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讀書與不讀書，人生大不一樣！用Kindle，拒絕打擾，感受沉浸式的閱讀體驗(yàn)。 一本堪稱文學(xué)史奇跡的“奇書”，曾被列為“禁書”，卻在解禁后廣為流傳。 聽過的人成千上萬，但讀過的人百里挑一。 真正讀懂的人，更是少之又少。 它就是人稱“天書”的《尤利西斯》。 《尤利西斯》 作者：詹姆斯·喬伊斯 “尤利西斯”是什么？尤利西斯是古希臘史詩中的英雄“奧德修斯”，拉丁文則是“尤利西斯”。 《奧德修紀(jì)》 作為西方文學(xué)鼻祖的荷馬史詩，如果你想要讀懂《尤利西斯》，請一定要重溫這本經(jīng)典。 在《尤利西斯》中，喬伊斯采用了與《奧德修紀(jì)》情節(jié)相平行的結(jié)構(gòu)。全書一共18個(gè)章節(jié)，講述了發(fā)生在都柏林一天十八小時(shí)中的種種事情，每一小時(shí)寫一章，每個(gè)章節(jié)都具有獨(dú)特?cái)⑹嘛L(fēng)格，且每一章都和《奧德修紀(jì)》的一個(gè)章節(jié)相對應(yīng)。最后一章描寫女主人公的性心理，整章只有前后兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，堪稱文學(xué)一絕。 《尤利西斯》被譽(yù)為意識(shí)流小說的開山之作。小說大量運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和意識(shí)流手法構(gòu)建了一個(gè)交錯(cuò)凌亂的時(shí)空，將一個(gè)人的一天盡可能地拆解，也將一個(gè)人的精神世界徹底剖開。語言晦澀難懂，形成了一種獨(dú)特的風(fēng)格。
這近似于詩歌的語言，抽象的表達(dá)，讓人捉摸不透。雖然書中的主要情節(jié)極其簡單，只是講述了一個(gè)人一天中發(fā)生的故事。但喬伊斯用他超高的文學(xué)天賦，將最小的一塊素材破成無數(shù)個(gè)面，然后用力撒開，任由讀者去撿拾、去拼貼。 可以說，《尤利西斯》的文字猶如一只萬花筒，變化無窮。 《尤利西斯》下的文學(xué)現(xiàn)象值得一提的是，因?yàn)檫^于意識(shí)流的表達(dá)，《尤利西斯》在西方曾因“是否為淫書”而兩此上法庭，一時(shí)被列為禁書。在解禁后，這本書的影響就更加深遠(yuǎn)了。 一些西方的書評者不斷給《尤利西斯》冠上各種亮眼的稱號(hào)—— 二十世紀(jì)最偉大的小說、意識(shí)流小說的代名詞、現(xiàn)代人類精神的百科全書、寫作文體的百科全書、一部普通人的史詩…… 但在讀過后，讀者們的評價(jià)完全走向兩個(gè)極端： 一類是看得痛不欲生的—— 完全是天書！每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但放在一起完全看不懂！ 看了1年，最后還是放棄了！看不懂！ 一類是不管看沒看懂都跪服膜拜的—— 文字的大狂歡，生命的大歡喜，小說里的神作！閱讀過程痛苦而驚艷，如海洋沸騰、白浪翻滾…… 喬伊斯憑一己之力，把人類提升到了和上帝相同的高度！ 著名心理學(xué)家榮格，也是花了三年的時(shí)間才把這本書讀懂，他說： “《尤利西斯》或許觸及了事物的本質(zhì)，但更為確切的是，它反映了生活的一萬個(gè)側(cè)面，以及這一萬個(gè)側(cè)面的十萬層色彩?！?/strong> 德國哲學(xué)家謝林說： “《尤利西斯》正是繼承了《奧德修紀(jì)》“回鄉(xiāng)母題”的意義和結(jié)構(gòu)，給了它一種現(xiàn)代的闡釋，或者說是作者借用了這個(gè)神話原型來表達(dá)一個(gè)現(xiàn)代人尋找失落的自我的故事。 ” 作者喬伊斯本人如此評論《尤利西斯》： “《尤利西斯》是一部關(guān)于兩個(gè)民族的史詩，是一次周游人體器官的旅行，是一個(gè)發(fā)生在一天（一生）之間的小故事……也是一種百科全書?！?/strong> “小說家的任務(wù)是表現(xiàn)人的本質(zhì)?！?/strong> 不管是不是真的難懂，讀《尤利西斯》已經(jīng)是風(fēng)靡全球的文化現(xiàn)象，《尤利西斯》帶來的影響，也早就超越了作品本身。 全書情節(jié)發(fā)生的這一天6月16日，被定為“布盧姆日”。 如今，布盧姆日已成為愛爾蘭僅次于國慶節(jié)的盛大節(jié)日。 帶著《尤利西斯》去都柏林旅游的青年人更是不計(jì)其數(shù)。世界各地的人來到都柏林朝圣，他們打扮成小說中的人物，聽講座、朗讀、重溫布盧姆游蕩的路線。 《尤利西斯》怎么讀看似冗長荒唐的《尤利西斯》，實(shí)則精湛且準(zhǔn)確地刻畫了一個(gè)城市的人、時(shí)、地，在日常中發(fā)現(xiàn)人的本質(zhì)意義。
作家艾爾曼所說：在有趣的小說中，它是最難懂的，在最難懂的小說中，它是最有趣的。 這本書的內(nèi)容用喬伊斯本人的語言來說：這是一次周游人體器官的旅行。 正因?yàn)椤队壤魉埂返幕逎y懂，存在大量的引經(jīng)據(jù)典。因此在開啟這次旅行之前，你或許可以閱讀一下各類《導(dǎo)讀》；在閱讀時(shí)，也可以匹配《注釋》來看。 而對于這本書，心理學(xué)家榮格的建議是“倒著讀”。 其實(shí)不論如何取舍讀書方法，讀《尤利西斯》，最重要的不是如何讀“懂”，而是在閱讀的過程有所收獲。不同的人，在不同的人生階段，或許感受大不一樣。 閱讀過程中，你可能發(fā)現(xiàn)它真的十分難懂，但你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它十分有趣。 過去讀過卻放棄的人，不如再重讀看看。 之前沒讀過的人，對于這樣一本奇書，一定要見識(shí)見識(shí)。 作者簡介【愛爾蘭】詹姆斯·喬伊斯（1882—1941） 意識(shí)流小說代表作家、后現(xiàn)代文學(xué)的奠基者。 力求通過極端的創(chuàng)作形式來表達(dá)人類復(fù)雜的心理變化。 其作品語言形式、敘事視角變化多端，大量使用引語和內(nèi)心獨(dú)白，追求小說創(chuàng)作的暗示性和獨(dú)創(chuàng)性。代表作有《尤利西斯》《一個(gè)青年藝術(shù)家的畫像》《都柏林人》。 |
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