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無論怎么勸，軟硬兼施，她就是不肯和人家一起玩。可真把欣欣媽氣了夠嗆，朋友抱怨說，她小小年紀(jì)怎么就這么自私呢？聽完欣欣媽媽的吐槽，我笑著說小寶維護他自己零食時，也是一樣的表現(xiàn)。相信很多家長也有類似的煩惱，大家在懷疑寶寶“自私”的時候，有沒有想過寶寶為什么會這樣呢？皮亞杰曾說，幼兒從2歲開始，就以自我為中心，這種情況會持續(xù)到6歲（甚至12歲）。2至3歲的寶寶，他的自我意識開始萌芽。這種“自我”發(fā)展，是區(qū)分他與外部環(huán)境的方式。寶寶最開始的“自我”表現(xiàn)，是從占有可觸摸物體開始，也就是物權(quán)意識。什么都是“我的”，買給我的就是我的，我拿到的也是我的。總之，在這一階段，看好“我的”東西最重要，其余什么都不在乎。而寶寶從感覺“這是我的東西”，到構(gòu)建意識上的“自我”，再到一個完全的自我。這是自我發(fā)展的必經(jīng)階段。要說孩子不愿分享，還真不是個例。最近我也正面臨這么一個“自私”的小孩。外甥寒假過來小住，家里有了兩個娃，就買了很多的吃的喝的玩的?？蓶|西一旦讓我娃拿上，就直接變成了他的“私有物品”。小外甥想要和他分享一下，他要么不情不愿的拿出來一點點，要么直接就是撕心裂肺的哭鬧，我們也很頭疼。根據(jù)某科解釋：“當(dāng)人事實上表現(xiàn)出損人利己的行為時，才可以被稱為自私?！?/strong>大部分寶媽憂心寶寶不懂分享，是怕他形成自私的性格。那么“自私”和“自我”到底有什么區(qū)別呢？根據(jù)以上的解釋，也就是說，當(dāng)雙方發(fā)生利益沖突時，一方為了自己利益而主觀選擇損害另一方利益。這種情況才能被稱為“自私”。寶寶不愿分享，這只是維護自身利益不受損害，按自己意愿來支配行為。我們可以理解這是“自我”，而不是“自私”。家長朋友們看到這里也許會長吁一口氣，原來誤會自家寶寶了，不是他性格問題就好。但在這里，我還是要提醒一下：如果寶寶想要某種東西，卻很難得到，也許就會忘記物品背后的意義，而將注意力集中在了物品本身。而這種感覺會漸漸發(fā)展成“自私”。所以，我們在對待，處于“自我”階段的寶寶時，還真要格外注意。心理學(xué)家孫瑞敏表示："孩子占有物品的目的，是獲得物品背后的含義，而不是占有物品本身。"雖然說孩子處于 “自我” 發(fā)展階段，不能強迫他分享。但如果我們能正確引導(dǎo)，既讓他學(xué)會分享，處好人際關(guān)系，又能保護自我意識不被破壞，豈不兩全其美？以前看過一個事例，說有個家庭從小教育孩子要懂得“孔融讓梨”。每次洗了水果，寶寶都挑大的給爸爸媽媽爺爺奶奶，全家人樂哈哈，夸獎孩子懂事。但每次都不吃，把大的全讓給了寶寶。有次家里來了客人，大寶依舊挑了大蘋果遞給客人。不知情的客人將他夸了一頓后，拿過蘋果一口咬了下去。這下大寶不干了，哇地大哭起來，還嚷嚷讓客人賠，惹得大家尷尬極了。后來我開始重視，孩子的分享教育。所以，在這里我想說，向孩子傳遞美好價值觀沒錯，但不能只走形式卻不付諸行動。若想讓孩子學(xué)會分享，就要讓他體驗完整個過程。讓他知道，分享就是要將物品讓出去，而不是“假意”的給予。如果家里要來其他小朋友，可以和寶寶提前商量，哪些東西他比較看重，不想分享，那咱就不分享。若一開始就挑寶寶的"心頭好"，他肯定是一百個不樂意。就像要我們自己放棄心愛之物，也是強人所難。所以，不要強迫寶寶“忍痛割愛”，你越施壓，孩子占有欲越強。我家兒子喜歡吃草莓，每次買回來草莓，都要嚷嚷著趕緊吃。但吃之前會先給我一顆，然后給爸爸一顆，接著就自顧吃了起來。家里的食物是屬于大家的，但孩子喜歡吃，我們也不要攔著，他知道分享一點給家人，就說明是有集體意識的。一下子搶過來，或者命令孩子少吃或不吃，孩子哭天搶地，大家心情都不好。孩子的“心頭好”我們沒必要強行讓他分享，不強迫他必須分享，你會發(fā)現(xiàn)，他也知道，往你的嘴巴里塞一顆。不管寶寶愿不愿意讓出自己的物品，我們都應(yīng)該尊重他的決定。雖然物品是你買下的，但物品所有權(quán)是他的。不能為了面子，強行讓孩子按你的要求辦。一旦寶寶對物品所有權(quán)沒有安全感，他就會表現(xiàn)得更加“小氣”。因為此時的他專注力已經(jīng)不在物權(quán)上，而在物品本身了。只有你的尊重，讓他明白，他的東西可以由他自由掌控。那么，他也才會樂意分享。其實，讓孩子學(xué)會分享也并沒有那么難，更多的是需要我們掌握方法和尺度。給他足夠支配的自由，他也會表現(xiàn)得更大方出色啦！你家孩子有沒有這樣“自私”不愛分享的階段呢？你是怎么做的呢？【本文圖片均來源網(wǎng)絡(luò)，侵立刪】
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