孩子面對(duì)的教育有家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。各類現(xiàn)象紛繁蕪雜，各種媒體五花八門，社會(huì)教育是不可靠的。教書艱辛育人不到位，授業(yè)用心傳道不重視，學(xué)校教育是不全面的。既要應(yīng)對(duì)社會(huì)教育的不可靠，還要彌補(bǔ)學(xué)校教育的不全面，家庭教育是不可或缺的。

家庭教育的重點(diǎn)是什么？

●家庭溫馨；完整的家，父母最重要的大責(zé)任；祥和的家，孩子最堅(jiān)實(shí)的好港灣；積極的家，親人最充足的能量源。

●發(fā)現(xiàn)潛能：特長(zhǎng)不同，每個(gè)孩子都不簡(jiǎn)單；優(yōu)勢(shì)各異，每個(gè)孩子皆是人才。興趣大體是特長(zhǎng)，愛好基本是優(yōu)勢(shì)。興趣和事業(yè)一致，人生充盈經(jīng)常成效斐然；愛好和工作不符，人生空洞也許一事無成。

●傾力相伴；親自陪孩子，別人不可替代；用心陪孩子，成效不可輕忽；誠(chéng)心陪孩子，沒有捷徑可走。

●率先垂范；家長(zhǎng)要注意自己的言談，潛移默化很可怕；家長(zhǎng)要注意自己的舉止，耳濡目染不得了。

●注重學(xué)習(xí)：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，閱讀等身是前提；孩子天天向上，方法對(duì)勁是要領(lǐng)；情況天天變化，因人施教是是必須。

家庭教育的關(guān)鍵在哪里？

●有信心：天生人材必有用，人皆可優(yōu)秀；天賜潛力不可限，人都能卓越。一切都有可能，人人都是天才。

●有耐心：四季花不相同，同季皆綻放不客觀；成功期不一定，同期現(xiàn)輝煌不現(xiàn)實(shí)。春有迎春秋有菊，夏有百花冬有梅，我們要靜等花開；年輕有為當(dāng)然好，大器晚成也不錯(cuò)，我們要靜等成才。

●有恒心：對(duì)的要堅(jiān)持，鍥而不舍；錯(cuò)的要修正，精雕細(xì)刻。順的時(shí)候要清醒，任重道遠(yuǎn)；煩的時(shí)候要淡定，好事多磨。

家庭教育的有素有哪些？

●做到尊重：把孩子當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，想好再說誤會(huì)少：把孩子當(dāng)貴賓，周全再做謬誤少；把孩子當(dāng)親人，絕不比較傷害少。高看一眼，常常喜出望外；厚愛三分，往往柳暗花明。

●人格平等：有事好商量，坦誠(chéng)溝通成效好；做錯(cuò)要認(rèn)賬，謙虛謹(jǐn)慎和氣多。抬舉孩子，不要頤指氣使；信任孩子，不要杞人憂天。

●給以選擇：共同權(quán)衡利弊，不可逾越安全邊界；一起分清是非，不能碰觸道德邊界。學(xué)海無涯，不要自以為是；山外有山，不能夜郎自大。

國(guó)家的教育是民族的百年大計(jì)，孩子的教育是家庭的頭等大事。從小學(xué)到中學(xué)是孩子“三觀”形成的關(guān)鍵期，關(guān)鍵期內(nèi)著力可事半功倍；從六歲到十八歲是家長(zhǎng)介入教育的有效期，有效期外努力則事倍功半。關(guān)鍵期是家長(zhǎng)的成熟期，如何統(tǒng)籌家教和事業(yè)學(xué)問頗深；有效期是家長(zhǎng)的忙碌期，如何平衡生活和工作茲事體大。

馬克思說得好：“人是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。人的社會(huì)屬性是社會(huì)關(guān)系決定的：父女（子）關(guān)系、夫妻關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、親朋關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系、國(guó)民關(guān)系等等。關(guān)系越近，責(zé)任越大，責(zé)無旁貸。為人父母是天底下最高尚的職業(yè),如果健康成長(zhǎng)，定是孩子努力有方，家長(zhǎng)忠于職守而已；如果七扭八歪，定是家長(zhǎng)懶政瀆職，孩子深受其害罷了。孩子最親近者父母也，我們不管，誰管？我們不擔(dān)，誰擔(dān)？