2020年春節(jié)之際，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情刷屏了喜慶祥和的節(jié)日氣氛，打亂了我們的生活節(jié)奏，讓我們每個(gè)人的內(nèi)心都無(wú)比凝重，同時(shí)每個(gè)人的內(nèi)心也凝聚了眾志成城，共克時(shí)艱的強(qiáng)大力量！

有幸讀了一篇《杭州建蘭中學(xué)804班班主任郭簡(jiǎn)給自己的學(xué)生們寫了一封信》這篇文章使我深受感觸，也引發(fā)了我內(nèi)心波瀾。郭老師那句“無(wú)法沖鋒陷陣的教師，唯有守護(hù)好自己的職業(yè)，教給我的孩子們，做一個(gè)有大愛有大義有專業(yè)有貢獻(xiàn)的人！”至今在我腦海回蕩。此時(shí)此刻，我多么希望是一名醫(yī)生，能夠?yàn)閲?guó)沖鋒陷陣；我多么希望是一名科研工作者，能夠參與研制抑制病毒的藥劑；我多么希望是一位富翁，捐出巨額資金奉獻(xiàn)社會(huì)……每天睜開眼睛，第一時(shí)間關(guān)注著疫情的發(fā)展情況，內(nèi)心恐慌但更多的是無(wú)比凝重。每每看到疫情新聞，84歲的鐘南山，他的所作所為，早已超出職業(yè)精神的范疇。然而，他卻只身前去，只為快速平息疫情，讓我為之敬佩；每每看到醫(yī)護(hù)志愿者奔赴生死一線救護(hù)戰(zhàn)場(chǎng)武漢，全心全意為人民服務(wù)的崇高精神，情深義重的火熱的家國(guó)情懷，這種大無(wú)畏的精神令我深深感動(dòng)。

此時(shí)此刻，作為一名人民教師，我進(jìn)行了自我反思，對(duì)自己的教育事業(yè)重新進(jìn)行了規(guī)劃?，F(xiàn)如今疫情當(dāng)前我深知“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”我必須全力以赴、盡職盡責(zé)地完成我工作。雖沒(méi)有一線工作者那么偉大，但我也要為國(guó)家盡一份小小力量。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我必定兢兢業(yè)業(yè)。一方面，防控工作要做到百無(wú)一失，每天及時(shí)上傳下達(dá)，精確了解學(xué)生情況，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，通過(guò)微信等電子網(wǎng)絡(luò)途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育和預(yù)防措施；另一方面，針對(duì)疫情期間加強(qiáng)學(xué)生在家學(xué)習(xí)指導(dǎo)，增強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，通過(guò)微信、線上直播等渠道，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)聽課學(xué)習(xí)，及時(shí)在線答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生安排好在家的學(xué)習(xí)和生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“延課不延學(xué)”。在疫情面前，和孩子們?nèi)f眾一心，全力以赴，讓行動(dòng)沖淡恐慌，讓信心擊垮疫情，讓溫情化解危機(jī)，讓學(xué)習(xí)填補(bǔ)假日的空虛！除此之外，我還要教育我的孩子們，今后無(wú)論身處何時(shí)何地，無(wú)論從事什么工作，一定要做對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。我也相信我的孩子們此次疫情定會(huì)使他們成長(zhǎng)許多。因?yàn)?，我的孩子們放棄了昔日那愛不釋手、廢寢忘食的游戲開始關(guān)注時(shí)事政治，疫情情況；我的孩子們嚴(yán)格約束自己，疫情當(dāng)前，堅(jiān)決不出門；我的孩子們看到武漢，看到國(guó)家面對(duì)嚴(yán)峻的疫情，他們不由自主的發(fā)起助力，為武漢加油，為中國(guó)加油！我深信，我的孩子長(zhǎng)大之后一定會(huì)為中國(guó)的發(fā)展添磚加瓦，竭盡全力！

作為一名人名教師，今后一定會(huì)嚴(yán)于律己。盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)地工作！