遇到難題，通常你的表現(xiàn)是什么？

• 感覺自己很倒霉，一直抱怨；
• 逃避，急忙問別人解決方案是什么；
• 運(yùn)用自己的思考能力，針對性地?fù)羝齐y題；

或許平時(shí)你都沒有注意過自己的表現(xiàn)，當(dāng)遇到問題才突然知道，“哦，自己原來是那個(gè)樣子”，這就是“直覺式思考”。

直覺式思考，可以幫助我們解決生活中的小問題，比如執(zhí)行“打開電視機(jī)”、“起立坐下”等這樣的簡單命令。

然而，當(dāng)問題一旦突破我們的認(rèn)知范圍，問題就像滾石一樣快速碾來，讓我們束手無策，就很難能夠有效解決了。

這時(shí)候，不妨將“直覺式思考”切換成深度思考，去幫助我們到根源處解決問題。

如何深度思考，是一件很值得我們學(xué)習(xí)和探討的一件事。

一、擁有探索問題本質(zhì)的欲望

美團(tuán)網(wǎng)CEO王興曾說：多數(shù)人為了逃避真正的思考，愿意做任何事情。

很多人習(xí)慣了淺層思考，很容易被別人的觀點(diǎn)所影響，輕松獲得結(jié)論，盡管那個(gè)觀點(diǎn)距離事實(shí)很遠(yuǎn)。

這種像一針興奮劑似的快感，并不能幫助自己快速提升，反而真正到應(yīng)用時(shí)就感到無比棘手，甚至難以下咽。

深度思考就像在就像挖地洞一般，帶著我們看透事物的內(nèi)在規(guī)律和邏輯，從而得出有利于自身的決定。

淺思考和深層思考到底有什么不同？

• 淺層思考：就像蜻蜓點(diǎn)水一般對一件事淺嘗輒止，并沒有思考到事情的本質(zhì)。比如閱讀了一本關(guān)于學(xué)習(xí)的文章，還沒認(rèn)真讀完，心中就產(chǎn)生“原來就這么簡單”的想法，最終實(shí)踐起來就會(huì)很蹩腳，像從沒有學(xué)習(xí)過一樣。
• 深層思考：正如前面所講，像挖地洞一般帶著我們看透事物的內(nèi)在規(guī)律和邏輯。決策力，思考力，判斷力的深度，都跟思考深度息息相關(guān)。

而如果我們想擁有深度思考能力，第一步就是要有探索問題本質(zhì)的欲望，不把表面的知識(shí)當(dāng)成知識(shí)，拋棄淺嘗輒止的思維慣性，不斷追求事物的本來面貌和底層邏輯。

只有這樣，問題才能夠被徹底解決，無論你遇到什么事情也不會(huì)盲聽盲從，而是會(huì)形成自己的見解和觀點(diǎn)。

二、擁有深度思考的實(shí)踐方法論

蘇格拉底曾說：沒有經(jīng)過思考的人生是不值得過的。

當(dāng)問題來臨時(shí)，我們首先要做的就是了解問題的屬性以及思考問題的根源，對問題的核心進(jìn)行思考，最終得出解決方案。

這里分享兩種深度思考的實(shí)踐方法論：

1、假設(shè)思考法

“假設(shè)”思考法，就是先根據(jù)問題得出問題的假設(shè)性的解決方案，然后對問題方案進(jìn)行測試，最終識(shí)別假設(shè)性方案是否是問題的正確答案。

比如，我們想要解決“找一個(gè)好男友”這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)該如何做呢？

有人給出很多標(biāo)準(zhǔn)，比如：人品好，老實(shí)的就是好男人；家里有錢的是好男人；顏值高的是好男人；集顏值、財(cái)富、人品為一身的才是好男人。

這時(shí)候，其實(shí)你還是比較迷茫，畢竟遇到集顏值、財(cái)富、人品為一身的男人實(shí)在太稀缺了，那這時(shí)候，就要去深挖問題，在現(xiàn)實(shí)場景下，什么男人能夠被你接收呢？

1、人品好且孝順，這是底層原則，沾花惹草或不孝順的男人不接觸；

2、最起碼有房有車存款20萬以上，否則沒辦法結(jié)婚；

3、顏值能看得過去，不至于歪瓜裂棗；

如果你認(rèn)為這些條件對于自己來說都非常重要，那么接下來無論相親還是家里給介紹對象，都能依據(jù)原則縮小找對象的范圍，從而對“找對象”這件事產(chǎn)生更清晰的自我認(rèn)知，不至于什么相親對象都去見面，浪費(fèi)大量時(shí)間。

我們分析一下，我們在用假設(shè)思考法的過程中，其實(shí)擁有一個(gè)完整的思維運(yùn)行流程。什么流程呢？

流程就是：假設(shè)——驗(yàn)證——排除——確定。

這個(gè)流程不是一下就能跑成通路，可能需要反復(fù)的驗(yàn)證和假設(shè)，當(dāng)你不斷驗(yàn)證時(shí)，最終這個(gè)問題就被解決掉了。

比如在你實(shí)際相親過程中，假設(shè)的不斷被否定，最后發(fā)現(xiàn)，自己只喜歡高顏值的男生，財(cái)富的多寡根本不是自己找對象最核心的要素。

2、升級認(rèn)知法

認(rèn)知局限是阻礙我們解決問題的最核心的因素。當(dāng)你對一件事情沒有完整的認(rèn)知，或者認(rèn)知有缺陷時(shí)，很難得出正確的結(jié)論。

那么認(rèn)知是什么？

認(rèn)知，是指我們獲得知識(shí)或應(yīng)用知識(shí)的過程，或信息加工的過程，這是人的最基本的心理過程。

構(gòu)建認(rèn)知思維的，通常有兩種智力模型：

1、流體智力

流體智力是我們思考和推理的能力，也是我們遇到一件不知道該的事情時(shí)，本能地、自動(dòng)地去解決這件事的能力。也就是天生智力。

2、晶體智力

晶體智力是我們的知識(shí)儲(chǔ)備，是后天習(xí)得的，包括語法、數(shù)學(xué)、藝術(shù)技能等。主要是后天通過學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、總結(jié)形成的智力。

我們通常說升級認(rèn)知，其實(shí)就是說升級晶體智力。

而升級認(rèn)知，要滿足四個(gè)方面能力的提升：

1、見微知著的能力；

通過細(xì)小的變化，能夠發(fā)現(xiàn)更大的問題所在，從而得出解決方案，也就是平常我們所說的，“見微知著”、“由點(diǎn)到面”、“不掃一屋如何掃天下”的思考模式。

2、抽象思維能力；

指的是人類對于概念的處理能力，可以把復(fù)雜的問題，濃縮成一個(gè)個(gè)較為簡單的問題。比如拆解思考，將宏大的目標(biāo)拆解成為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。

3、邏輯思維能力；

邏輯思維是指將思維內(nèi)容聯(lián)結(jié)、組織在一起的方式或形式。思維是以概念、范疇為工具去反映認(rèn)識(shí)對象的。這些概念和范疇是以某種框架形式存在于人的大腦之中，即思維結(jié)構(gòu)。

提升邏輯思維能力，也就是提升“抽象組塊”的思考能力，能夠幫助我們從已知的判斷推導(dǎo)出新的判斷或結(jié)論，幫助我們解決問題；

4、有效的知識(shí)儲(chǔ)備；

不斷學(xué)習(xí)和背誦知識(shí)，拓展知識(shí)邊界，從而更容易解決問題。當(dāng)你的認(rèn)知能力提升了，你解決問題的能力，自然就會(huì)提升。

寫在最后

培養(yǎng)深度思考能力，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，開始便已經(jīng)成功一大半，面對任何事情，不要慣性思考，直覺式思維，而是要深究根本，探索內(nèi)在規(guī)律。同時(shí)，作為需要深度思考的職場人，我們還要有這三種思維：

1、賦予知識(shí)更深重的意義

任何知識(shí)都有用，都能夠提升你的知識(shí)儲(chǔ)備和晶體智力，幫助你深度思考提供推動(dòng)力。與其讓頭腦閑置空耗能量，不如通過填充更多的知識(shí)擴(kuò)容大腦。

當(dāng)你儲(chǔ)備的知識(shí)越多，你的經(jīng)驗(yàn)越豐富，你的思維能力越強(qiáng)，其實(shí)就是在幫助你提升深度思考的能力，畢竟你思考的維度不只在于某一點(diǎn)，而是一條線，甚至一個(gè)面。

2、逼迫自己成為領(lǐng)域?qū)＜?/strong>

深度思考，必不可少的就是要建立“抽象組塊”的能力，因此，這個(gè)能力需要的前提，就是你至少在某個(gè)領(lǐng)域體驗(yàn)過，然后才能慢慢遷移到其他 領(lǐng)域。

而建立“抽象組塊”，最好的操作方式就是先在自己的優(yōu)勢區(qū)域突破，達(dá)到90分以上，接著再橫向遷移，融會(huì)貫通 。

3、高頻思考大于低頻思考

持續(xù)思考，大量思考不會(huì)消耗人過多的能量，反而一些研究機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，偉人們的標(biāo)準(zhǔn)之上并沒有比常人突出很多， 真正使他們與眾不同的，是他們的腦力衰竭的閾值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他人。

因此，在平時(shí)要當(dāng)一個(gè)敏感且細(xì)膩的“思考者”，無論生活中遇到什么事情，都不要理所當(dāng)然的認(rèn)為事情就是哪個(gè)樣子，而是應(yīng)該不斷思考深究，不斷探索事情的本來面貌。

總結(jié)

本文從探索問題本質(zhì)的欲望、深度思考的實(shí)踐方法論、對于普通職場人的啟示三方面闡述了深度思考的意義，建議你從頭學(xué)習(xí)，從本篇文章開始深度思考，建立一套屬于自己的“思考體系”。