我們通常把作文的開頭、主體、結(jié)尾比喻成“鳳頭”“豬肚”和“豹尾”。怎樣寫出豹尾一樣有力的作文結(jié)尾呢？和喬老師一起，跟著統(tǒng)編教材，學習“作文結(jié)尾的十三種方法”吧。

01

自然結(jié)尾法

無論寫什么，只要把想表達的內(nèi)容表達清楚了，作文就可以自然而然地結(jié)束了，不必再寫一些寓有深意的文字。

1

四上《女媧補天》

天和地終于恢復了平靜，人類獲得了新生。人們世世代代懷念著女媧，傳頌著她的偉大功績。

2

四下《記金華的雙龍洞》

我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。

3

五下《祖父的園子》

我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。

02

點題結(jié)尾法

在文章的結(jié)尾，用一句話或者一段話點明文章的主題或中心思想。

1

三下《我不能失信》

媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思??！”慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因為我沒有失信?！?/p>

2

五上《桂花雨》

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

3

六上《宇宙生命之謎》

地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。

03

抒情結(jié)尾法

以直接抒發(fā)思想感情的方式收束全文，通過真情實感的自然迸發(fā)，綰結(jié)文意，感動讀者。

1

三上《鋪滿金色巴掌的水泥道》

當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美?。?/p>

2

四上《走月亮》

多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

3

五下《月是故鄉(xiāng)明》

月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮??！

04

議論結(jié)尾法

用議論性的語句闡述自己對所寫人物或事物的看法、觀點，以強化中心。

1

三下《趙州橋》

趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

2

四上《梅蘭芳蓄須》

作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！

3

四下《“諾曼底號”遇難記》

他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。

05

總結(jié)結(jié)尾法

文章的結(jié)尾，對全文的內(nèi)容做總結(jié)概括。

1

二上《葡萄溝》

葡萄溝真是個好地方。

2

三上《海濱小城》

這座海濱小城真是又美麗又整潔。

3

六上《我的伯父魯迅先生》

的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。

06

感悟結(jié)尾法

在文章的最后，寫出對人、事、景或物的感悟，可以升華主旨，引人深思。

1

五上《珍珠鳥》

信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

2

五下《手指》

手上的五指，我只覺得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團結(jié)，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。

3

六上《丁香結(jié)》

丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？

07

含蓄結(jié)尾法

結(jié)尾含蓄，就是不把事情的結(jié)果或者想表達的直接或明顯地寫出來，而是留有余地，讓讀者去想象。

1

五上《小島》

他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮。

2

五下《刷子李》

曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。

3

六下《那個星期天》

男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。

08

排比結(jié)尾法

結(jié)尾用排比鋪陳壯勢，可以增強語言表現(xiàn)性，使文章結(jié)尾強勁有力。

1

二下《找春天》

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

2

四下《天窗》

發(fā)明這天窗的大人們，是應得感激的。因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的都更真切，更闊達，更復雜，更確實！

3

六下《作文上的紅雙圈》

永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。

09

比喻結(jié)尾法

用具體形象的事物描繪與它迥異的陌生事物結(jié)尾，可以激發(fā)思考，引起聯(lián)想，加深讀者對文章作品的理解。

1

三上《美麗的小興安嶺》

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

2

四下《三月桃花水》

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

3

五上《白鷺》

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

10

發(fā)問結(jié)尾法

在文章結(jié)尾巧妙發(fā)問，可以引發(fā)讀者思考，深化文章意蘊。

1

四上《一只窩囊的大老虎》

為什么不會豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒豁虎跳就會惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。

2

四下《海上日出》

這不是很偉大的奇觀嗎？

3

六下《匆匆》

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

11

引用結(jié)尾法

文章結(jié)尾引用詩句、名言、諺語或者俗語可以畫龍點睛，增加文章文學性和韻味，讓讀者回味無窮。

1

四上《陀螺》

這真應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。

2

五下《青山處處埋忠骨》

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

3

六下《老師領(lǐng)進門》

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

12

號召結(jié)尾法

言為心聲，結(jié)尾時表達感召或期待，文章就有了啟發(fā)性和感染力。

1

二上《畫家鄉(xiāng)》

小朋友，你的家鄉(xiāng)一定也很美，請你畫出來吧！

2

四下《頤和園》

頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。

3

六上《只有一個地球》

只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

13

呼應結(jié)尾法

一篇文章中，開頭提出的問題，結(jié)尾有了著落；開頭揭示主題，結(jié)尾再次點題；開頭出現(xiàn)的情節(jié)，后文有了交代，就是首尾呼應。它使文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴謹，更好地表達中心。

1

四上《小木船》

開頭：每當我看見珍藏在抽屜里的那只精致的小木船，就想起陳明來。

結(jié)尾：那天以后，我倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。

2

五上《慈母情深》

開頭：我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價一元多錢。

結(jié)尾：就這樣，我有了第一本長篇小說……

3

六下《十六年前的回憶》

開頭：1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

結(jié)尾：我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍，低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日?！?/p>

小喬老師說

一篇作文，寫出好的結(jié)尾，可以使整篇文章大放異彩。作文結(jié)尾的方式靈活多樣，可以采用單一的方法，也可以多種方法相結(jié)合。但無論怎樣寫，都要注意結(jié)尾必須為文章中心服務，注意結(jié)合文章的開頭和內(nèi)容來寫。經(jīng)常練筆，你一定會寫出鳳頭豹尾的好作文。

作者：貓貓喬老師    來源：小喬言語(id:qiaolaoshi121),轉(zhuǎn)載聯(lián)系原作者

公眾號：風中語聲（ID:gh_2393c71c2766），二娃寶爸，一位中學語文老師教小學，致力于科學育兒、提升語文素養(yǎng)，分享學習秘訣、親子閱讀，服務0-15歲孩子的眾多家庭。

歡迎留言