“偷塔、收割、兵線、GG……”

看到這些詞語(yǔ)，各位家長(zhǎng)是不是感到一頭霧水呢？這些詞語(yǔ)是什么意思呢？

其實(shí)這是一款網(wǎng)絡(luò)游戲中一些常見(jiàn)的用語(yǔ)。說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)游戲，恐怕不少家長(zhǎng)是咬牙切齒、深惡痛絕，覺(jué)得自家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就是因?yàn)楸挥螒虻⒄`的。

之前小七曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章《寒假期間孩子總是沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)該如何制止呢？》（感興趣的家長(zhǎng)，可以直接點(diǎn)擊文章標(biāo)題閱讀），今天小七就來(lái)專門說(shuō)一說(shuō)關(guān)于孩子玩游戲的那些事。

1、容易學(xué)

有的家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少孩子小時(shí)候還挺喜歡學(xué)習(xí)的，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，卻發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大之后，在學(xué)習(xí)上變得不自覺(jué)了嗎？

恐怕不少孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度的增加而變得不喜歡學(xué)習(xí)了，尤其是在小升初、初升高之后學(xué)習(xí)難度會(huì)成梯度化上漲，孩子在學(xué)習(xí)中感受到的挫敗感越來(lái)越多，而成就感越來(lái)越少。

而一般的游戲，上手是比較容易的，目標(biāo)也非常容易達(dá)成。游戲的難度也是循序漸進(jìn)的，不會(huì)突然提高難度；而且隨著賬號(hào)等級(jí)的提高，能夠獲取的權(quán)限會(huì)越來(lái)越多。

2、喜歡贏

曾經(jīng)問(wèn)過(guò)親戚家的一個(gè)孩子：“你為什么喜歡玩游戲？”

“因?yàn)槲彝嬗螒蚝軈柡?，我總能贏?！?/span>

“那你喜歡上學(xué)嗎？”

“不喜歡。因?yàn)槲页煽?jī)不好，總被老師批評(píng)，我爸我媽也常罵我笨?！?/span>

對(duì)于這樣的孩子，與其說(shuō)是喜歡玩游戲，不如說(shuō)是喜歡“贏”的感覺(jué)。

因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上是個(gè)“青銅”，所以在游戲中追尋成為“王者”的成就感，這也是很多人沉迷游戲的原因。

3、釋放情緒中的攻擊性

不少家長(zhǎng)會(huì)吐槽現(xiàn)在的游戲根本就不適合孩子玩，很多設(shè)定都比較暴力血腥。但是有的孩子卻比較喜歡這種設(shè)定。

這是因?yàn)樵诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中，特別是青少年階段，很容易出現(xiàn)情緒暴躁，變得更有攻擊性。

而在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子這種暴躁憤怒的情緒往往無(wú)處發(fā)泄，也得不到有效疏導(dǎo)，因此往往會(huì)在游戲中尋求“刺激”。

1、家長(zhǎng)接受現(xiàn)狀，不回避責(zé)任

之前在網(wǎng)上有這樣一條新聞引起廣泛熱議：

一位初中生打游戲被母親發(fā)現(xiàn)，于是母親一怒之下進(jìn)入兒子的游戲群聊開(kāi)始譴責(zé)群內(nèi)的其他成員，大概的意思就是：你們和游戲帶壞了我兒子！

有網(wǎng)友說(shuō)了這樣一句話，獲得了很多人的點(diǎn)贊：過(guò)去怪金庸小說(shuō)、古惑仔影響了孩子，現(xiàn)在怪游戲，家長(zhǎng)只是找了個(gè)替罪羊而已。

的確，不少家長(zhǎng)只要發(fā)現(xiàn)孩子沉迷于玩游戲，就會(huì)開(kāi)始指責(zé)：孩子不自覺(jué)、學(xué)習(xí)不上進(jìn)；被同學(xué)帶壞了、學(xué)校管得不嚴(yán)、游戲誘惑力太大……

卻唯獨(dú)沒(méi)有反思自己：為什么在孩子接觸游戲之初，自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者加以制止？為什么孩子會(huì)沉迷游戲？是不是自己或者家庭環(huán)境造成的？

家長(zhǎng)在這種時(shí)候，更應(yīng)該花時(shí)間去了解孩子，去想想如何解決問(wèn)題；而不是一味地抱怨、指責(zé)，尋找借口，畢竟人生是要向前走，而不是往后看的。

2、掐斷游戲中的成就感

曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)這樣一個(gè)故事：

一名中學(xué)生沉迷于一款熱門的網(wǎng)游，家里人嘗試了各種方法，打也打了，罵也罵了，但是收效都不明顯。最后孩子的父親想了個(gè)絕招，在游戲中雇了“幾個(gè)殺手”，要求對(duì)方只要看見(jiàn)孩子的ID賬號(hào)上線就“追殺”。經(jīng)過(guò)一周的折騰，最終這個(gè)孩子只有退出了這個(gè)游戲。

這位父親的做法其實(shí)就是在掐斷孩子在游戲中獲得成就感。當(dāng)然這種方法能不能有效或復(fù)制，還是因人而異；但是家長(zhǎng)可以嘗試讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中找到成就感，從虛擬的游戲世界中抽離出來(lái)，比如在日常生活中，多夸獎(jiǎng)孩子，降低對(duì)孩子的期望值等。

3、建立“過(guò)渡”時(shí)空

如果發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)一定不能操之過(guò)急，越是這種時(shí)候越是要保持冷靜，需要給孩子設(shè)立好過(guò)渡時(shí)空：

游戲世界給孩子提供了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間，能夠在這里遠(yuǎn)離父母的管束、學(xué)習(xí)上的壓力……家長(zhǎng)想要孩子遠(yuǎn)離游戲，那么就要相應(yīng)的在現(xiàn)實(shí)生活中提供一個(gè)具有同等功能的空間，比如給孩子一定的獨(dú)處空間，不要事事都盯著孩子；給孩子釋放情緒的機(jī)會(huì)，即使偶爾孩子大吵大鬧也不要過(guò)度指責(zé)；尤其是當(dāng)孩子遭遇到挫折、困難之時(shí)，給予孩子更多的包容與理解，而不是指責(zé)。

很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子沉迷游戲這件事情上，總是會(huì)陷入這樣一個(gè)誤區(qū)：發(fā)現(xiàn)的太遲，放棄的太早。

需知好的習(xí)慣不是一夜之間形成的，壞習(xí)慣也不會(huì)在朝夕之間就得到改善，家長(zhǎng)一定要有耐心。