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2020青島一模“成人禮”作文解析及范文

 老劉tdrhg 2020-05-16

作文原題


閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60 分)
今年春節(jié)前后,“新冠”疫情肆虐。在這場“戰(zhàn)疫”中,我們看到了人性的自私、冷漠、怯懦……也看到了人間的大愛、溫暖、擔(dān)當(dāng)……災(zāi)難是最好的教材,社會是最好的課堂。
疫情過后,向陽中學(xué)準(zhǔn)備為高二學(xué)生舉辦一次特殊的成人禮活動,全校師生及全體高二學(xué)生家長參加。請結(jié)合材料內(nèi)容,在學(xué)生、教師、家長中任選一種身份,圍繞“成長”寫一篇發(fā)言稿,表達(dá)你的感受與認(rèn)識, 闡述你的觀點與思考,并提出希望與建議。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于 800 字。


寫作指導(dǎo)


1.“戰(zhàn)疫”這個詞,提示我們關(guān)注在對抗疫情之中彰顯出來的人性,而不是其他的情境下。“我們看到了”提示我們?nèi)ァ翱础痹凇翱挂摺边^程中涌現(xiàn)出來的人物、故事,“人性的自私、冷漠、怯懦……”、“人間的大愛、溫暖、擔(dān)當(dāng)……”則是提示我們在寫作過程中要去重點思考的寫作內(nèi)容,也是命題者的命題意圖所在。省略號則提示我們還可以拓展思考更多的“人性”。
2.“災(zāi)難是最好的教材,社會是最好的課堂”。這句話提示我們要思考從這次“災(zāi)難”中學(xué)習(xí)到(人性中的)什么,從我們所在的“社會”(中國)學(xué)習(xí)到(人性中的)什么。
3.成人禮是為學(xué)生成年而舉辦的儀式,成年了,即將邁出校園獨(dú)自踏入社會,這個成人禮特地設(shè)置于“疫情”的大背景下,就是我們在這次成人禮上的發(fā)言內(nèi)容要集中觀照疫情帶給我們的做人的思考,而不得去觀照其他情境。
4.在學(xué)生、教師、家長中任選一種身份。


參考立意


適應(yīng)環(huán)境、溫暖無私、勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)一致、學(xué)會取舍、信奉科學(xué)、熱愛祖國……
  

優(yōu)秀范文


在“戰(zhàn)疫”中成長,青春本色向陽


尊敬的各位老師、家長,親愛的同學(xué)們:

大家好!

青春本色當(dāng)似火,歲月節(jié)律應(yīng)如歌,雖則我們的“冠笄之禮”逢上了“新冠”疫情,但作為青年學(xué)生代表,我想說,災(zāi)難是最好的教材,社會是最好的課堂,艱辛與磨礪是成長最好的催化劑。

艱難困苦,玉汝于成,我們是在“戰(zhàn)疫”中成長的一代,青春本色向陽。

猶記,己亥末,庚子春,荊楚大疫,染者數(shù)萬,人心惶懼。一場疫情,就像一面鏡子,讓我們看到了人性之自私、冷漠、怯懦……有人哄抬物價,高價售賣口罩;有人不戴口罩闖商場;有人面不改色瞞病情;有人一聽到自己身邊有來自武漢的人,旋即變臉,惡語相加;當(dāng)有人選擇奮力撲火的時候,也有人選擇隔岸觀火,據(jù)說有不少明星、“網(wǎng)紅”出國避難了,在國家號召切勿流動之際,他們卻在曬旅游美照,分享在國外的歡樂時光,等等。疫病,或許是給人類的懲罰,或許是剝開人性的一枚柳葉刀。

我們當(dāng)反思人性的自私、冷漠、怯懦……知其不可為而不為,在戰(zhàn)疫中成長。

然而,疫情之鑒,讓我們看到的更多是人間的大愛、溫暖、擔(dān)當(dāng)……君不見,新時代領(lǐng)路人一開始就明確要求把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位,黨中央采取的所有防控措施都首先考慮盡最大努力防止更多群眾被感染,盡最大可能挽救更多患者生命。君不見,聞令而動,逆行出征,大愛無疆,仁心醫(yī)者?!俺K紛^不顧身,而殉國家之急?!痹谔魬?zhàn)面前,鐘南山、李蘭娟、張伯禮、喬杰、仝小林……他們不僅是中國科學(xué)院、中國工程院院士,也是奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣戰(zhàn)士。新冠肺炎疫情發(fā)生以來,他們挺身而出,不顧安危帶領(lǐng)團(tuán)隊與時間賽跑、同病魔較量,在抗疫主戰(zhàn)場發(fā)揮領(lǐng)軍作用?!拔也恢滥闶钦l,我卻知道你為了誰?!痹诳箵粢咔榈膰?yán)峻斗爭中,一批醫(yī)護(hù)人員守護(hù)在患者身邊,把自己留在冬天,給人們帶來了春天。

“國有難,操戈披甲;人有危,眾士爭先?!泵鎸π鹿诜窝滓咔?,我們還看到,雙眼布滿血絲、渾身水泥砂漿來不及洗凈的建筑工人,他們不舍晝夜,用十天時間建成火神山醫(yī)院;不怕寒風(fēng)刺骨、不怕風(fēng)霜雨雪,投身城鄉(xiāng)社區(qū)一線疫情防控工作的防控人員,他們堅守城市入口、小區(qū)門口、村莊路口……這正是:滄海橫流共克時艱,繪就人生本色;疫情肆虐矢志向前,彰顯時代風(fēng)采。

斯社會之大課堂讓我們看清何為國之砥柱,何為民族之脊梁,讓我們明白自己應(yīng)成長為怎樣的人。 

“紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋?!鼻嗄耆绯?,我曾看到過一句話:哪有什么白衣天使,只不過是一群孩子換了衣服,學(xué)著前輩的樣子從死神手里搶人罷了。我輩而今已成年,正應(yīng)發(fā)光,亦當(dāng)“學(xué)著前輩的樣子”,立鴻鵠之志,學(xué)會感恩,健康成長,奮發(fā)有為,勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn),聚涓滴之力,護(hù)我山河無恙,人民安康。

疾風(fēng)知勁草,烈火見真金。讓我們在抗疫烈火中洗禮成長,讓生命綻放出更加絢麗之光芒。

我的發(fā)言此到結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)習(xí)貴堅持!

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