前幾天上午帶著倆娃去廣場玩，他們是挺開心的，但一天下來，我倒真覺得既累又好困。

現(xiàn)在這個階段，弟弟特別喜歡模仿，在玩滑滑梯的時候，妃妃是攀登上去的。弟弟也想跟著上去，但是我又怕他還不能駕馭，在攀登的時候，我總要一直扶著他。

嘗試兩次，他就不要我牽著手了，只在旁邊看著，你會發(fā)現(xiàn)孩子遠比父母想象中敢于嘗試，他們才是無所畏懼。

  孩子天生具備強烈的探索精神，因為他們擁有一個相當(dāng)可貴的東西——好奇心。

他們對自己所不知道的事情，總是刨根問底，并自發(fā)的想去追究真相。

如果當(dāng)父母的你足夠敏感，你會竭盡全力守護好孩子的這種好奇心，你可以提供條件、創(chuàng)造條件，讓孩子自由探索。

日本教育家認(rèn)為：“讓孩子接觸從不知曉的事物，不僅可以增加體驗或知識，而且借此機會還可培養(yǎng)孩子的持久力或忍耐力，養(yǎng)成面對困難與挑戰(zhàn)的堅毅個性?！?/strong>

要培養(yǎng)孩子敢于嘗試，勇于探索的能力，我認(rèn)為可以從兩個方面入手：

1、認(rèn)真對待孩子的提問

好奇是孩子的天性，在孩子探索的過程中，經(jīng)常會向大人問一些看似異想天開的問題。

他們總想知道這是什么，那是什么，而孩子的這種好奇心往往能夠驅(qū)使他們主動去探索這個世界。

作為家長的你，有沒有經(jīng)常被孩子問到一些莫名其妙的問題？

面對孩子的提問，你是如何應(yīng)對的呢？是馬上答復(fù)，還是等一下？

香港歌手陳美齡，把三個孩子培養(yǎng)成為了美國斯坦福大學(xué)的博士，在一次記者采訪中她說：

“孩子問我問題的時候，我絕對不會說等一下?！?br>
陳美齡說，有一次她正在炒菜，孩子跑過來問：“媽媽，媽媽，媽媽，為什么天是藍的？”

陳美齡當(dāng)時答不上來，就馬上把火關(guān)了，對孩子豎起大拇指說：“你問得真好，我們一起去找答案吧?！?br>
陳美齡說，教育是教給孩子們一些工具，然后去尋找夢想。

妃妃也經(jīng)常會拋出一些我意想不到的問題，知道的當(dāng)然就直接回答了。

有一次吃完晚飯，我們一起在玩，她看到天空上太陽跟月亮同時出現(xiàn)，就好奇地問：

“媽媽，太陽還沒有下山，為什么月亮就跑出來了呢？”

我知道這是一個關(guān)于地球月球太陽三者旋轉(zhuǎn)的位置問題，但是對于一個4歲多的小孩子，我應(yīng)該怎么樣跟她解釋才能聽得明白呢？

這個問題我也把握不準(zhǔn)，我就誠懇的告訴她：

“媽媽只知道，月球繞地球旋轉(zhuǎn)，地球又帶著月球，一起繞太陽旋轉(zhuǎn)，月亮和太陽就有可能一起相遇，更多的回頭我們一起找找答案，可以嗎？”

妃妃點點頭，并且用期待的眼神看著我。

很多時候，提問后孩子可能沒過多久自己就忘記了。還有家長一忙，也可能把孩子的問題拋諸腦后了。

這樣孩子的提問就變成了無解，好奇心和想象力也一次又一次的被阻斷。

這就需要家長對孩子的提問，重視和認(rèn)真對待。如果當(dāng)時回答出來，也可以陪孩子一起思考，再借用工具。

大人跟孩子一起思考討論，成人的常識和孩子天馬行空的想象碰撞，也會發(fā)出獨特的火花。

如果還是無法找到答案，可以帶孩子通過各種工具，書、手機、電腦等搜索答案。這樣做，可以教會孩子慢慢學(xué)會使用不同工具去求知。

后來，我特意去百度了關(guān)于日月同輝現(xiàn)象的成因：

一般情況下，月亮都是出現(xiàn)在夜晚太陽落山之后，可是有時候我們會在大白天看到淡淡的月亮掛在天上。

原因是月球繞地球旋轉(zhuǎn)，地球又帶著月球一起繞太陽旋轉(zhuǎn)的時候，月亮和太陽的位置會發(fā)生不斷的變化。

在月亮與太陽離得不太遠也不太近的時候，即上弦（農(nóng)歷初七、初八）或下弦（農(nóng)歷二十二、二十三）前后的那些日子里，月亮就會在大白天與太陽同時出現(xiàn)在天空中。

上弦月前后，月亮出現(xiàn)在太陽的東面；下弦月前后，月亮出現(xiàn)在太陽的西面。

這個解釋對孩子來說，估計有點難理解，于是我就找了一個月亮變化的視頻給她看，然后妃妃興奮地說：

“這個月亮好酷呀，會變身?！?/span>

你認(rèn)真的對待孩子的問題，讓探索圍繞在她心里，就像在灌溉一顆好奇的種子。

2、陪孩子一起探索

我還清晰地記得，弟弟口齒模糊的叫出第一聲“媽媽”時，自己心里熱潮涌動的喜悅。

扶著茶幾第一次站起來時的那份驚訝，第一次雙手撐地站穩(wěn)，邁著蹣跚的步子，搖搖晃晃地奔向媽媽懷抱時的那份感動。

孩子是通過感官視、聽、觸、嗅，味覺等探索外在世界，在幼小的心靈中形成了對外在世界的認(rèn)知。

在孩子探索成長的過程中，父母最重要的角色不是“教導(dǎo)”，而應(yīng)該是更多充滿耐心的陪伴。

孫儷曾在微博分享過他們一家在家孵化小雞的趣事，等等和妹妹好奇小雞是怎么孵化的，英明的娘娘，直接從農(nóng)場帶了雞蛋回家去讓孩子們近距離觀察真實的孵化過程。

當(dāng)小雞破殼而出的瞬間，不僅滿足了孩子們求知的欲望，也讓他們感動于新生命的誕生。

妃妃吃蔬菜水果時，我喜歡用味覺游戲來引導(dǎo)，準(zhǔn)備一些水果：蘋果，橙子，香蕉……讓她閉上眼睛，聞一下，猜猜吃的什么水果。

孩子現(xiàn)在對味道特別敏感，每次去買東西，她都要先去辯別，這是什么味道的。

孩子們永遠是好奇的，他們總是想要探索一切，這是一種欲望，也是一種很重要的能力，探索欲越強，他們就越愿意主動學(xué)習(xí)，并保持不間斷地想象。

你有沒有發(fā)現(xiàn)，有時，自家孩子就像一本《十萬個為什么？》

一個人，不管是大人還是孩子，當(dāng)他有”錯誤也是學(xué)習(xí)的好機會”的這個理念后，他做事就不會再那么畏手畏腳，而是敢于去大膽嘗試，并從失敗的嘗試中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗。

生活中的每一樣事物都能成為孩子探索的渠道，這就是最好的課堂。