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考場好作文——期末季

 微課進(jìn)行時(shí) 2020-03-17

考場好作文
作文題

某著名畫家在羅馬旅游時(shí),走進(jìn)一家賣古董的小店,他埋頭看商品,然后向旁邊一位老先生問價(jià)錢。問了幾件,老先生都說不賣,畫家說:“為什么不賣呢?”老先生說:“這是我的店,你進(jìn)來了,不跟我打招呼,就在那里看,然后問我賣不賣,我不賣。”畫家頓時(shí)感到慚愧,他感謝這位西方文明古城的老先生點(diǎn)醒了自己,并感慨所謂教養(yǎng)就是各種細(xì)節(jié)。

其實(shí),豈止教養(yǎng)由各種細(xì)節(jié)構(gòu)成……

讀了以上材料,你有怎樣的聯(lián)想、思考、感悟?請選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?,自擬題目,自定立意,寫一篇750字以上議論文。

細(xì)節(jié)決定成敗

作者:北師大天津附中  杜聽雨

某著名畫家在羅馬旅游時(shí),被一位老先生點(diǎn)醒,發(fā)現(xiàn)自己不注重教養(yǎng)的細(xì)節(jié),可不僅只有教養(yǎng)由細(xì)節(jié)構(gòu)成。細(xì)節(jié)決定成敗。          

細(xì)節(jié)是對景物的巧妙捕捉,李清照以一句“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的細(xì)致描寫,讓我們感受到了小女子的閨怨之情。感受到了細(xì)膩的情思,細(xì)想若不是李清照對細(xì)節(jié)的捕捉恰到好處,我們又怎么能從空泛的字眼中體會女子的細(xì)致情感。          

細(xì)節(jié)是對數(shù)據(jù)的一絲不茍。在人們都以為宇宙間的星體是以圓形軌道運(yùn)行的時(shí)代,一位物理學(xué)家敢于站出來揮舞著數(shù)據(jù)表示自己的質(zhì)疑,只因?yàn)橄嗖顭o幾的結(jié)論。最終他成功證明了星體是按照與正圓十分接近的軌跡運(yùn)行的。試想如果不是這位學(xué)者對數(shù)據(jù)的一絲不茍,我們又怎么能更加清晰地認(rèn)識世界。         

細(xì)節(jié)是對教養(yǎng)的極致追求。“中國式”已經(jīng)是當(dāng)代十分火熱的詞匯,但其代表的意義卻沒有那么美好。正是因?yàn)槿藗儗?xì)節(jié)的不重視,闖紅燈垃圾遍地的現(xiàn)象才會一再發(fā)生,中華文化的文明才會日漸流失。

在現(xiàn)代人們開始注重高品質(zhì)的生活時(shí),細(xì)節(jié)也發(fā)揮著越來越重要的作用。也許一顆螺絲都會使太空飛船失靈,正所謂“千里之堤潰于蟻穴”。我們真的應(yīng)當(dāng)重視起細(xì)節(jié)來了。          

重視細(xì)節(jié)需要我們清醒地認(rèn)識到細(xì)節(jié)在我們身邊發(fā)揮的關(guān)鍵作用,改變自己錯(cuò)誤的思想。在日常的生活中多注意小事兒,多感受細(xì)微的變化。對待生活、工作要一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,舉手投足間注重禮儀,不輕視每一件小事。         

 “細(xì)節(jié)決定成敗”自古以來這句話就廣為人知,在今天也不失其道理,讓我們抓住細(xì)節(jié)走向成功。


教師點(diǎn)評

  一篇規(guī)規(guī)矩矩的考場作文。開頭部分準(zhǔn)確理解題意,直接提出觀點(diǎn)。中間部分提出三個(gè)分論點(diǎn),平行議論。后半部分能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活找出觀點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)尾扣回觀點(diǎn),總結(jié)全文。但是,缺點(diǎn)也很明顯:論證層次不夠深入,語言平淡乏味。而這,也是我們學(xué)校的學(xué)生們普遍存在的問題。                                        點(diǎn)評教師:齊琳

細(xì)節(jié)決定成敗

作者:新華中學(xué) 翟思齊

每個(gè)人的心中都孕育著一個(gè)美好的夢想,或大或小,卻成為每個(gè)人為之努力的目標(biāo)。然而,當(dāng)一些人刻苦過,拼搏過,卻發(fā)現(xiàn)夢想與你近在咫尺,你卻不能觸碰到。成功于是與你失之交臂,在那么近而又那么遠(yuǎn)的地方。而你的錯(cuò)誤,在于只看到成功的主要部分,卻忽視了那些看似微不足道的細(xì)小事物上,我們把這些事物賦予名字,即細(xì)節(jié)。  

細(xì)節(jié)決定成敗,真的是這樣。馬克思曾經(jīng)說過:“細(xì)節(jié)來源于平常一點(diǎn)一滴的小事,愚笨的人常常忽視它,不去理它;聰明的人雖被這些事煩擾,卻能從中一眼看出關(guān)鍵?!蔽羧栈侍珮O與洪承疇在關(guān)外一戰(zhàn),大破明軍,一代名將洪承疇被清軍俘虜,他卻表現(xiàn)出堅(jiān)貞的氣節(jié),一路辱罵清軍,以示自己決不投降?;侍珮O派了一個(gè)官員前去試探,那個(gè)官員回來后說:“洪承疇肯定會投降?!被侍珮O問原因,他回答:“我在與他交談時(shí),他雖面露怒氣,但當(dāng)屋頂?shù)袈湟恍┗覊m在他衣服上時(shí),他仔細(xì)地拂去那些灰塵,一個(gè)人連自己的衣服都愛惜成這樣,怎么會一心求死呢?”后來洪果然投降。 這個(gè)官員一定是個(gè)聰明人,他善于從細(xì)節(jié)找到解決問題的關(guān)鍵。梁啟超也曾說過:“如果一個(gè)人不關(guān)注細(xì)節(jié),那么他非但對國家無益,還會葬送自己?!倍?zhàn)時(shí)隆美爾手下一個(gè)師長,在一個(gè)小山坡上建立營地,并為此得意洋洋,認(rèn)為敵軍肯定不會發(fā)現(xiàn)他在這種地方部署兵力,但蒙哥馬利每天觀察隆美爾的陣地,發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)師的兵力,于是全力搜查,終于發(fā)現(xiàn)師長所在地,將他們擊退。蒙哥馬利堅(jiān)持每天觀察敵營,并從細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)對方的漏洞,終取得北非戰(zhàn)場的勝利。   

細(xì)節(jié)有時(shí)可以判斷人的品行,人的性格,甚至人的生死。三國時(shí)期司馬懿與諸葛亮在渭南對峙,諸葛亮派遣使者到司馬軍中,司馬懿問他諸葛亮這段時(shí)間怎么樣,使者回答諸葛亮每天處理軍務(wù)至天亮,在軍中親自懲罰士兵,異常勞累,司馬懿于是說諸葛亮活不長了。后來諸葛亮勞累成疾,不久病死在軍中。司馬懿通過使者話中透露出的細(xì)節(jié),推算出諸葛亮過于勞累,不久后當(dāng)死,也是一位聰明的戰(zhàn)略軍事家。   

由此看來,細(xì)節(jié)在每個(gè)人成功的路上至關(guān)重要,它如同人腦中的腦干,雖小卻決定著成敗與生死。細(xì)節(jié)不容忽視,細(xì)節(jié)決定成敗。

教師點(diǎn)評

翟思齊同學(xué)的文章文采斐然,構(gòu)思謹(jǐn)嚴(yán),結(jié)構(gòu)整齊,過渡自然。該同學(xué)平時(shí)閱讀涉獵范圍非常廣,掌握素材豐富,所以可以在考場上迅速組織語言和整合材料,完成一篇優(yōu)秀的文章!

點(diǎn)評教師:賀冬黎

小細(xì)節(jié)構(gòu)成大生活

作者:新華中學(xué) 申紫諾


人生何處無細(xì)節(jié)?答案很顯然。其實(shí)人生就是由一處處細(xì)枝末節(jié)構(gòu)成的。這些細(xì)枝末節(jié)有時(shí)稍不留意便成為了殺傷力或大或小的“定時(shí)炸彈”。           像文中提到的這樣一件小事,畫家只是沒有向老先生問好,老先生便已對他這個(gè)人的修養(yǎng)舉止有了自己的初步判斷。由此可見,細(xì)節(jié)反映于修養(yǎng)。  

我們不妨把類似的事件擴(kuò)大化。假如你去參加面試,緊張的你忘記了向你的主考官問好。這時(shí),你的主考官會對你有了怎樣的判斷呢?無論你之后的面試進(jìn)行得如何,答辯得多么精彩,你的主考官對于你的初步印象都只會是:專業(yè)水平及格但無教養(yǎng)。畫家沒有問好失去的可能只是一幅畫,可你失掉的有可能是一個(gè)重要的人生起步點(diǎn)或轉(zhuǎn)折點(diǎn)。        

那么,細(xì)節(jié)是不是只反映于教養(yǎng)呢?當(dāng)然不是。細(xì)節(jié)也反映于一個(gè)人的做事風(fēng)格與態(tài)度。 簡單來說,一個(gè)工作勤勤懇懇很少出現(xiàn)小差錯(cuò)的人和一個(gè)整天馬馬虎虎丟三落四的人,你會更傾向于誰?必定是前者。如果此時(shí)你是這兩個(gè)人的頂頭上司,那么我想,第一個(gè)人獲得提拔的幾率應(yīng)該會更大吧。細(xì)節(jié)同樣反映于行事風(fēng)格與態(tài)度。 可能有些人會說,若是每處細(xì)節(jié)都要留意,豈不是活的太累了?有些小細(xì)節(jié)其實(shí)無傷大雅??墒聦?shí)真的如此嗎?這樣的人往往在平時(shí)不注重細(xì)節(jié)??赡茉谄綍r(shí),這些細(xì)節(jié)并沒有對他有什么大影響??傻鹊搅诵枰⒁饧?xì)節(jié)時(shí),他卻已經(jīng)沒有了要去關(guān)注細(xì)節(jié)的意識。常跑山路的貨車司機(jī)們在馬上到陡峭的下坡路時(shí)常會停下車,給剎車片澆水降溫以防剎車失靈??捎械乃緳C(jī),在未給剎車片降溫并順利跑完全程時(shí)往往會抱著僥幸心理繼續(xù)這樣做下去。由此而釀成大禍的并非少數(shù)。一塊小小的剎車片便能帶來一場可怕的車毀人亡。這不正說明了小細(xì)節(jié)的重要性嗎?        

細(xì)節(jié)隱藏在生活中的角落里,若不是細(xì)心謹(jǐn)慎,可能不好發(fā)現(xiàn)。若是忽略它們,也會造成意想不到的后果。所以說人生處處是細(xì)節(jié),也正是這些小細(xì)節(jié)構(gòu)成了我們的大生活。因此,讓我們與生活中的小細(xì)節(jié)交個(gè)朋友談個(gè)心,一起為美好的新生活努力吧!


教師點(diǎn)評

本文最大的特點(diǎn)是審題精準(zhǔn),且語言流暢,如行云流水。生活中的事例隨手拈來,運(yùn)用起來駕輕就熟。結(jié)構(gòu)上,用了一些過渡段或過渡句,使得文章自然成為一個(gè)整體。本文的標(biāo)題也很有特點(diǎn),簡單但醒目,有寓意。                                                     點(diǎn)評教師:李長慶

那一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)節(jié) 

作者:新華中學(xué) 王鈺可  


僅從畫家不與古董店老店主打招呼的細(xì)節(jié),就可以看出畫家教養(yǎng)的紕漏。然而人生一路,又豈止教養(yǎng)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成?我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié),因?yàn)榧?xì)節(jié)彰顯著人的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,彰顯著個(gè)人的修養(yǎng),彰顯著人生的成功。    

 細(xì)節(jié)雖小,卻彰顯著人的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。何謂嚴(yán)謹(jǐn)?嚴(yán)謹(jǐn)是關(guān)注過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),認(rèn)真地對待每一個(gè)細(xì)節(jié),將其做到最好,每一細(xì)微之處都有不肯放松的精神態(tài)度。當(dāng)今世界發(fā)展迅速,如果說哪個(gè)國家的人最嚴(yán)謹(jǐn),大家都會不約而同地想到德國。德國之所以發(fā)展得如此迅猛,主要?dú)w功于德國人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度,工作如此,生活亦如此。因此,注重細(xì)節(jié),使人變得嚴(yán)謹(jǐn),贏得了他人的尊重。      

細(xì)節(jié)雖小,卻彰顯著個(gè)人的修養(yǎng)。當(dāng)年尼克松訪華之時(shí),在眾多賓客的國宴上,避開了手邊的刀叉不拿,卻意外地選擇了一旁的中國筷子,并使用得嫻熟自如。這一細(xì)節(jié)雖小,卻彰顯了尼克松總統(tǒng)對于中國這個(gè)國家的尊重,對中美平等外交的高度重視,這一細(xì)節(jié)雖小,卻彰顯了他對異域文化的尊重與熱愛。細(xì)節(jié)從來不是刻意的,它長駐在每一個(gè)人的舉止言談中,流淌在每一個(gè)修養(yǎng)的血液里,構(gòu)成了個(gè)人或充盈飽滿,或殘缺不全的精神世界。細(xì)節(jié)猶如絲線,不論人生是如花似錦,還是粗布褐匹,細(xì)節(jié)都構(gòu)成著、支撐著人格的全部,無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)的“鏈接”,便是完整的人格修養(yǎng)。     

 細(xì)節(jié)雖小,卻彰顯著人生的成功。細(xì)節(jié)不僅構(gòu)成了生活生命,也決定了一個(gè)人的人生走向。細(xì)節(jié)如同一滴水,它們或簇?fù)碇鴮⒆约簠R入大江汪洋,或走向沙漠,導(dǎo)致自己干涸死亡。若將人生比作一座建筑,細(xì)節(jié)便是其中的一磚一瓦。如果磚瓦不整不齊,那么結(jié)果便是大廈全傾,滿盤皆輸;如果是普通的磚瓦,那么結(jié)果只能是平淡無奇的普通磚房;如果一磚一瓦不但端正規(guī)整,更有獨(dú)特的顏色或形式,那么結(jié)果則是飽受觀覽的江南青瓦白墻。細(xì)節(jié)不但構(gòu)成了生命,更決定了生活的質(zhì)量以及生命的高度。      

生活中的任一細(xì)小之處皆為細(xì)節(jié),我們應(yīng)具有一雙慧眼,觀察細(xì)節(jié),改變細(xì)節(jié),完善細(xì)節(jié)。讓細(xì)節(jié)構(gòu)筑成我們璀璨精彩的人生!


教師點(diǎn)評

作者審題符合材料意旨,行文章法整齊規(guī)范。作者緊緊抓住材料中的關(guān)鍵詞“細(xì)節(jié)”確立中心論點(diǎn),主體論證細(xì)節(jié)的重要性,采用縱向論證方式,從三個(gè)不同的方面由淺入深地將原因闡釋得有條有理,并使用多種論證方法,具有很強(qiáng)的說服力。  語言表達(dá)充滿個(gè)人特色。本文語言不僅準(zhǔn)確,而且多用比喻論證,大量的比喻句使得論證語言生動(dòng)形象,避免了枯燥地說理,具有感染力。                                 

點(diǎn)評教師:劉茜

文化的細(xì)節(jié) 

作者:實(shí)驗(yàn)中學(xué) 尹荃藝  


 故事里的藝術(shù)家認(rèn)識到教養(yǎng)由細(xì)節(jié)構(gòu)成,其實(shí)文化更是由細(xì)節(jié)構(gòu)成。  縱觀中華上下五千年,浩瀚的歷史長河中出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)漣漪,猶如天上繁星明亮卻不搶眼,正是這些細(xì)節(jié)構(gòu)成了璀璨的中華文化。  

北宋大詩人蘇東坡,一生遭受貶謫,“黃州、惠州、儋州”。在被貶黃州期間,東坡先生并沒有從此沉寂下去,卻開始了大量創(chuàng)作。其中詞到達(dá)了他人生創(chuàng)作的巔峰,使他在北宋文壇博得一席之地。剛到黃州的他便寫下了“缺月掛疏桐,漏斷人初靜”這樣幽靜深遠(yuǎn)的名句,“縹緲孤鴻影”寫出了他內(nèi)心的孤獨(dú)與悲涼。東坡先生在黃州沉淀自己,豪情奔放如同急湍匯成了河海,山尖露出鋒芒,為豪放派的詞風(fēng)奠定了基礎(chǔ),才寫出了“大江東去”那樣的雄偉氣勢,才有了“也無風(fēng)雨也無晴”的曠達(dá)情懷。東坡先生的曠達(dá),在逆境中樂觀面對的胸懷正是一個(gè)民族要繼承光大的文化細(xì)節(jié)。  

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦,致力于青蒿素的研制,“青蒿一握,水二升,浸澤了千多年,直到你出現(xiàn)?!?屠呦呦一直在實(shí)驗(yàn)室里潛心研究,不惜以身試藥,經(jīng)過了成百上千次的失敗才研究出來青蒿素,搭救了許多久在生死邊緣徘徊掙扎的病人。如果沒有她十多年的默默研究,中國也無法獲得空缺了十多年的醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)?!斑线下锅Q,食野之蒿,今有嘉賓,德音孔昭?!笔菍λ詈玫脑u價(jià)。屠呦呦的這種潛心鉆研、默默奉獻(xiàn)的精神,正是一個(gè)民族要發(fā)展傳承的文化細(xì)節(jié)。著名翻譯家、作家楊絳先生,被丈夫錢鐘書評價(jià)為“最賢的妻,最才的女”。晚年的楊絳先生,在丈夫女兒相繼去世后,又開始寫作,《我們仨》《走在人生邊上》也相繼問世。她一生淡泊名利,只向往最平靜美好的生活。“彩云易散琉璃脆”,絲毫沒有影響老人家那片寧靜的心湖。我們渴望生活的波瀾起伏,到頭來,世界最美妙的風(fēng)情還是內(nèi)心的從容與平靜。楊絳先生的這份從容和平靜的心境,是一個(gè)民族拋棄浮躁,穩(wěn)重前行的文化細(xì)節(jié)。  

在大千世界中,我們每天只顧忙著跟從別人的腳步,但忽視了自己內(nèi)心細(xì)微的吶喊;在浮躁中只顧著接受新鮮的外來事物,卻忽視了讓中華民族綿延的文化細(xì)節(jié)。樂觀積極是豁達(dá)的態(tài)度;默默奉獻(xiàn)是美好的品格;內(nèi)心的從容與平靜更是我們在喧鬧中立足的根本。讓我們重拾那些珍貴的細(xì)節(jié),傳承中華民族的文化。民族復(fù)興的路上,風(fēng)景原來如此美妙?  


教師點(diǎn)評

文章由材料入手,聯(lián)想引申到文化細(xì)節(jié)的問題,思維深刻。由個(gè)人修養(yǎng)的構(gòu)成,聯(lián)系到民族精神的傳承,視野廣闊。事例古今結(jié)合,層層深入,邏輯縝密。                                                            

點(diǎn)評教師:王一欣

談細(xì)節(jié) 

作者:微山路中學(xué) 古麗巴哈爾  


 細(xì)節(jié)對于許多事來說是微乎其微的。而往往是這些細(xì)節(jié)決定了這件事的成敗。細(xì)節(jié)如同一大塊兒白墻上芝麻大小的一個(gè)黑點(diǎn)。也許會因?yàn)槠涿煨《缓雎?,也許會因?yàn)橥怀龆粡?qiáng)調(diào)。因而細(xì)節(jié)往往會成為一個(gè)人教養(yǎng)、習(xí)慣、能力、性格等許多事的決定性因素。          

曾經(jīng)有一位幼兒園的園長。因?yàn)槟昙o(jì)高想把手下經(jīng)營了許多年的幼兒園無嘗給下一位接班人。面試當(dāng)天有許多年輕人來這里。有博士學(xué)位的,有衣著光鮮亮麗的。進(jìn)門時(shí)樓道內(nèi)有一個(gè)渾身臟兮兮的小孩,拖著鼻涕,哭著要媽媽。有人怕她弄臟了自己的衣服,有人怕他耽誤自己的時(shí)間。只有一位穿著樸素,只有中學(xué)學(xué)歷的女學(xué)生過去扶起小孩,安慰她,給他洗臉洗手,不用懷疑他成了下一位園長。那些學(xué)歷、衣著、家世在一個(gè)小小的細(xì)節(jié)面前顯得多么渺小。細(xì)節(jié)是小,是微乎其微。可細(xì)節(jié)一旦被重視,而所有的優(yōu)勢所有的條件都將讓步。        

細(xì)節(jié),是工程師手下的一個(gè)小數(shù)點(diǎn),很微小,卻足以讓一座舉世聞名的大橋墜毀;細(xì)節(jié),是醫(yī)生手下的手術(shù)刀,很細(xì)微,卻足以決定一個(gè)生命的生死;細(xì)節(jié),是畫家筆下的一個(gè)小筆觸,很輕,卻足以讓一幅畫成為無價(jià)之寶。          

細(xì)節(jié),就是那么渺小,卻又這么強(qiáng)大。渺小到你可以忽略他;強(qiáng)大到你可以欽佩他,畏懼他。 在美國第一次選宇航員時(shí),數(shù)以百計(jì)的人都來報(bào)名,他們都渴望成為人類第一個(gè)踏上月球的人。每個(gè)人都會先參觀機(jī)艙,而面試官就跟在他們后面。一位年輕人在進(jìn)入機(jī)艙時(shí)脫下鞋子在進(jìn)入,這一幕恰巧被面試官看到。也就是這一個(gè)習(xí)以為常的小細(xì)節(jié)才造就了人類第一個(gè)登上月球、并在在月球上留下腳印的英雄——阿姆斯特朗。其實(shí)這不過是阿姆斯特朗從小養(yǎng)成的一個(gè)小習(xí)慣,就是這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)決定了他的人生。 細(xì)節(jié),就是這樣以微乎其微的方式,改變著每個(gè)人的人生與命運(yùn)。


教師點(diǎn)評

本文語言流暢,結(jié)構(gòu)完整。多次使用比喻論證,文采斐然。生動(dòng)形象地說明了細(xì)節(jié)對人生的影響。   

 點(diǎn)評教師:朱倩倩

細(xì)微之處,彰顯魅力 

作者:微山路中學(xué) 魏雨辰  


  身邊的一位朋友的口頭禪是“不要在意這些細(xì)節(jié)”。對于這句話,我是不大認(rèn)同的。有時(shí)候細(xì)節(jié)可以決定很多,就像那位著名的畫家,沒有注意向店主打招呼就問價(jià)錢,最終慚愧離去,這一細(xì)節(jié)就暴露出這個(gè)人教養(yǎng)。             細(xì)節(jié)決定成敗,這句話很俗,卻也很真實(shí)。就像著名的科學(xué)家立平,他畢業(yè)于中國航天科技大學(xué)他的工作室雕刻火藥。火藥的誤差要掌握在很小的范圍內(nèi),稍有不慎火藥就有爆炸的危險(xiǎn)。而陳立平雕刻的火藥誤差在0.2厘米之間,為了把握好這一范圍,他發(fā)明了許多專業(yè)雕刻火藥的工具,以達(dá)到精益求精的效果。正是對這一細(xì)節(jié)的關(guān)注,成就了陳立平對事業(yè)的追求,也彰顯出他精湛的技藝。          

中國古代畫龍點(diǎn)睛的成語傳唱至今。畫龍的人技藝高超,把龍描繪得活靈活現(xiàn),卻因?yàn)闆]有畫眼睛,便是龍失去了神韻,而最終點(diǎn)上眼睛的龍便化為神龍,駕云飛去。細(xì)節(jié)是決定成敗的重要因素,在意細(xì)節(jié)與不在意細(xì)節(jié)之間隔著成功與失敗的距離。正是對眼睛這一細(xì)節(jié)的雕琢,使龍擁有了生命的力量,彰顯出龍惟妙惟肖的神韻。          

細(xì)節(jié)還可以彰顯出一個(gè)人的氣質(zhì)。很多粉絲喜歡薛之謙的原因,并不是因?yàn)樗某τ卸嗪茫皇且驗(yàn)樗看纬昴莻€(gè)90度的鞠躬。正是這一個(gè)細(xì)節(jié),彰顯出他為人謙遜的氣質(zhì),讓他獲得了許多粉絲的支持。很多心靈雞湯都描述過這樣一個(gè)例子,就是在一次面試中,老板選擇任用的那個(gè)人,不是因?yàn)樗膶W(xué)歷高能力強(qiáng),而僅僅是因?yàn)樗S手撿起地上一個(gè)紙團(tuán)的細(xì)節(jié)。就是這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié),卻能折射出一個(gè)的教養(yǎng),彰顯出這個(gè)人的魅力。           請?jiān)谏钪卸喽嚓P(guān)注細(xì)節(jié)吧!因?yàn)榧?xì)微之處彰顯魅力。


教師點(diǎn)評

本文結(jié)構(gòu)清晰完整,語言質(zhì)樸流暢。內(nèi)容充實(shí),所舉事例即既關(guān)注當(dāng)下等著名科學(xué)家、歌手等,又深入挖掘成語典故,使得文章十分充實(shí)。

                           點(diǎn)評教師:朱倩倩

注重細(xì)節(jié) 

作者:四十一中 李偉屹


  在人生的路上,人們?yōu)榱俗穼つ繕?biāo),急切地想要走向成功,往往因?yàn)樽叩锰欤沟萌藗兒雎粤撕芏嗉?xì)節(jié),反而走不到成功,甚至走向失敗。          人們常說:“細(xì)節(jié)決定成敗”,這足以證明細(xì)節(jié)的關(guān)鍵性,所以,我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。家喻戶曉的籃球運(yùn)動(dòng)員科比·布萊恩特曾說過:“想要取得成功,細(xì)節(jié)是關(guān)鍵?!彼褪且粋€(gè)注重細(xì)節(jié)的人。在他的每一次失利后,他都會反省自己犯下的錯(cuò)誤,尋找自己進(jìn)攻與防守時(shí)的弱點(diǎn),不斷練習(xí),彌補(bǔ)自己的不足??票葓?jiān)持每天凌晨四點(diǎn)起來練球,天天如此,從未放棄過。他注重每一個(gè)細(xì)節(jié),傳球、進(jìn)攻,防守的每一個(gè)應(yīng)注意的細(xì)節(jié),他都不斷練習(xí)。他注重細(xì)節(jié),這使得他獲得了五次NBA總冠軍,使得他擁有數(shù)萬粉絲,使得他走向成功。注重細(xì)節(jié)的他,也成為了后人學(xué)習(xí)的榜樣。所以,細(xì)節(jié)能帶領(lǐng)你走向成功。          

周杰倫出道以后,寫出了一些很不錯(cuò)的歌曲,但并不被人重視,唱片公司曾不愿為他出唱片,他寫的曲子,只能為別人傳唱。而這樣一個(gè)極富才華的人不能出道的原因,就是他不注重唱功的細(xì)節(jié),例如呼吸的節(jié)奏和音調(diào)的掌握不好,這使得他即使寫了好歌也唱不出應(yīng)有的韻味。他發(fā)現(xiàn)了這件細(xì)節(jié)方面的不足,不斷練習(xí),彌補(bǔ)了這一缺點(diǎn),成就了他后來的輝煌。周杰倫受到打擊后,幾乎放棄對音樂的夢想,但是他注重了細(xì)節(jié),使得他渡過了難關(guān)。所以,細(xì)節(jié)可以帶領(lǐng)你克服困難。          

在生活中,我們?nèi)砸⒅丶?xì)節(jié)。例如,在公交車上為老人小孩讓座,在學(xué)校幫助同學(xué)與老師,不說臟話,不隨地吐痰,不亂扔垃圾等,注重這樣的細(xì)節(jié)可以提升我們的素養(yǎng)。          

細(xì)節(jié)的作用很大,對于我們來說,在忙碌的學(xué)習(xí)生活中,做什么都不要急于求成,注重細(xì)節(jié),會讓我們少走彎路;注重細(xì)節(jié),會使我們素質(zhì)得到提升,使我們克服重重難關(guān),使我們走向成功。


教師點(diǎn)評

這篇作文,中心論點(diǎn)明確,論據(jù)充分。特別值得肯定的地方是:合理、恰當(dāng)?shù)氖褂谜摀?jù),對論據(jù)的分析充分扣住論點(diǎn),點(diǎn)題到位,最后還能聯(lián)系實(shí)際生活。語言文采還需提升。                                                                           

                               點(diǎn)評教師     謝艷霞

細(xì)節(jié)決定成敗     

作者:四十一中 張坤坪


在日常生活中,我們經(jīng)常能遇到不拘小節(jié)的人,也能遇到注重種種細(xì)節(jié)的人,而往往那些仔細(xì)認(rèn)真的人會有更多的機(jī)會。不拘小節(jié)有值得肯定的地方,但更多時(shí)候,往往細(xì)節(jié)決定成??!          

注重細(xì)節(jié),你會少走很多彎路。 愛迪生在一次實(shí)驗(yàn)中,讓他的副手測量一下燈泡的體積,很久之后,發(fā)現(xiàn)副手還沒有做好,他走過去看到副手正在紙上密密麻麻地演算,愛迪生拿起燈泡注滿水,再把水倒入量筒中,燈泡體積一目了然。誠然,副手可以通過理論知識得出未知的答案,但他沒有關(guān)注生活中的細(xì)節(jié),盲目做事,最終收到了事倍功半的效果。愛迪生正是凡事仔細(xì)思考,才少走了許多彎路,贏得了成功??梢娂?xì)節(jié)很重要。         

 注重細(xì)節(jié),你會收獲意想不到的結(jié)果。 阿基米德在洗澡的時(shí)候,由于洗澡水過多,當(dāng)自己浸入水中時(shí),水,溢了出來。僅僅是這一個(gè)細(xì)節(jié),他就想到可以利用這一原理,測量不規(guī)則物體的密度,判斷出皇冠的真假。圓滿地完成了國王的任務(wù)。無獨(dú)有偶,謝皮羅教授在排放洗澡水時(shí),發(fā)現(xiàn)水會出現(xiàn)漩渦,他對這個(gè)細(xì)節(jié)緊抓不放,最終得出結(jié)論:受地球自轉(zhuǎn)影響,在北半球,這個(gè)漩渦沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),在南半球順時(shí)針旋轉(zhuǎn),在赤道則不會出現(xiàn)這個(gè)漩渦。這種現(xiàn)象在我們的生活中都能見到,為什么多數(shù)人不能研究呢?因?yàn)槲覀儧]有關(guān)注細(xì)節(jié)。如果阿基米德和謝皮羅沒有注重細(xì)節(jié),他們就不會有那樣的成就。因此,細(xì)節(jié)就顯得猶為重要。          

注重細(xì)節(jié),可能會關(guān)系到整個(gè)國家的命運(yùn)。1921年,中共一大召開,在會議進(jìn)行過程中,一陌生男子闖進(jìn)會場,詢問他,他回答稱走錯(cuò)了地方。我黨成員懷疑他可能是特務(wù),便立即中斷會議,分頭撤離會場,不久,開會的那間屋子被包圍。如果不是關(guān)注了細(xì)節(jié),我黨會受到重創(chuàng),又怎么會有繁榮富強(qiáng)的國家呢?可見細(xì)節(jié)的重要性。          

生活中不是缺少細(xì)節(jié),而是缺少發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的眼睛。細(xì)節(jié)決定成敗。關(guān)注細(xì)節(jié),生活會更美好。


教師點(diǎn)評

此文審題準(zhǔn)確,議論文結(jié)構(gòu)完整,論據(jù)較豐富,分析論證語言有力。不足之處:第一個(gè)論據(jù)不能很好地論證論點(diǎn)。語言文采需提升。

                                           點(diǎn)評教師     謝艷霞

教研員語

 這道材料作文題,指向性比較強(qiáng),所以審題不易發(fā)生偏差。但是因?yàn)橛行W(xué)生缺少一般的審題原則,還是跑題了。審題時(shí)要從整體出發(fā),注重關(guān)鍵提示語句?!?strong style="text-align: justify;white-space: pre-wrap;background-color: rgb(255, 255, 255);">其實(shí),豈止教養(yǎng)由各種細(xì)節(jié)構(gòu)成”是關(guān)鍵之關(guān)鍵,從這句話出發(fā),就可以準(zhǔn)確立意,抓住“細(xì)節(jié)”二字,可以得出類似細(xì)節(jié)決定成敗的哲理。

作文時(shí)要恰當(dāng)?shù)剡x擇論據(jù):論據(jù)必須具有準(zhǔn)確性,也就是說選用的論據(jù)必須準(zhǔn)確無誤;論據(jù)必須具有典型性、代表性;論據(jù)與論點(diǎn)必須統(tǒng)一,論據(jù)是為了證明論點(diǎn)的,因此兩者應(yīng)該聯(lián)系緊密一致;選用事實(shí)論據(jù)時(shí)還要注意,論據(jù)的表述要精煉、簡要?!绾螌懞米h論文,老師們在平時(shí)的教學(xué)中有各種妙招傳授,在此不述。我想說的是,教師的引導(dǎo)對學(xué)生作文水平的提高起著至關(guān)重要的作用。引導(dǎo)不只是傳授一些宿構(gòu)技巧,它是教師教學(xué)的理念,它是用教師對閱讀的喜愛影響學(xué)生閱讀的量和質(zhì),它是每一節(jié)精心準(zhǔn)備的課,它是平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)美的教學(xué)語言,它甚至是每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)……諸如,精選出優(yōu)秀的作文,讓它參與展示,這是對學(xué)生的鼓勵(lì)和助推。

在我求學(xué)的過程中,一直心懷感激的是這幾位老師:楊老師,小學(xué)四年級的語文老師,有一天,她把我叫到辦公室,從抽屜里取出一疊《語文報(bào)》,囑咐我好好讀讀,在那個(gè)閱讀資源匱乏的年代,手捧報(bào)紙,我如獲至寶,我怎么能不好好學(xué)語文呢?老師的愛對一個(gè)孩子是多么大的鼓勵(lì)。盛老師,五年級的語文老師,有一天,外面下起瓢潑大雨,盛老師讓我們站到門邊窗戶邊觀察雨落的樣子,這一課至今難忘,教師正確的教學(xué)方法,直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,寫作文要注重觀察和思考。吳老師,高一時(shí)的語文老師,每周必交的摘抄本讓我養(yǎng)成去圖書館看書的習(xí)慣,擔(dān)當(dāng)課本劇的主角,讓我體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語文其實(shí)是一種創(chuàng)作。高老師,大學(xué)時(shí)的寫作老師,她給我們改作文,從來都是寫好批語后,再逐一面批,這讓我們清楚自己的問題究竟在哪,應(yīng)該如何提高。一路走來,驀然回首,這些優(yōu)秀的語文老師,奠基的不只是我的語文素養(yǎng),更是我美麗詩意的人生。

剛才,在我讀著這些學(xué)生的作文時(shí),我甚至能感覺到他的老師平時(shí)的話語習(xí)慣。雖然,我們面對的是不同基礎(chǔ)的學(xué)生,但是,老師們的努力,都已經(jīng)讓他們向好發(fā)展。難道不是么?一生當(dāng)中,遇到幾位好老師不易,讓我們就做那一位影響孩子心靈成長的好的語文老師吧。感謝各位老師,在百忙之中,提供的考場好作文。

王春紅

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