隨著社會的發(fā)展，越來越多的電子產品被研發(fā)出來，現(xiàn)在不僅僅是大人手里面有手機，孩子也可以用電話手表打電話了。

而且相比較于大人來說，娛樂的方式還更多了，不只有手機，還有電腦，平板，游戲機等，孩子也顯然很喜歡這一類的電子設備。

在家的時候，孩子對你說的最多的一句話是什么？是不是“媽媽我想玩手機?！?/strong>

不同的家長面對孩子同樣的請求時，會做出不同的反應。

家長的回答非常重要，既不能一味地妥協(xié)，養(yǎng)成孩子的不良習慣，也不能生硬地拒絕，造成孩子心靈的傷害。

年輕的父母往往有自己的事業(yè)，能陪伴孩子的時間很少，工作的疲憊讓他們已無暇顧及孩子的精神生活，陪孩子搭積木、讀書基本已成為奢望。

在面對孩子想玩手機時，大部分家長都會然后回答孩子“那就玩一會”。

手機是把雙刃劍，怎樣教孩子合理安排手機，是人們的永桓的課題。

大多數(shù)成年人都抵制不了手機的誘惑，何況是孩子！單就身心健康來講，少年兒童應用手機時，大腦對手機無線電波的攝取量要比成人多60%。兒童用手機還會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。

之前，美國一位社會學家就進行了一項研究，研究結果，令人吃驚。

那位生物學家在10年以前從全國各地，不同的家庭，選擇了100名孩子，將她們分為了2組：50名是觸碰不上手機的孩子，50名是對手機沉迷的孩子。隨后對他們開展追蹤調查。

50位沉迷手機的孩子只有2位考上了大學。而50名不玩手機的孩子基本上都考上高校，只能三名孩子初中畢業(yè)后選擇家里幫工。

由此可見手機對孩子的影響巨大。

當孩子提出要玩手機的時間，家長不要立馬嚴詞拒絕，可以先跟孩子講講玩手機的害處。

當孩子想要玩手機的時候，家長不妨提出帶孩子外出走走，逛逛公園、打打球，跑跑步等。

做一些孩子感興趣的事情，來轉移孩子想要玩手機的欲望，讓孩子明白，除了手機以外，其實還有更多好玩的事情。

規(guī)定孩子使用電子產品的時間，二來是可以提前提醒他一下還剩多少時間，讓他說話要算話。

在孩子使用電子產品的時候，可以教孩子了解到電子產品的優(yōu)點，讓孩子通過電子產品學習到新的知識。