文丨宋媽說育兒（原創(chuàng)文章，歡迎轉(zhuǎn)載）

同智商和情商一樣，“財(cái)商”也理應(yīng)受到爸爸媽媽的關(guān)注，因?yàn)樵诤⒆尤蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中，沒有一刻可以離開金錢而隨心所欲。

但如今的現(xiàn)狀卻是，很多父母在孩子主動(dòng)談及金錢時(shí)，卻閉口不答，置之不理?？赡苁浅鲇诩揖乘?，也可能是覺得沒有必要，但幫助孩子樹立正確的“金錢觀”在早不在晚。有了合格的“金錢觀”才能有合格的“人生觀”。

跳蚤市場開市，“小大人們”盡顯“金錢意識(shí)”

這周末，女兒的早教機(jī)構(gòu)舉行跳蚤市場活動(dòng)，我們挑了一些舊玩具和書本前去擺攤。跳蚤市場熱鬧非凡，小一點(diǎn)的孩子由大人領(lǐng)著挑物品，大一點(diǎn)的自己拿著錢討價(jià)還價(jià)。

其中一個(gè)四五歲的小孩看中了我家的一個(gè)小火車，女兒說：“這個(gè)5塊?！?/p>

那個(gè)小孩馬上說：“我看到一個(gè)類似的才4塊，你便宜一點(diǎn)吧。”

另一個(gè)小孩買了一個(gè)五毛錢的物品，因?yàn)槲覀儧]有零錢找給他，這個(gè)孩子立馬就回道：“不用找了，這是給你的小費(fèi)?！?/strong>此話一出，大家都笑作一團(tuán)。

大家并不是嘲笑孩子，而是感嘆現(xiàn)在小孩的金錢意識(shí)可真強(qiáng)啊。從孩子們的表現(xiàn)來看，許多孩子已經(jīng)正確認(rèn)識(shí)了金錢的意義就是交換；有些孩子認(rèn)識(shí)到所有物品都有它的價(jià)值，需要有“錢”才能夠買到；還有些孩子從交換中得到了非常大的滿足感，比如給小費(fèi)的那個(gè)小孩。

對于孩子金錢觀念的樹立，我們應(yīng)該從哪里開始呢？

答案是，從給零花錢開始。自己開始支配金錢，是塑造金錢意識(shí)的第一步。

1）給零花錢可以提高孩子對金錢的認(rèn)知

通過自行交易，孩子能夠體會(huì)到自己對金錢的主宰權(quán)，這種分配的快樂能讓他們對金錢有正向的認(rèn)知。

2）給零花錢可以讓孩子明白物品都有其價(jià)值

通過購買商品，能夠讓孩子懂得物品的價(jià)值和物品之間價(jià)值的不同，這會(huì)讓孩子在購買物品時(shí)能夠理解父母所說的“太貴了”、“錢沒帶夠”、“沒錢了”等表達(dá)。

3）讓孩子明白金錢的重要性及需要通過努力才能獲得自己想要的東西

通過購買取舍，孩子才能明白金錢的重要性?！胺参锝杂兴怠睍?huì)引導(dǎo)孩子走向“如何得到錢”，這時(shí)孩子也能理解，為什么父母不能陪我而需要工作。因?yàn)楣ぷ髂軖赍X，掙錢就有零花錢，有零花錢就能購買自己想要的東西，如果錢不夠還可以通過累計(jì)的方式攢夠再買。

那么幾歲開始樹立金錢的觀念呢？

每個(gè)孩子都不同，許多經(jīng)商家庭的孩子很早就開始了金錢的啟蒙，這些孩子天然地接受父母的熏陶，他們比其他孩子更早地明白金錢的含義。而我們普通工薪階級的孩子可以在“他們能夠自行挑選商品、明白多與少”時(shí)開始進(jìn)行金錢啟蒙。

• 為什么需要他們能夠自行挑選商品？

因?yàn)檫@時(shí)他們有明確的需求，這個(gè)需求會(huì)促使他們思考：如何得到我想要的。

• 為什么要在他們明白多和少的區(qū)別以后呢？

因?yàn)槿绻幻靼锥嗪蜕?，只知道買東西分有錢和沒錢，這樣不利于引導(dǎo)孩子后期“攢錢”的行為，也不能明白物品價(jià)值的區(qū)別和取舍。

不管有錢沒錢，當(dāng)孩子有明確的購買需求又能知道多與少的關(guān)系之后，家長就可以給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX了。富有的家庭可以給多點(diǎn)，一般的家庭可以少給點(diǎn)，但不管給多少，這些零用錢都會(huì)成為孩子這一生的金錢啟蒙老師。

有些家庭認(rèn)為過早給零用錢會(huì)讓孩子迷失方向。其實(shí)不然，如果身邊的小伙伴都有了零用錢，而自己沒有，這樣的小孩有可能會(huì)養(yǎng)成自卑的性格，還有可能會(huì)被其他孩子排擠和孤立。

社會(huì)環(huán)境發(fā)生了變化，我們父母也應(yīng)該隨之變化，不然孩子有可能產(chǎn)生抱怨的情緒，甚至通過“偷”來解決自己對零用錢的渴望。

今日互動(dòng)話題：你家孩子幾歲給零用錢？您的標(biāo)準(zhǔn)是什么？歡迎大家在下方留言，讓我們一起探討。