电竞比分网-中国电竞赛事及体育赛事平台

搜索
分享

口碑爆棚！向所有父母推薦這部電影，看完過癮

 昵稱44943940 2020-05-13
一個幾乎每科都考0分的學(xué)生，
有可能在1年內(nèi)逆風(fēng)翻盤考上985大學(xué)嗎？
 
前不久，我看了一部日本電影《墊底辣妹》，里面講述的正是這么一個故事。
 
值得一提的是，這部電影是根據(jù)真實事件改編。

影片女主沙耶加，上的是小學(xué)直升高中大學(xué)的私立女校。
 
由于沒有煩惱升學(xué)，她每天都可勁玩，日常除了自拍打扮，就是聚會。
 
以至于到高二的時候，她的成績?nèi)灾挥行W(xué)4年級的水平。
 
后來，她因為抽煙被抓，被學(xué)校勒令休學(xué)。
 
這個休學(xué)處分，讓她失去了直升大學(xué)的機會。
 
無奈之下，她只能通過補習(xí)社的渠道報考大學(xué)。
 
而這段補習(xí)經(jīng)歷，也徹底改變她的命運。
 
     
01


補習(xí)班的主要負責(zé)人是坪田老師，這位老師的神奇之處在于，他能快速地跟學(xué)生打成一片。
 
沙耶加第一天來到補習(xí)班時，染著一頭黃頭發(fā)，穿著低胸露臍裝，儼然一個“社會女”的打扮。


坪田老師見到這身裝扮雖然有點意外，但仍由衷地贊嘆說：
 
“你這身打扮好潮啊?！?/section>
 
并問她說，可不可以教會他打扮，讓他也跟上潮流。


沙耶加也直言不諱地嘲諷他老土，說潮流對他來說怕是學(xué)不來的。
 
但說完，也禮貌地向老師進行自我介紹。
 
在接下來的摸底測驗里，盡管沙耶加考了0分，但坪田老師還是找到了夸她的點，因為每一個空格里，沙耶加都認真工整地寫下了答案。


摸底測驗過后就是填報志愿，可是沙耶加對大學(xué)完全沒有概念。
 
坪田老師說，先大膽地提議——去東京大學(xué)吧。
 
但是被沙耶加否定了，理由是：東大的男生看起來都很挫。
 
聽到這個理由，老師沒有任何評價，而是順著沙耶加的思路，接著提議說：
 
那就去另一座唄，慶應(yīng)大學(xué)，里面有很多帥哥。
 
就這樣，沙耶加以目前不可能上大學(xué)的分數(shù)，確立了一個上名校的目標(biāo)。
 
沙耶加嘲笑老師的樂觀，自己小學(xué)四年級水平，怎么可能會考上全國名校。
 
老師對她說：

沒關(guān)系，就像許愿一樣，只要心里有“我要上慶應(yīng)”的念想，念著念著，這個愿望就會和你越來越近。
 
這也是坪田老師身上另一個值得肯定的地方——

不限制學(xué)生任何的可能性。
 
坪田老師善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，并發(fā)自內(nèi)心地肯定對方，這種相處方式也慢慢打開了學(xué)生的心防，讓他能真正走進學(xué)生的內(nèi)心。
 
當(dāng)然，走進學(xué)生的內(nèi)心，也是需要下苦功的。
 
為了和學(xué)生有共同話題，坪田老師每天熬夜看流行漫畫，了解流行偶像的特點、最新的游戲。
 
他認為，學(xué)校的大班授課沒有辦法顧及到每個學(xué)生的特別之處，這也是他開辦補習(xí)班的原因——可以針對每個學(xué)生的特點，真正做到 因 材 施 教。

 
比如：

他會和沙耶加玩答不出就卸妝的“大冒險”游戲；
 
在沙耶加有進步時，會和她擊掌慶祝；
 
他讓沙耶加通過看漫畫書了解日本歷史，也會帶著她看新聞，了解論文的出題思路；
 
而且還會激勵她說，上了大學(xué)以后人生會更加開闊，說不定會成為模特或女主播，嫁入豪門。
 
在坪田老師的肯定下，沙耶加也開始試著努力，并體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。
 
 
02
 
 
武志紅老師常說的一句話是：生命的最根本需求，是渴望被看見。
 
只要內(nèi)心的事物被看見了，被肯定了，就會轉(zhuǎn)化為富有生命力的生能量。
 
就像坪田老師，真正去看到學(xué)生行為背后的動力，從而驅(qū)動他們追求自我。
 
而“看見”的反面，是“視而不見”。
 
糟糕的養(yǎng)育者、教育者，都只能看到到小孩外在的行為，而看不到他們內(nèi)在的感受。
 
影片中另一個學(xué)生玲司，就是一個被忽略的孩子。

他的媽媽把他押來補習(xí)班，一直強調(diào)：我家孩子只要去做，就一定能做到。

她無視孩子厭學(xué)和叛逆背后的原因，固執(zhí)地以為孩子只要去補習(xí)班，被管教，就一定能好起來。


坪田老師反駁她，“只要去做就能做到”這種說法是不對的。
 
如果做了發(fā)現(xiàn)沒做好，就會強化自己的無能感，變得越來越消極。
 
這也是很多家長的的誤區(qū)，想當(dāng)然地認為孩子肯定能達成一個完美的結(jié)果，但卻對過程中孩子可能遇到的困難以及內(nèi)心不適的感受視而不見。

這樣的教育觀念，很省力、很粗暴，也很沒用。
 
影片中，沙耶加的爸爸也是這種“反面教材式”的家長。
 
爸爸年輕時曾報考職業(yè)棒球手，但是落選了。
 
于是他把自己的夢想寄托在兒子身上，一心想把兒子培養(yǎng)成職業(yè)棒球員。
 
他每天逼著兒子練習(xí)，但卻不在意孩子是否真的開心，也看不到孩子對打棒球的抵觸。
 
兒子就只是為了父親的夢想在活著。他沒有自己的人生。 
 
媽媽擔(dān)心地問，把期望都押在孩子身上，這樣孩子壓力不會太大嗎？
 
爸爸不屑地反駁道：
 
壓力大依舊取得好成績的 ，才是高手。


可最終，兒子因為自己不管怎樣也比不過其他同學(xué)，而喪失信心，退出了棒球隊。
 
為此，父子倆爆發(fā)了一場爭吵。
 
這時他才知道兒子壓力有多大——因為害怕打不好被父親責(zé)怪，每到比賽的前一天，兒子都會緊張到哮喘發(fā)作。
 
好在最后，爸爸終于能放下偏執(zhí)，和孩子認錯。
 
 
03


談回女主沙耶加，她為了考上慶應(yīng)大學(xué)，每天沒日沒夜地學(xué)習(xí)，家里的過道上都貼滿了英文筆記。
 
甚至，她還狠心剪掉了自己的長發(fā)，不再和朋友出去玩。
 
但，努力和付出，并沒有那么快見效。

因為之前實在落下太多，在高三開學(xué)后一連串的測驗里，沙耶加依然全部都不及格。
 
面對這個失敗的結(jié)果，沙耶加崩潰了。
 
也因此，她跟坪田老師產(chǎn)生了最劇烈的一次沖突。
 
她不知自己為了什么而學(xué)習(xí)，開始想要放棄。
 
坪田老師看到這種態(tài)度也生氣了，嚴(yán)厲地對沙耶加說：放棄的話，你什么大學(xué)都去不了！
 
那天下著大雨，沙耶加和坪田老師大吵一架后，哭著來到媽媽打工的地方，說她不想努力了。
 
媽媽沒有責(zé)怪她，而是溫柔地安慰她說沒關(guān)系的。
 
和沙耶加一樣，我們很多人都會有遇到瓶頸的時候，也會有被負面情緒裹挾的時候。

在瓶頸期，無論怎么給自己打雞血，都無法讓自己滿血復(fù)活。
 
這時我們就會開始懷疑自己，會感到無力，甚至想自暴自棄。
 
而吵完架的坪田老師，此時也看著窗外的大雨發(fā)呆。
 
社長安慰他說：“這種天氣也會有的?！?/section>

是的，陰雨天氣總會有的，負面情緒總是會有的。
 
這里面，也隱含了另一種看見：對負面情緒的看見。
 
一方面，坪田要接受自己也無法總是鼓勵到學(xué)生；另一方面，他要接受學(xué)生會有挫敗和消極。
 
這是我們作為人，對失敗和消極的尊重。
 
就像下雨天一定會來，我們得接受失敗和消極在我們的人生里有一席之地；同時，我們也知道晴天會到來，就像希望和積極的感覺也一定會回來那樣。
 
在這之前，需要的是耐心地等待。
 
后來，冷靜下來的沙耶加決定接受老師的建議，讓媽媽帶她去慶應(yīng)大學(xué)走一趟。
 
在慶應(yīng)大學(xué)的校園里，她看到每個學(xué)生都是自信滿滿的，她想象著，如果在這里學(xué)習(xí)，自己的人生也會不一樣。
 
她渴望自己能夠?qū)儆谶@里。
 
這趟旅程，又讓她重新找回了認真學(xué)習(xí)的動力。
 
 
04


影片的收尾，迎來了高考。
 
坪田老師打電話給沙耶加媽媽說，試卷的題目都是沙耶加會做的，讓媽媽放心。
 
但他不知道的是，在沙耶加最擅長的英語科目時，她拉肚子了，前前后后跑了三次廁所。
 
她也因此錯失了慶應(yīng)大學(xué)文學(xué)部的錄取。
 
可沒想到，在以為不擅長的小論文考試中，她卻贏得了慶應(yīng)大學(xué)綜合政策學(xué)部通知書。
 
在最擅長的科目上發(fā)揮失常，在最不擅成的科目上考出高分。


這個結(jié)局其實還有另一個隱喻在，那就是：

打破自我設(shè)限。
 
關(guān)于“自我設(shè)限”，心理學(xué)上有個流傳很久的“跳蚤實驗”。
 
跳蚤實驗講的是跳蚤原本可以跳到一米多高。但是如果在不到一米的地方蓋上一個玻璃片，這時跳蚤會跳起來，撞到玻璃片。

因為不停地撞到玻璃片，跳蚤就會調(diào)整跳躍的高度。
 
過一段時間后，哪怕已經(jīng)拿掉了玻璃片，但跳蚤再也不會跳到原來的高度了。
 
有時候，對一個人的定義或評判，就是一層無形的玻璃。
 
它會阻礙我們的發(fā)展，讓我們被困在已經(jīng)畫好的高度里。
 
片中有一段場景，是沙耶加的班主任與坪田老師對話。
 
當(dāng)班主任說沙耶加是個渣渣，不可能考上大學(xué)時，
 
坪田老師心疼地說，沙耶加不是渣渣，如果每個人都對她說她是渣渣，久而久之，她也會覺得自己是渣渣的！


我們成長中，也會聽到很多我們“不行”的話語，比如：
 
“那里地方不屬于你，別想太多了”
“你現(xiàn)在這個分數(shù)，最多也只能考上個二本”
 '你就是缺少抽象思維，所以你數(shù)學(xué)不行'
  ……
 
這些聲音也如同那道玻璃墻一樣，擋住了我們發(fā)展的方向。
 
更可怕的是，連我們自己，也相信了外人隨意評判的話語。
 
坪田老師可貴的地方在于，他從來不會光憑外表和表現(xiàn)就說對方不行，而是給予每個學(xué)生充分的尊重。
 
他相信一直墊底的沙耶加可以成為考取慶應(yīng)大學(xué)。

而最終沙耶加也真的考上了慶應(yīng)大學(xué)，憑借的，還是她自以為不擅長的科目。

 
 
最后
 
坪田老師給高考后的沙耶加，寫了一封信，信中說到：

你曾說我改變了你的人生， 
但我覺得，正是你努力的樣子，
改變了很多人的人生。
她的確改變了很多人。
 
看到她剪掉了長發(fā)，補習(xí)班的同學(xué)玲司，也跟著染回了黑發(fā)，更加認真學(xué)習(xí)。
 
看到她記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記，她身邊一直吃喝玩樂混日子的閨蜜們，也有了要為人生努力的意識。
 
看到女兒的轉(zhuǎn)變，爸爸也意識到自己的錯誤，重新把自己的精力放到了整個家庭。
 
而坪田老師這封信的意義，是對“看見”更高級的詮釋：
 
他不將學(xué)生的成功歸功于自己，而是強調(diào)了這是源于她自己的努力。
 
因為他一直堅信，沙耶加本身就具備向上的特質(zhì)。
 
我看見你，從來不是單向的，
而是“你”本身存在的，被“我”激發(fā)了。
 
他不是簡單地告訴沙耶加“你可以的”，而是真正看到她想要的，激發(fā)她去找到這份動力，并陪伴她、注視她實現(xiàn)自己的渴望。
 
在最后，一句“你的努力，改變了很多人”，將沙耶加的主體性歸還給她自己——

你看到了嗎？
這是你自己親手改變的人生。
 
不得不說，老師做到了他最好的角色——催化劑。
 
他相信學(xué)生自己有能力完成自己該做的部分，而他做的，只不過是進去每個學(xué)生的內(nèi)心，看到那些不一樣的燦爛，并激發(fā)和澆灌他們的信念。
 
這是為什么，這個真實故事會被拍成了電影。
 
很多在備考期的學(xué)生在堅持不下去時，都選擇看這部電影，他們從中得到的最大支持從不是老師父母的加油聲，而是找回自己的渴望和動力。
 
那才是最強大的力量。

作者：芥末醬，存在主義者、生活觀察員。本文原創(chuàng)首發(fā)公眾號【看見心理】。

    本站是提供個人知識管理的網(wǎng)絡(luò)存儲空間，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，不代表本站觀點。請注意甄別內(nèi)容中的聯(lián)系方式、誘導(dǎo)購買等信息，謹防詐騙。如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請點擊一鍵舉報。
    轉(zhuǎn)藏 分享 獻花（0）

    0條評論

    發(fā)表

    請遵守用戶 評論公約

    類似文章 更多