寫景詩較為常見，這里介紹一首寫景詩《泛吳松江》，通過這詩名便可知它要描寫的景象是江上景象，至于詩人想要借此詩抒發(fā)怎樣的情感志向，這需要繼續(xù)細(xì)品一下詩《泛吳松江》。

泛吳松江

宋代：王禹偁

葦蓬疏薄漏斜陽，半日孤吟未過江。

唯有鷺鷥知我意，時(shí)時(shí)翹足對船窗。

腦補(bǔ)翻譯

吳松江上，一葉船漂浮在水面上，朝目的地前行。岸上沒有人知道這船兒最終將在哪兒靠岸，我乘坐這船兒要去哪里，我知道，岸上的陌生人不知道陌生人的目的地在哪兒。岸上那么多目的地，哪處才是我的目的地？我知道，陌生人不知道。

我乘船渡江許久，既沒渡過江也沒返岸，一直在江面上漂著。一個(gè)人坐在船艙里沒人在身旁說說話，只好孤寂地時(shí)而吟唱歌曲或者詩詞，一個(gè)人在江上自娛自樂。

陽光透過稀疏有縫隙的葦蓬照亮一個(gè)人，我忽而感慨四起：“有誰知曉我的心意？”此時(shí)此刻無人知曉我的心意，好像只有鷺鷥水鳥知我心，瞧它們時(shí)不時(shí)朝我抬起腳，似乎在說：“船友，我懂你！”

賞析詩妙

一、描寫了哪些景象？詩人在江上已經(jīng)漂行了挺長一段時(shí)間，途中應(yīng)該看到過不少江岸風(fēng)景，從眾多的風(fēng)景中，詩人只選取了兩個(gè)景象：一個(gè)斜陽透過葦蓬照耀詩人的景象，一個(gè)鷺鷥時(shí)不時(shí)抬腳的景象。

這兩處景象選取得妙，疏薄的葦蓬、降落的斜陽，這兩種意象都可以營造一種孤寂凄涼的氛圍?！拔ㄓ喧橔冎乙狻蓖怀龅胤匆r詩人無人陪伴無人懂，那份孤寂凄涼感越發(fā)濃郁起來。這與詩中的“孤吟狀態(tài)”相符合，這些景象終究是為了襯托詩人的“孤”之心情。

二、觀察力強(qiáng)。坐在船上，如果沒有細(xì)致入微的觀察力容易忽視掉葦蓬的細(xì)節(jié)特征：疏薄。“疏薄”是對葦蓬進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫，細(xì)節(jié)描寫最能凸顯詩人的觀察力強(qiáng)。鷺鷥翹足，這也是細(xì)節(jié)描寫也凸顯出詩人的觀察力。若無細(xì)致的觀察力，這兩處細(xì)節(jié)描寫很容易被忽視掉。

三、押韻之美?！瓣枴?、“江”和“窗”互相押韻，這類押韻細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)詩詞的音樂美感，若是忽視則錯(cuò)失美味。

品詩后感

詩人王禹偁在《泛吳松江》中表現(xiàn)出來的孤吟孤寂狀態(tài)，現(xiàn)實(shí)里不少人應(yīng)該也經(jīng)歷著，尤其是在夜里更易孤寂起來。詩人孤寂時(shí)可以寫詩化解孤寂，這不失為一種優(yōu)雅的方式。