導(dǎo)語：家長都希望自己的孩子能夠活潑一些，但是活潑過了也不好，有的孩子精力太過旺盛，是個“人來瘋”，面對這種情況家長應(yīng)該幫著孩子收斂，防止其成為“熊孩子”。

孩子在成長的過程中總有一些行為讓家長難理解，尤其是孩子在經(jīng)歷行為敏感期的時候，會出現(xiàn)一些超出家長控制范圍的行為，我們應(yīng)該正確對待孩子的這些行為，不能一刀切認(rèn)為孩子不對，給予責(zé)罵，反而會不利于孩子的成長。

不過也不能放任，應(yīng)該想法讓孩子收斂，防止孩子成為“熊孩子”。

1、孩子“人來瘋”

周末的時候應(yīng)閨蜜的要求去她家作客，本來跟她聊得挺好，沒想到她家兒子開始不安分了，把電視聲音調(diào)的很大，還在客廳走來走去，還時不時的走到她倆人眼前扮鬼臉，閨蜜管他，他不聽，還擺出一副“你管我”的樣子，大聲訓(xùn)斥也沒用，最后讓孩子奶奶把孩子帶到外面去玩才消停了。

很多家長遇到過這樣的問題，孩子在越有人來的時候越瘋狂，弄得自己很尷尬，客人肯定也煩，但是出于禮貌不說罷了。

為什么孩子會“人來瘋”呢？

（1）孩子缺乏自控能力

孩子小還不能有效的控制自己，有時好有時壞，在有客人的時候，家長一般很少訓(xùn)斥孩子，而孩子卻知道家長不管就會表現(xiàn)的更“過火”。

（2）孩子想得到關(guān)注

家長在日常生活中工作很忙，平時看孩子的任務(wù)就放在了老人身上，而老人精力有限，往往跟孩子在家里玩，只要孩子聽話就行，很少出去。家里來客人的時候，孩子就會表現(xiàn)的很瘋，以此來引起家長的注意。

（3）家長太嚴(yán)厲或太過溺愛

如果平時家長對孩子太過嚴(yán)厲，那么就會限制孩子的天性，只有當(dāng)有人來的時候他才抓住機會釋放自己。如果家長對孩子太過溺愛的話，就會讓孩子養(yǎng)成小霸王的性子，有人沒人可能都會變得很瘋狂，更不聽家人指揮。

面對孩子“人來瘋”行為，家長該怎么辦呢？

（1）給孩子講道理

孩子有這種不好的行為，家長還是要讓其收斂，在過后要耐心的引導(dǎo)，讓他不要這樣子，可以說好獎懲措施，并嚴(yán)格執(zhí)行。另外提醒一點，不要當(dāng)著別人的面來批評孩子，孩子也是有自尊心的。

（2）家長不能溺愛或太過嚴(yán)厲

對于孩子的成長，家長千萬不要太過溺愛也不能太嚴(yán)厲，防止孩子養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣，或者是讓孩子的性子受到束縛得不到發(fā)展。該管的還是要管，該滿足的也要滿足。

（3）多帶孩子出去玩

孩子就應(yīng)該走出去，多帶孩子出去玩，能夠讓孩子的天性得到發(fā)揮，在與別人交往的過程中能夠讓孩子學(xué)會如何與人交往。

（4）別把重點放在孩子的“人來瘋”行為上

有的時候過于關(guān)注或強調(diào)孩子的這種行為，就會引起孩子的注意，讓他會強化這種行為，更會“人來瘋”。

2、孩子精力太旺盛

我家孩子就是這樣的，每天一起床就精力充沛的開始一天的“搗蛋”生活了，從來不知道累，每天玩到很晚才睡覺。

孩子很興奮，但是往往家長被孩子熬的受不住。

對待這類孩子家長應(yīng)該這樣做：

（1）讓孩子遠(yuǎn)離刺激源

對于精力太旺盛的孩子，如果給予更多的刺激，他可能會表現(xiàn)的更加活躍，所以要讓孩子和這些刺激分開，避免更嚴(yán)重、

（2）盡量保持簡單的環(huán)境

要讓孩子處在簡單的環(huán)境中，避免受到外界的干擾，減少分心的機會。

（3）要讓孩子生活有規(guī)律

父母對孩子的要求簡單，不能有太多的誘惑，否則孩子太過興奮了，就不能集中做作業(yè)了。對孩子的生活時間要合理安排，盡量遵守。

3、公共場合，孩子展現(xiàn)“熊”孩子本性

有媽媽帶孩子去看電影，5歲的孩子剛坐下就突然大聲說，媽媽我要喝水。媽媽讓他小點聲音，但是他仿佛沒有聽到，又大聲說，怎么這么燙。孩子的大聲喧嘩，引起了別人的反感，指責(zé)孩子沒禮貌。媽媽說著抱歉又讓自己的孩子小點聲音，但是沒過一會兒，孩子又大聲說要吃爆米花，在看電影的過程中，看得精彩了還歡呼。最終媽媽受不了別人的指點，帶孩子離開了。

孩子這樣子其實也不是說孩子故意“熊”，只是因為他控制不住自己，不知道公共場合的規(guī)則。，作為家長可以這么做：

（1）將孩子帶離公共場合

如果家長在管孩子不讓他“熊”的時候，孩子不聽，最好是帶離公共場合，免得引起別人的反感。同時要跟別人道歉，畢竟影響到了別人。

（2）耐心冷靜的應(yīng)對

有的家長面對孩子的這種行為，往往會控制不住訓(xùn)斥孩子，或者是打罵，但是這樣子并沒有作用，反而讓孩子變本加厲，應(yīng)該耐心的應(yīng)對孩子的行為。

（3）讓孩子知道公共場合的規(guī)則

可以在平時給孩子灌輸公共場合應(yīng)該遵守的秩序，可以通過講繪本的方式來讓孩子接受。

孩子處在行為敏感期，對于他的一些異常行為一定要理解，并耐心的引導(dǎo)。