為什么說(shuō)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)的第一句話很重要。

在某育兒節(jié)目上，孩子在吃飯的時(shí)候非得在餐桌上搭積木。爸爸媽媽勸他吃完飯?jiān)偻?，沒(méi)想到孩子突然發(fā)起了脾氣，把玩具扔到地上使勁的踩，然后躲在門(mén)后嚎啕大哭，誰(shuí)勸也不聽(tīng)。媽媽把孩子拉到沙發(fā)邊上，對(duì)孩子說(shuō)的第一句話，就是貼標(biāo)簽，你這孩子能不能聽(tīng)點(diǎn)話。孩子聽(tīng)了反而哭得更大聲。一邊哭一邊喊著，奶奶，奶奶。我要奶奶，緊接著爸爸的第一句話，也是試圖講道理，該吃飯的時(shí)候就吃飯，吃完再玩，好不好？孩子毫不猶豫的拒絕：我就不要。最后，爸爸沒(méi)耐心了，威脅說(shuō)要拿介尺打人了，孩子才暫時(shí)停止了哭泣。

這應(yīng)該是很多家長(zhǎng)面對(duì)此類問(wèn)題。選擇了最多的解決方法，因?yàn)楦⒆又v道理嘛，他根本聽(tīng)不進(jìn)去，不理不睬的冷處理，孩子哭得更傷心，對(duì)孩子妥協(xié)，有怕矯縱了孩子，使他認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，所以大多數(shù)家長(zhǎng)習(xí)慣簡(jiǎn)單粗暴的用威脅的方式，壓制孩子發(fā)脾氣，表面看似解決了問(wèn)題，卻為孩子日后的行為埋下了后患。

有研究表明，人類的理智腦比情緒腦發(fā)育落后，尤其是孩子。很多感受孩子無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，就用發(fā)脾氣的放方式表達(dá)，因而更容易陷入情緒的綁架中，無(wú)法抽離。長(zhǎng)期如往將會(huì)對(duì)身體及心理造成極大的損傷。家長(zhǎng)應(yīng)該知道的是發(fā)脾氣本身是無(wú)害的，阻止發(fā)脾氣才有問(wèn)題，比起講道理和強(qiáng)行壓制，用高情商的方法和孩子一起面對(duì)情緒，先接納情緒才是最重要的事。

面對(duì)孩子發(fā)脾氣，與其對(duì)他說(shuō)你不該發(fā)脾氣，別鬧了，別哭了。本來(lái)就是你不對(duì)。不如說(shuō)，媽媽知道你很難過(guò)，如果是我，也會(huì)和你一樣很傷心。我知道......是緩解孩子發(fā)脾氣的第一句話，先幫助孩子確認(rèn)自己的情緒，并借助同理心表示對(duì)孩子的理解與接納，其次，引導(dǎo)孩子分析情緒。孩子講發(fā)脾氣的理由說(shuō)出來(lái)的過(guò)程，就是你幫助進(jìn)一步強(qiáng)化理智腦的使用過(guò)程。

最后，引導(dǎo)孩子反思。孩子發(fā)泄情緒的行為是否能真正的解決問(wèn)題。如此，孩子發(fā)脾氣的次數(shù)才會(huì)越來(lái)越少。