培養(yǎng)起來了，自己就知道找書讀，可不比什么都強(qiáng)！ 其實(shí)，興趣從來都不是天生的。 而是靠父母的引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓孩子真切體會(huì)閱讀的樂趣與益處。 真正能引起孩子興趣的閱讀，遠(yuǎn)勝過媽媽咆哮一萬次！ 二十年經(jīng)驗(yàn)，死磕兒童閱讀 我匯總整理出一套孩子們都感興趣的書單 都說讀萬卷書行萬里路，但事實(shí)上，讀書，就是孩子看世界的路。 讀過十本書的孩子，和讀過一千本、一萬本書的孩子相比，他們的理解能力、寫作表達(dá)能力、思維能力，甚至是專注力、記憶力都將有天壤之別。 接觸到的世界、看事物的角度、對(duì)待人生的態(tài)度，也都注定不同。 但可惜的是，很多孩子的“閱讀人生”都被父母扼殺在“壓迫式閱讀”中。 甚至許多爸媽壓根就不清楚到底哪些書孩子現(xiàn)在“能讀得了”，只把晦澀難懂的書籍送上孩子桌上。 更激起孩子的挫敗感，也讓孩子從此更加厭惡讀書！  ??掃描識(shí)別下圖二維碼，立即訂閱 （課程可以免費(fèi)試聽）
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本課程還配備有試聽課程部分，通過盤古開天辟地、世界的形式等故事，向孩子們介紹世界的起源與形成。這些課程可以讓孩子先嘗試閱讀學(xué)習(xí)，逐漸適應(yīng)、了解課程的學(xué)習(xí)方式，讓家長(zhǎng)們無后顧之憂。
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