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贛鄱專欄 | 黃建新 | 陪你慢慢長(zhǎng)大

 香落塵外 2020-03-14
 

陪你慢慢長(zhǎng)大

文:黃建新

圖源:網(wǎng)絡(luò)

兒童節(jié)快到了,女兒的班級(jí)也忙著準(zhǔn)備節(jié)目。早先準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈,試著教了幾天,效果不是很理想,畢竟還是小班的學(xué)生,年紀(jì)只有四五歲。那就換一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的,只是時(shí)間有點(diǎn)緊了,也沒(méi)關(guān)系啊,再減些動(dòng)作,加點(diǎn)時(shí)間,應(yīng)該來(lái)得及。晚上來(lái)個(gè)一小時(shí),雙休日來(lái)個(gè)兩上午。老師決定了,家長(zhǎng)是絕對(duì)沒(méi)有反對(duì)聲音的。一切為了孩子,為了孩子的一切,一個(gè)字——“陪”。陪醫(yī)院、陪生日、陪作業(yè)、陪興趣、陪哭、陪笑、陪你慢慢長(zhǎng)大……從出生那一刻起,就已經(jīng)下定決心了。

這個(gè)星期六是我去陪的。九點(diǎn)前,我?guī)е畠旱谝粋€(gè)到了學(xué)校的排練場(chǎng),其他家長(zhǎng)帶著孩子陸陸續(xù)續(xù)也來(lái)了。等大部分孩子都到齊的時(shí)候,排練就開(kāi)始了。我在陌生環(huán)境下不喜言談,便掏出手機(jī),一邊玩游戲,一邊不時(shí)觀察四周變化著的場(chǎng)景。算是打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間,也算是積累寫(xiě)作的素材。

呵呵,那個(gè)理著短發(fā)的黑皮膚小男孩,顯然跟不上節(jié)奏,他眼睛定定地看著老師,手腳機(jī)械地?cái)[著,像機(jī)器娃娃似的,動(dòng)作慢了何止是半拍。他母親在一旁熱鬧地扭動(dòng)著,并不時(shí)糾正著兒子的動(dòng)作,簡(jiǎn)直恨不得可以和兒子換個(gè)角色???,媽媽啊,你還是趕緊自己學(xué)會(huì)來(lái),回家再對(duì)我進(jìn)行額外的指導(dǎo)吧。

哎呀,那個(gè)黃衣服胖女孩怎么突然哭起來(lái)了?老師不得不停下來(lái)。哦,原來(lái)胖女孩的父親去教室外接電話,脫離了她的視線,等她父親重新回到教室,和她打過(guò)招呼,她立刻又投入到了舞蹈的世界,好像剛才并不曾哭過(guò)一樣。

哇塞,那個(gè)一襲黑裙的小姑娘確實(shí)不一般,竟然能夠鬧中取靜,專心玩起自己的小手來(lái)。小姑娘的打扮明顯花了不少心思,只看她頭上勻稱的辮子和五顏六色的頭飾,便可以看出她母親的細(xì)心和耐心。烏黑锃亮的皮鞋,黑黑的裙子,黑頭發(fā)上點(diǎn)點(diǎn)的繁星,醒目極了。好在只玩了一小會(huì),不然她母親該相當(dāng)生氣,非常著急了。

嘿嘿,那個(gè)剪著蘑菇頭的小女孩咋蹲下了?只見(jiàn)她輕輕按了按她媽媽的鞋子。寶貝,你是想試試媽媽的反應(yīng)嗎?你媽媽哪里顧得上這些,忙著學(xué)舞蹈動(dòng)作呢。趁媽媽忘我地投入著,蘑菇頭瞄了瞄旁邊桌子上的“芬達(dá)”飲料,又瞅瞅周圍,終于伸出手去,將飲料拿到了手上,但是接著又放下了,再又拿起來(lái)。這時(shí),老師說(shuō):“大家原地休息一下。”她只好又放下了。不知她當(dāng)時(shí)心里會(huì)不會(huì)這么想:老師,您的手機(jī)都沒(méi)響啊,您怎么又讓大家休息了呢?真是讓人無(wú)語(yǔ)得很啊。

每次排練,老師都會(huì)帶些小零食來(lái),有時(shí)是棒棒糖,有時(shí)是小王子“聰明棒”,有時(shí)是小蛋糕……孩子是需要賄賂的。就在大多數(shù)孩子爭(zhēng)先恐后去老師那兒領(lǐng)取零食的時(shí)候,兩個(gè)男孩子居然在場(chǎng)地中心打起架來(lái),瞧他們的個(gè)頭、身材、動(dòng)作,絕對(duì)是勢(shì)均力敵。家長(zhǎng)都在笑著看著,并不勸阻。大家心里都明白著呢,小孩子鬧著玩玩,玩玩就玩玩唄,這么多家長(zhǎng)看著呢,出不了啥大問(wèn)題滴。

排練又開(kāi)始了,打架的男孩不打了,蘑菇頭也終于再次將“芬達(dá)”拿到了手,并毫不猶豫擰開(kāi)蓋子就喝了。不幸的是,還沒(méi)等到她喝第二口,就被她媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽輕聲說(shuō)了一句什么,飲料蓋子乖乖被擰上了,“芬達(dá)”又回到了桌子上。

沒(méi)練多長(zhǎng)時(shí)間,隊(duì)伍中就不時(shí)發(fā)出了“累死了”的委屈聲。甚至有個(gè)小男孩直接就脫離了自己的崗位,找媽媽訴苦去了。媽媽緊緊摟著,那表情心疼的,我想她短時(shí)間內(nèi)肯定是不打算讓兒子歸隊(duì)了。后來(lái)的事實(shí)證明,果然如此。

其實(shí),哪有多累呢?你看,老師的人緣還是蠻好的嘛。不長(zhǎng)的時(shí)間就響起了好幾次手機(jī)的鈴聲。接第一個(gè)電話前,老師問(wèn),寶貝,你們要不要上衛(wèi)生間?。?/span>當(dāng)然要,那是必須的。接第二個(gè)電話前,老師說(shuō),寶貝,練了這么久,你們?cè)谠匦菹⒁粫?huì)吧?可是孩子們可不真那么聽(tīng)指揮,大多數(shù)撲向了父母的懷抱。可惜老師的通話時(shí)間都不長(zhǎng),一會(huì)兒,排練便又接著開(kāi)始了。真的真的不過(guò)癮。

一說(shuō)開(kāi)始排練,媽媽們照例都會(huì)自覺(jué)地在孩子的身后排成排,隨著老師的口令認(rèn)真地比劃,并不需要老師一再地提醒。老師也總是不忘及時(shí)表?yè)P(yáng)這些敬業(yè)的母親們:“寶貝,你們要和媽媽比賽哦,媽媽的動(dòng)作比你們的動(dòng)作可標(biāo)準(zhǔn)多了哦。”這情煽的,媽媽們的動(dòng)作更有力了,表情也更可愛(ài)了。你想,各式的發(fā)型、各式的衣裙、各式的鞋襪、各式的包包、各式的姿勢(shì)……想不繽紛都不行。好在沒(méi)有要求父親一定要加入這個(gè)隊(duì)伍,我有了不再糾結(jié)的借口。女兒是強(qiáng)烈要求我也學(xué)習(xí)的,幸虧我曾經(jīng)向本山大叔學(xué)過(guò)那么一兩招——這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,老爸早就學(xué)會(huì)了,不信俺們回家比劃比劃。回到家,比劃一番自然是免不了的。在家里,還管他怎么丟人現(xiàn)眼呢。如果我贏了,證明我沒(méi)有忽悠。如果女兒贏了,她一高興,自然忘記追究我的忽悠了。

咦,除了我們父親家長(zhǎng)外,咋還有兩位母親家長(zhǎng)也沒(méi)加入陪學(xué)隊(duì)伍呢?一個(gè)高挑的美女?huà)寢屧诿χ渌墓ぷ鳌?/span>哦,她是家長(zhǎng)委員會(huì)的主要成員,好像也是這次舞蹈報(bào)名的聯(lián)絡(luò)人和舞蹈服裝的采購(gòu)員。大概平日工作忙,她將舞蹈服裝帶到排練現(xiàn)場(chǎng)來(lái)打扮了。她先將那些不同顏色的圖案從紙板上剪下來(lái),然后細(xì)心地貼在舞蹈服裝上,既美觀,又可以區(qū)分出不同的組別。只有在孩子休息期間,旁邊的家長(zhǎng)才過(guò)來(lái)幫忙,她們可愛(ài)的孩子也來(lái)幫忙。家長(zhǎng)是孩子的榜樣,榜樣的力量是無(wú)窮的。另一個(gè)年長(zhǎng)的家長(zhǎng)沒(méi)有陪學(xué),卻也始終沒(méi)有閑著。瞧,她穩(wěn)穩(wěn)地高舉雙手,堅(jiān)持用手機(jī)全程記錄著她家寶貝的學(xué)習(xí)過(guò)程。每到休息時(shí)間,就會(huì)有一個(gè)年輕的媽媽去檢查她的記錄效果。原來(lái),手機(jī)是那年輕媽媽的,年長(zhǎng)的媽媽是年輕媽媽的婆婆。看來(lái)陪練沒(méi)兩人可不行,一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),一個(gè)負(fù)責(zé)拍攝,哪個(gè)崗位都重要,哪個(gè)崗位出了紕漏都不行。

不久,另外有兩個(gè)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,也趕緊掏出了手機(jī),想拍就拍嘛,現(xiàn)在都什么時(shí)代了?智能時(shí)代。哈哈,只要區(qū)區(qū)幾百塊錢(qián),保證每次都可以拍個(gè)痛痛快快。

動(dòng)作教得很順溜,一個(gè)八拍接著一個(gè)八拍。孩子年紀(jì)那么小,不可能每個(gè)動(dòng)作都標(biāo)準(zhǔn),也不可能所有孩子的每個(gè)動(dòng)作都整齊,參加了節(jié)目就好,體驗(yàn)了快樂(lè)就好……

時(shí)間過(guò)得真快,這篇文章的初稿在頭腦中還沒(méi)成型,排練就要結(jié)束了。其實(shí),時(shí)間總在不知不覺(jué)地走著,不管悲喜,無(wú)所謂快慢。關(guān)鍵是都有些誰(shuí)在陪著。我們也曾經(jīng)歷了童年,是父母陪我們長(zhǎng)大。現(xiàn)在我們自己有了孩子,我們?cè)谂愫⒆勇L(zhǎng)大。不久前,看了益明先生寫(xiě)的一篇文章——《當(dāng)我老了》,他在文章中告訴自己的孩子,“你看著老去的我,請(qǐng)不要悲傷。理解我,支持我,就像你剛開(kāi)始學(xué)習(xí)如何生活時(shí)我對(duì)你那樣。當(dāng)初我引導(dǎo)你走上人生路,如今請(qǐng)陪伴我走完最后的路。給我你的愛(ài)和耐心,我會(huì)報(bào)以感激的微笑。

我想,到我老了的時(shí)候,我是不是也會(huì)像益明先生這樣告訴自己的孩子?那么我們的父母現(xiàn)在是不是也會(huì)在心里這樣的想著,只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)而已。

作者簡(jiǎn)介:

黃建新,筆名唐瓷、布衣唐四,江西省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、鉛山縣作家協(xié)會(huì)副主席、鉛山縣圖書(shū)館館長(zhǎng),偶有作品在《中國(guó)文化報(bào)》《星火》等刊物發(fā)表。

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