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一場(chǎng)突如其來的疫情，讓各行各業(yè)都進(jìn)入了無聲的戰(zhàn)“疫”時(shí)刻。教育，更不例外。新年伊始，“童”心戰(zhàn)疫，“疫”路同行?？罩姓n堂，家校攜手，共克時(shí)艱。我們充分利用“互聯(lián)網(wǎng) 教育”模式，開啟新學(xué)期宅在家中的學(xué)習(xí)和生活。  回首點(diǎn)滴，特殊時(shí)期、特殊課堂、特殊角色，全體教師和家長(zhǎng)勠力同心，感同身受，做好孩子的教育守護(hù)人。全然一新的授課模式，萬般滋味涌上心頭，但是在大家共同參與下、支持下，立德·梅東校區(qū)101班的大小伙伴們克服了很多困難，收獲了成長(zhǎng)，收獲了希望。讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)加油！為自己點(diǎn)贊！為生活喝彩！ 恰同學(xué)少年
少年強(qiáng)則國強(qiáng) 每到周一，我們?nèi)w同學(xué)都會(huì)以這種特殊的升旗儀式開啟新的一天。瞧，同學(xué)們雖然在家里，但各個(gè)精神飽滿，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，身穿禮服，全神貫注地注視著國旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮、高唱國歌。   
不負(fù)韶華當(dāng)學(xué)時(shí) 看，直播課上，同學(xué)們多么認(rèn)真地看著、聽著，坐姿端正，注意力集中！看到孩子們求知的眼神、規(guī)范的坐姿、整潔的作業(yè)、有規(guī)律的生活作息，以及更加自信的笑容，我們倍感欣慰。  瞧，孩子們多么積極地與老師在線互動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)習(xí)主人翁的精神！聽到孩子們郎朗的讀書聲、洪亮的講故事的聲音，我們尤為自豪。    每天早上，同學(xué)們?cè)诰€觀看老師們的直播課，梳理本課重難點(diǎn)，下午線上觀看優(yōu)質(zhì)微課進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，線下閱讀教材，開展有效的學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的困難，老師進(jìn)行線上指導(dǎo)答疑。老師們還通過網(wǎng)絡(luò)解惑、答疑、檢查作業(yè)、批改作業(yè)，復(fù)批作業(yè)，并鼓勵(lì)孩子們?cè)诩乙龊糜?jì)劃，學(xué)好每一課。  聽完直播課和微課，孩子們認(rèn)真記著筆記，并完成作業(yè)  課余，孩子們積極參與課外閱讀，渴望知識(shí)的你們，快點(diǎn)到書海中遨游吧！
一分耕耘一分收獲
猶言寸草心，報(bào)得三春輝 課余時(shí)間，孩子干點(diǎn)家務(wù)是一種調(diào)節(jié)腦力的休息。同時(shí)，孩子們也在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己是家中不可缺少的一員，可以養(yǎng)成孩子勤快能干的作風(fēng)。 瞧！孩子們做起家務(wù)活也超認(rèn)真的！
我運(yùn)動(dòng) 我快樂 我健康 雖然我們“宅”在家里，隔離了病毒，但并不代表隔離了運(yùn)動(dòng)，在體育老師的帶領(lǐng)下，孩子們踴躍參與體育鍛煉，讓健康與成長(zhǎng)伴我們左右！ 00:00 去APP下載 除了體育鍛煉，課間同學(xué)們還有眼保健操，保護(hù)眼睛，拒絕用眼疲勞！
悅耳動(dòng)聽·五彩繽紛 停課不停學(xué)，線上美術(shù)學(xué)習(xí)也很精彩，孩子們用自己手中的畫筆助力武漢，為中國加油！同時(shí)，也用七彩的顏色豐富了自己的學(xué)習(xí)生活，用靈巧的手工點(diǎn)綴了斑斕的世界！ 除了美術(shù)，音樂課堂也一樣精彩！音樂是情感的搖籃，孩子們用稚嫩的歌聲唱出祝福，唱出溫情，唱出期盼！再加上手語操和杯子節(jié)奏歌，音樂課的展示內(nèi)容豐富多彩，趣味十足！ 00:00 去APP下載
舐犢情深 父母在孩子成長(zhǎng)期間的陪伴與關(guān)懷，不可或缺。疫情期間，親子時(shí)間比以往更長(zhǎng)，正是有了這么一群真心關(guān)愛孩子，給予孩子最大支持的“特殊班主任”，家校合作，我們的網(wǎng)課才能順利推行！我們的孩子才能更好地進(jìn)步、成長(zhǎng)！ 如果說戰(zhàn)“疫”時(shí)期，教育有了特別的溫度，那么這份溫度一定來源于我們?nèi)w師生的創(chuàng)新與付出，來源于每個(gè)家長(zhǎng)的鼎力支持。 如果說“停課不停學(xué)”是一份考卷，那么每一位教育工作者、家長(zhǎng)、學(xué)生都是答卷人，答好這份考卷是我們共同的責(zé)任。而最終，我們將能夠滿分，拿下這份特殊考卷！愿不久后我們相聚校園，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起快樂！ |
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