| 初二年級(jí)是學(xué)生初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，逆反心理、學(xué)習(xí)成績(jī)分化大都發(fā)生在這個(gè)階段，有人把它稱(chēng)之為“初二現(xiàn)象”。學(xué)生如何平穩(wěn)度過(guò)這一相對(duì)特殊的時(shí)期呢？根據(jù)本人長(zhǎng)期在初中任教且當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我有如下幾點(diǎn)建議供參考：1、學(xué)會(huì)“察言觀色”，妥善應(yīng)對(duì)學(xué)生逆反心理。逆反心理是孩子身心發(fā)展過(guò)程中的正常現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)期的孩子既有非常強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，又沒(méi)有完全的獨(dú)立能力，屬于“心理斷乳期”，他們一方面對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育有較強(qiáng)的排斥心理，同時(shí)心里又有苦惱和諸多不解需要有人指導(dǎo)。對(duì)待這個(gè)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)和老師要學(xué)會(huì)察言觀色，密切關(guān)注孩子情緒、行為的異?，F(xiàn)象并找出原因進(jìn)行對(duì)應(yīng)的干預(yù)，干預(yù)的主要方法是談心溝通，在談心溝通時(shí)家長(zhǎng)和老師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有很多種情況下讓孩子把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)問(wèn)題就得到了解決，還可以讓孩子寫(xiě)日記，利用寫(xiě)日記的方法給孩子一個(gè)發(fā)泄的渠道，如果孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，千萬(wàn)不能不問(wèn)青紅皂白地嚴(yán)厲批評(píng)和吵罵，因?yàn)檫@樣簡(jiǎn)單粗暴的方法很有可能就關(guān)閉了孩子傾訴的渠道，使其逆反心理更加嚴(yán)重。2、提前謀劃，預(yù)防學(xué)生成績(jī)分化。初二年級(jí)各門(mén)學(xué)科的難度和深度都增加了不少，又新增加了一門(mén)重要且有相當(dāng)難度的物理課，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更重，如果對(duì)此現(xiàn)象不提前做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備，勢(shì)必會(huì)手忙腳亂，造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑。如何做好提前應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備呢？首先，要做好初一年級(jí)和初二年級(jí)的銜接教育，初一暑假是一個(gè)很重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這個(gè)假期應(yīng)該讓學(xué)生在復(fù)習(xí)初一內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)提前預(yù)習(xí)初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣有利于初二的學(xué)習(xí)。其次，密切關(guān)注孩子各科成績(jī)的變化，嚴(yán)防偏科現(xiàn)象的發(fā)生。一般情況下，女孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，例如女孩子的語(yǔ)文、外語(yǔ)成績(jī)一般比較好，而容易對(duì)數(shù)學(xué)、物理等需要抽象思維能力的學(xué)科感到困難，這就要求老師和家長(zhǎng)密切注意“敏感”學(xué)科成績(jī)的變化，有必要時(shí)可以采取單獨(dú)補(bǔ)課等措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)?？傊?，初二是一個(gè)相對(duì)特殊的時(shí)期，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該給予高度重視，采取必要措施做好應(yīng)對(duì)工作。 |
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