師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人！

高中三年是最充實(shí)和艱苦的三年，分?jǐn)?shù)的重要性不斷提高！

從高中開(kāi)始，所有關(guān)注的重點(diǎn)，都開(kāi)始向分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)移！

到底怎么提分，每個(gè)人都在研究，都在關(guān)注，

但是有老師卻說(shuō)：高一成績(jī)要看老師，高二主要看潛力，高三拼的是自己！

以前沒(méi)有把這就話放在心上，后來(lái)越品越有道理！

那么你知道這話什么意思么？

高一依靠老師：

高一是師傅領(lǐng)進(jìn)門的階段，雖然以后的修行要靠你自己，但是前期還是要讓老師給你立規(guī)矩！

高一，不管是節(jié)奏、學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒(méi)有適應(yīng)，心也散的厲害，這個(gè)時(shí)候老師的關(guān)鍵性就體現(xiàn)了出來(lái)。

帶你入門，督促你學(xué)習(xí)，為你改掉壞毛??！

遇到有趣的老師，讓學(xué)生愛(ài)上一門學(xué)科，更可能影響孩子未來(lái)的就業(yè)，作為初入高中的生來(lái)說(shuō)，遇到一個(gè)這樣的老師，對(duì)孩子益處極大！遇到嚴(yán)格的老師：能快速的讓孩子收心，砍掉孩子枝枝叉叉的壞習(xí)慣，在很多方面約束孩子的壞習(xí)慣，讓他們快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)！這種老師對(duì)孩子的影響是長(zhǎng)久的，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至影響孩子的一生！

高二看潛力：

高二一分科，有些學(xué)生會(huì)很奇怪，明明有些人沒(méi)有怎么學(xué)，為什么成績(jī)很好的那！

這個(gè)真的就歸結(jié)于一個(gè)人的天賦和潛力了，有些人確實(shí)人有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有別人沒(méi)有的一些優(yōu)勢(shì)，例如有的人閱讀理解能力很強(qiáng)，那么你的語(yǔ)文學(xué)起來(lái)就很輕松！有的人推理能力很棒，自然學(xué)起來(lái)理科就不費(fèi)勁了！

這就是自身所帶的天賦，能讓你在高二保持一定的優(yōu)勢(shì)！

但是，這只是前期優(yōu)勢(shì)而已，很快那些努力的學(xué)生就會(huì)追上你，所以你不要驕傲，趁這這段時(shí)間，把你的弱勢(shì)學(xué)科補(bǔ)上！

高二成績(jī)，會(huì)有看潛力、天賦的成分，但是這只是前期的優(yōu)勢(shì)！

高三靠自己

師傅領(lǐng)進(jìn)門，修習(xí)在個(gè)人！

高三就是看個(gè)人的時(shí)候，該教的老師已經(jīng)教了，學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師也不想再去強(qiáng)調(diào)了！

這個(gè)時(shí)候的成績(jī)的好壞，真的就是看你自己了！

高三可不可以，還是要看你的努力程度！

我見(jiàn)過(guò)很多原來(lái)成績(jī)很好的學(xué)生，很有天賦的學(xué)生，高三大意了，驕傲了，結(jié)果成績(jī)退步非?？?！

天賦的比例在高三越來(lái)越低，不管你高二成績(jī)?nèi)绾?，在高三，都要放下?yōu)越感努力！

這三年，每一年都有拼的東西，你明白嗎？