第四講    細節(jié)：一葉知秋

       細節(jié)，是刻畫人物、展開情節(jié)的細小環(huán)節(jié)。細節(jié)描寫，是指用“畫龍點睛”的方法，對人物、景物或場面的某一特征作細致、具體的描繪。細節(jié)描寫的范圍很廣，它的作用也是多方面的，但主要是刻畫人物性格，塑造人物形象。一個個傳神的細節(jié)，猶如人體身上的細胞，沒有了它，人就失去了生命?！坝诩毼⑻幰娋瘛保耙蝗~落而知秋”，一個細節(jié)，可以體現(xiàn)人物形象的自由和神采。

       要使細節(jié)生動形象，凸現(xiàn)所表現(xiàn)人物的精神面貌，就要在生活中善于觀察，要調(diào)動自己的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種器官，對人物作廢擦痕能夠細致的觀察，才能做到心中有細節(jié)，筆下才能寫細節(jié)。比如《走在回家的小路上》一文，小作者選擇了自己在家慪氣，而負氣出門遇到一對老年夫妻：“我站在馬路邊，聽到前面?zhèn)鱽碇ㄖㄑ窖降穆曇?，抬頭一看，只見一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老太婆用手電給他照路。原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。遠遠地，一股烤紅薯的香氣飄了過來，老太婆見只有我一個人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。”這段話，有聽覺、視覺、觸覺、嗅覺，只有平時的注意觀察，才能如此妙筆生花。

        細節(jié)就好像電影中的特寫鏡頭。只有“細”，才能使千姿百態(tài)的各種人物在舉手投足、一顰一笑間傳達出人物的神韻。這種精工細描的文字雖然短，但“磁力”很大，人物的靈魂往往就從這些細節(jié)中體現(xiàn)出來。比如《送你一輪明月》一文，寫爸爸安慰我的過程,有這樣一個片斷：“爸爸看了一眼月亮，繼續(xù)問：‘ 看到那月亮了嗎？那白而透的月亮？'說罷，他深情地望著天上的那輪明月。過了片刻，他回過頭，語重心長地對我說……”這段話的過程就如同一個慢鏡頭：“看月亮——說話——看月亮——回過頭——說話——”精雕細琢，寫出了父親的愛子情深。

       在細節(jié)描寫中，我們要選擇恰當?shù)脑~語，反復推敲比較，力求一字傳神。偉大的文學家魯迅先生在《孔乙己》一文中寫孔乙己：“從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的?！币粋€“摸”字，瑟瑟索索，表達出錢數(shù)不多的意思。特定的動作“摸”正是孔乙己生活窘迫、窮困潦倒、遭遇悲慘的寫照。一個“摸”字，傳達出作者對他筆下主人公的哀傷同情。

       刻畫人物，除了精心刻畫人物的言行神態(tài)外，我們還可以不對人物作直接的描摹，而是通過對這一個人有關的其他人或景從側(cè)面烘托、渲染，凸現(xiàn)主要人物的心理狀態(tài)和精神世界。如《走在回家的小路上》一文的開頭：“這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅‘撲棱'，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。”這一開頭景物描寫很好地體現(xiàn)了人物的心情，表達效果遠遠勝于直接寫心情的文字。

                                                     浙江一考生

       小時候，我喜歡爸爸堅實的背，寬寬的，很安全。夕陽下，爸爸總是背著我，孜孜不倦地給我講故事，帶著甜甜的笑。而我，總是樂得手舞足蹈，時而用手拉著爸爸的耳朵，調(diào)皮地嚷著：“爸爸是豬八戒！”爸爸笑得更深了：“去高老莊找媽媽吧！我的小笨豬……” （第一個細節(jié)“爸爸的背”，在“爸爸背上”的語言、動作，是典型的細節(jié)刻畫。）

       父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。哦！童心在爸爸的背上。

        小時候，我喜歡爺爺滿臉的胡子。他總是一把將我抱起，用那滿是胡茬的嘴親吻我的小臉蛋，然后在我臉上輕輕地蹭。酥酥癢癢的，惹得我咯咯地笑個不停?！盃敔?，為什么我沒有胡子呢？我也想要您這樣的胡子！”我歪著腦袋問道。“等長大了就會有了呀！傻丫頭！爺爺撫摸著我的頭慈愛地說著。我滿足地點著頭，信以為真。（第二個細節(jié)“爺爺?shù)暮印保安洹薄八炙职W癢”寫動作、寫感受，屬于典型的細節(jié)刻畫。）

      爺爺?shù)男σ?，一點一點揉進了我的頭發(fā)。哦！童心在爺爺?shù)暮永铩?/p>

      時間如白駒過隙，滑過爸爸的背，掠過爺爺?shù)暮?，穿過我的指間，而我的童心也長了。

      現(xiàn)在，爸爸的背不再直，不再挺，爸爸也背不動我了。

     余暉下，我會輕輕地捶著爸爸的背?！伴|女，爸老嘍……”爸爸的神情透著無奈，透著悲哀?！鞍职?，那您以后就和媽媽在高老莊好好享受吧！女兒來養(yǎng)你們！”我故作輕松地說著，手卻捶得更賣力了。爸爸聽了，欣慰地笑了，靜靜地閉上了眼，享受夕陽。（第二次寫“爸爸的背”，我的神態(tài)、動作、語言的刻畫都與前文形成對比。）

      我的童心，裝進了責任與孝心。

      現(xiàn)在，爺爺?shù)暮尤境闪税咨?，將爺爺滿是溝壑的臉襯得愈發(fā)慈祥。而我，終是沒長出胡子?！盃敔斈泸_我，我還是沒有長胡子！”我撒嬌地問道。爺爺點燃一支煙，默默抽著，氤氳的煙纏繞著我的眼。矇眬中，我看見，爺爺仍是一臉慈愛，一個勁兒地說：“會長的，以后就有了……”我會心地笑了，爺爺善意的謊言，斑斕了我整個童年。（第二次寫“爺爺?shù)暮印?，我的神態(tài)、動作、語言的刻畫都與前文形成對比。）

       我的童心，裝進了理解與善良。

       哦！長大的童心，讓我感受到親人的愛，讓我收獲到成長的真諦！

點擊亮點

       要使人物形神畢肖，細節(jié)的刻畫尤其重要，這篇考場作文寫自己的童心與兩代人的關系，在細節(jié)刻畫上尤其傳神。

       作者抓住了兩代長輩的典型細節(jié)“爸爸的背”（“爸爸堅實的背，寬寬的”“爸爸的背不再直，不再挺，爸爸也背不動我了”）“爺爺?shù)暮印保ā八偸且话褜⑽冶?，用那滿是胡茬的嘴親吻我的小臉蛋，然后在我臉上輕輕地蹭。”“現(xiàn)在，爺爺?shù)暮尤境闪税咨?，將爺爺滿是溝壑的臉襯得愈發(fā)慈祥”）的變化來寫自己童心的變化，而且，在寫作過程中，將自己的語言、動作、神態(tài)的刻畫，也細致入微，和刻畫長輩的典型細節(jié)交相輝映，顯示了作者捕捉細節(jié)、刻畫人物精神的能力。