劉文華教授，男，1932年6月生，河南省林州市人，漢族，中國共產(chǎn)黨員，中國人民大學法學院教授，博士研究生導師，中國人民大學榮譽一級教授。劉文華教授1951年至1955年，在東北人民大學法律系學習；1955年至1957年，在中國人民大學法律系民法教研室研究生班學習；1958年至1979年，在工業(yè)企業(yè)工作；1979年重返中國人民大學任教，曾任中國人民大學法學院經(jīng)濟法教研室主任、北京經(jīng)濟管理學院政法系主任；曾兼任法學院學位委員會委員，北京市法學會經(jīng)濟法學研究會會長、北京市人民政府專家顧問團顧問、北京培黎大學校長，享受國務院政府特殊津帖。

劉文華教授是我國最早系統(tǒng)研究經(jīng)濟法學基礎理論的法學家之一。自改革開放以來，他始終站在經(jīng)濟法學研究的前沿，堅持唯物辯證法和系統(tǒng)論，就我國經(jīng)濟法學發(fā)展中的基本問題，提出大量帶有原創(chuàng)性的觀點。他堅持理論扎根中國大地的為學品格 ，在我國經(jīng)濟法學發(fā)展的不同階段，先后提出了“結合論”、“縱橫統(tǒng)一論”、“分合論”、“社會基本矛盾論”等理論，并將其不斷發(fā)展、完善，形成了一套完整的學術理論體系，為奠定和發(fā)展中國特色社會主義經(jīng)濟法理論作出卓越的開創(chuàng)性貢獻。主要研究方向為經(jīng)濟法基礎理論、計劃法、企業(yè)公司法、金融法等。

 劉文華教授較早地主持了我國經(jīng)濟法專業(yè)碩士學位授予點，并創(chuàng)辦全國第一個經(jīng)濟法專業(yè)博士學位授予點，至今培養(yǎng)經(jīng)濟法專業(yè)碩士、博士數(shù)百人。劉文華教授曾先后多次參加經(jīng)濟立法的調(diào)研、起草、修改、審定等工作，主要有：計劃法、基本建設程序法、國營工業(yè)企業(yè)法、集體企業(yè)法、經(jīng)濟合同法、統(tǒng)計法、土地法、經(jīng)濟穩(wěn)定增長法等，見證了中國特色經(jīng)濟立法的發(fā)展歷程。 

劉文華教授的主要著作有《經(jīng)濟法基礎理論》、《經(jīng)濟法基礎理論教學大綱》、《新編經(jīng)濟法學》、《中國經(jīng)濟法教程》、《經(jīng)濟法》、《經(jīng)濟法概論》、《經(jīng)濟合同法》、組編《中國經(jīng)濟法百科全書》（任編委會主任、總負責人）。代表性論文有《“縱橫統(tǒng)一說”是經(jīng)濟法的理論基礎》、《走協(xié)調(diào)結合之路——關于建設我國社會主義市場經(jīng)濟和社會主義市場經(jīng)濟法制的思考》、《經(jīng)濟法本源論——“社會基本矛盾論”是解釋和解決經(jīng)濟法系列問題的理論基礎》、《中國經(jīng)濟法是改革開放思想路線的產(chǎn)物》、《中國共產(chǎn)黨的先進理論和改革實踐培育了我的經(jīng)濟法思想》、《經(jīng)濟法理論在求是、創(chuàng)新中行進》等。

 20世紀80年代中期，劉文華教授接受國務院經(jīng)濟法規(guī)研究中心委托，舉辦經(jīng)濟法干部專修班；1987年受國家教委委托，舉辦經(jīng)濟法基礎理論研討班；20世紀90年代初與中國人民大學研究生院在深圳共同舉辦在職研究生班，開創(chuàng)了我國同等學力研究生班教育的先河。

耄耋教授的赤子情懷

劉文華教授生于祖國生死存亡的危難之際，長于新中國成立百廢待興之時，青年時代響應國家號召扎根工廠一線，壯年時代重返人大校園成為新中國經(jīng)濟法發(fā)展的開拓者和引路人。初識劉老，雖已至耄耋之年，但他精神矍鑠，眼神沉著而堅定，談及經(jīng)濟法研究滔滔不絕，大家關心劉老的身體讓他稍作休息，劉教授卻笑稱自己還可以連講三個小時。

劉文華教授1957年畢業(yè)于中國人民大學法律系民法教研室研究生班，隨后響應國家的號召，扎根工廠二十余年，在這二十年里他先后擔任過生產(chǎn)計劃員、調(diào)度員、協(xié)助員、生產(chǎn)科長等職務?；厥自诠S一線奮斗的歲月，劉老意味深長地說，扎根一線雖然未能進行法學研究，但是寶貴的工作經(jīng)驗為其學術研究奠定了深厚的基礎。劉老還說，經(jīng)濟法學是經(jīng)世濟民之法，經(jīng)濟法的學者必須了解實踐現(xiàn)狀，到工廠田野里跑一跑，聽一聽基層群眾的聲音，才能做到知行合一，否則至多一年不了解實踐在講臺上就沒有底氣了。

改革的號角吹響，改革需要力量，國家急需人才。1979年劉文華教授重返人大，自從握起了神圣的教鞭，站上了三尺講臺，他就將畢生的精力傾注于經(jīng)濟法研究，奉獻于立德樹人。劉教授親身見證和參與了人大經(jīng)濟法從無到有，從小及大的篳路藍縷，成為了人大經(jīng)濟法發(fā)展的重要的開拓者。1981年人大法律系組建了經(jīng)濟法教研室，劉教授的恩師潘靜成先生擔任第一任教研室主任，劉文華教授擔任教研室副主任。當時人大法學教育有兩項突出的任務，一是編寫教材，二是為其他的高?？蒲袉挝慌囵B(yǎng)師資與研究人員。1981年根據(jù)建國以來的經(jīng)濟立法材料和1978年后的改革和經(jīng)濟法制建設的經(jīng)驗，在總結赴鳳陽縣調(diào)查承包制的研究成果的基礎上，潘靜成、劉文華等老師合編了油印的《中國經(jīng)濟法原理講義》，這是人大經(jīng)濟法課程最早的教材，也是全國最早的經(jīng)濟法教材。1981年劉文華教授上經(jīng)濟法課時，就是使用的這種油印教材?；仡櫘斈晟险n的場景，劉老欣慰地談到，學生們學習熱情高漲，雖然原理講義很薄，但是學生們記了一沓又一沓厚厚的經(jīng)濟法筆記。1983年油印的講義改編成了鉛印版《經(jīng)濟法原理講義》。通過第一本油印到鉛印的經(jīng)濟法原理講義，我們得以穿越時空隧道與劉老等先生們的觀點與情結對話，也得以回望經(jīng)濟法學發(fā)展的關鍵節(jié)點。

1989年經(jīng)國家教委高教一司審定，由潘靜成、劉文華教授主編的《經(jīng)濟法基礎理論教學大綱》，作為國家教委的指導性文件出版，中國人民大學法學院的經(jīng)濟法理論推動著全國范圍內(nèi)經(jīng)濟法研究的進程。劉文華教授等人大的先生們先后撰寫了《中華人民共和國經(jīng)濟法原理講義》、《中國經(jīng)濟法教程》、《經(jīng)濟法概論》、《經(jīng)濟法學》、《經(jīng)濟法通論》等適用于全國各類高等教育的著作和教材。

“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”，自1993年經(jīng)國家學位委員會審批成為我國建國以來第一位經(jīng)濟法博士生導師（并列）以來，劉老共招收、培養(yǎng)了60名經(jīng)濟法博士生，以一腔仁愛育得桃花芬芳?！傲罟依顫M天下，何用堂前更種花”，時至今日劉文華教授仍懷著舐犢深情，居于人大校園內(nèi)，盡其所能與年輕的學生交流接觸。他說在學生蓬勃的朝氣感染下，自己也能越活越年輕。劉老的桌子上擺放著2018級經(jīng)濟法博士看望他時的合照，每次望著照片，劉老眼中都洋溢著期許和慈愛。對于學生的論文寫作，劉老寄予深切的厚望，幽默地指出要避免寫兔子式結構的文章——將介紹中國制度沿革和域外制度沿革比作兔子的兩只長耳朵，介紹域外的制度設計比作兔子的大肚子，而介紹中國問題的解決方法時就像兔子的短尾巴——強調(diào)不能簡單地用域外的理論來當作中國問題的出路，要研究現(xiàn)實中的真問題，反對形式主義和教條主義。

“敢做敢當敢為”，是劉文華教授的處事之道，也是他對學生的諄諄教誨。“我敢于給天上捅個窟窿，給地上踏個大洞”。劉老不乏豪情地談到，建設新時代中國特色社會主義法治，關鍵在于“新”“中”“特”，把握時代的發(fā)展脈搏，要敢于揚棄大陸法系的理論，敢于沖破大陸法系理論的牢籠，建立具有中國特色的社會主義法治體系、經(jīng)濟法學體系。中國法學的發(fā)展正處于“破”與“立”相沖突的時代，劉老鼓勵新一輩的學者對歷史承擔責任，對時代承擔責任，“去舊為新，化西為中，革資為社”，接好發(fā)展中國特色社會主義經(jīng)濟法學術研究的接力棒。

豪氣崢嶸老不除，生命不息永攀高峰，從教學一線崗位退下來的劉文華教授，依舊保持著對法學研究事業(yè)的求索與熱愛。雖已是耄耋之年，但劉老尤存赤子之心。談及經(jīng)濟法學發(fā)展現(xiàn)狀與前景，劉老眼中閃爍著光芒，充滿豪情壯志地說自己還有很多著作尚未寫完，很多觀點想要表達，有時候真想“向天再借五百年”。劉老說自己法學生涯還沒有畫上句號，還要繼續(xù)筆耕，直到寫不動為止。

都說“夕陽無限好，只是近黃昏”，而劉老雖已至暮年，但是仍胸懷使命，肩負重任，用真情和行動關心和教育下一代。在漫長的歲月中，他是專注攀登的行者，是埋頭耕耘的園丁，他將國家的需要與自身價值的實現(xiàn)緊密結合，無論是扎根生產(chǎn)一線，還是攀登學術高峰，只要國家需要，劉老都無怨無悔，敢于沖在最前方，勇于承擔國家和時代賦予的使命。時光易老，劉老臉上的皺紋逐漸加深，步履逐漸蹣跚，但是劉老的精神卻將在一勺池畔、在求是石旁、在明德樓間流傳下去......

本期編輯：楊志宇

指導老師：閻芳 孟晗 楊碩