攝影師：周浩

近日以王興超為第一作者的學(xué)術(shù)研究論文《童年期虐待與中國青少年的欺負行為與保護行為：道德推脫的中介作用》（Childhood maltreatment and Chineseadolescents’ bullying and defending: The mediating role of moral disengagement），試圖對校園欺負行為產(chǎn)生的深層原因進行探討。該文發(fā)表在心理學(xué)類SSCI一區(qū)期刊《兒童虐待與忽視》（Child Abuse & Neglect）上。

為了回答這一問題，該文基于暴力循環(huán)理論（cycle ofviolence）和社會學(xué)習(xí)理論，提出童年期虐待可能是導(dǎo)致青少年產(chǎn)生欺負行為的深層原因。具體而言，暴力行為和教育、財富等因素一樣存在著代際之間的傳遞。父母施加于孩子身上的攻擊、忽視等虐待行為會傳遞給孩子，使得孩子長大之后表現(xiàn)出類似的行為，進而欺負同學(xué)。這一過程涉及兩個方面：一方面，孩子可以通過直接學(xué)習(xí)的方式，習(xí)得父母的暴力行為；另一方面，童年期虐待還會改變青少年的道德推脫水平，為自己的欺負行為找到“合理的”借口和理由，進而可以心安理得地欺負、辱罵或攻擊他人。

王興超等人的研究以552名青少年為研究對象，評估了青少年的童年期虐待情況、道德推脫水平、欺負同學(xué)和保護同學(xué)的行為。研究結(jié)果支持了前面提出的理論假設(shè)：童年期虐待一方面可以明顯地提高青少年的欺負行為；另一方面，童年期虐待還會明顯提高青少年的道德推脫水平，使其為自己的欺負行為找到“合理的”借口和理由，進而心安理得地欺負他人。

該研究的作者依次為：王興超、楊力、高玲、楊繼平、雷靂*和王財玉。

引文信息：

Wang, X., Yang, L., Gao, L., Yang, J.,Lei, L., & Wang, C. (2017). Childhood maltreatmentand Chinese adolescents' bullying and defending: The mediating role of moraldisengagement. Child Abuse & Neglect,69, 134–144.