運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ007

2020年1月8日整理

2020如約而至，1月4日，在阜南縣教育局的大力支持下，在縣教育局人事股的組織下，育新幼兒園全體教師參加了阜南縣張?jiān)缕济麍@長(zhǎng)工作室的第一次研修活動(dòng)暨專家報(bào)告會(huì)?？h教育局人事股股長(zhǎng)林剛、人才分中心副主任孟玲出席了本次活動(dòng)。來自全縣所有公辦幼兒園園長(zhǎng)、部分骨干教師以及阜陽市、界首市的部分園長(zhǎng)共600余人參加了此次報(bào)告會(huì)。

　　工作室主持人張?jiān)缕紙@長(zhǎng)通過前期到各幼兒園的調(diào)研，找出共性問題，對(duì)癥下藥，特邀請(qǐng)了湖北省華中師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的孫民從教授和長(zhǎng)江教育研究院的張永紅教授來給大家進(jìn)行理論上的引領(lǐng)。兩位教授都是幼教界的老幼教人，有經(jīng)驗(yàn)，有水平，有理論，兩位也是教育部“國(guó)培計(jì)劃”的授課專家?？梢哉f，此次的報(bào)告會(huì)是一場(chǎng)豐盛的精神大餐。

　　活動(dòng)在工作室成員韓倩倩的主持下拉開了序幕。會(huì)議伊始，張園長(zhǎng)從幼教的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展做了深情的致辭。她說，阜南的學(xué)前教育起步晚，但發(fā)展快，短短幾年，實(shí)現(xiàn)彎道超車，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，強(qiáng)弱幫扶，定向支援，一個(gè)又一個(gè)教育共同體，讓整個(gè)阜南學(xué)前教育有指路人、引路人、幫扶人，這些都是縣委縣政府、縣教育局的高瞻遠(yuǎn)矚......阜南的學(xué)前教育，未來已來，未來可期。張園長(zhǎng)的致辭既有殷殷希望，又有諄諄叮囑。林科長(zhǎng)也做了振奮人心的講話，他對(duì)此次活動(dòng)的開展給予了高度的評(píng)價(jià)，也對(duì)工作室寄予了莫大的期望，更是對(duì)整個(gè)阜南幼教寄予了厚望。他對(duì)學(xué)前教育的這種大愛情懷，感動(dòng)和溫暖著每個(gè)人的心，也讓我們自豪于我們的稱號(hào)：阜南幼教人。這種使命感和認(rèn)同感讓幼教人時(shí)刻洋溢著蓬勃的創(chuàng)造力和精神力量。

　　上午，孫民從教授的《淺談?dòng)變河螒蚧瘜W(xué)習(xí)》的專題講座，讓與會(huì)老師如沐春風(fēng)，他關(guān)于“游戲”和“游戲化學(xué)習(xí)”的解讀，深入淺出又接地氣，讓我們的困惑得到了圓滿的解決。反思這么多年來，我們舍本逐末，把兒童的游戲放在一邊，或者是讓兒童在高控下游戲，去追求教育的目標(biāo)，當(dāng)我們?cè)谀繕?biāo)里設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，如同刻舟求劍，總感覺力不從心。教育如同一段非常曼妙的旅程，一趟身、心靈合一的“快樂自由行”，它是真實(shí)的、樸素的、美好的、溫暖的、創(chuàng)造的……學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不僅僅是指兒童，更是指我們所有的教育者，在這趟旅程中，與自然、自己、他人聯(lián)接，當(dāng)心靈打開的時(shí)候，我們的實(shí)踐也就有了方向，此次聆聽，老師們都表示收獲滿滿。

　　下午，張永紅教授的《小區(qū)域，大教育---幼兒園區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》的專題講座，娓娓道來的頭腦風(fēng)暴猶如及時(shí)雨，讓與會(huì)老師受益良多，對(duì)于如何進(jìn)行區(qū)域設(shè)置和材料投放，讓大家有了直觀的認(rèn)識(shí)。張教授從專業(yè)的角度告訴大家，區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的投放，只有遵循了幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律、尋找幼兒感興趣的、喜歡的，體現(xiàn)孩子的自主、自選、自由，才是真正有效的、有價(jià)值的區(qū)域活動(dòng)。

　　兩場(chǎng)講座，報(bào)告廳座無虛席，雖寒冬時(shí)節(jié)，但沒有阻擋老師們的學(xué)習(xí)熱情。會(huì)場(chǎng)一角，一位年輕的媽媽抱著發(fā)燒的孩子在認(rèn)真地聽課；會(huì)場(chǎng)上，大家認(rèn)真聽，用心記，這份學(xué)習(xí)的勁頭讓專家贊嘆不已。會(huì)后,老師們進(jìn)行了積極的活動(dòng)反饋，大家把自己的收獲、最迫切的需求都表達(dá)了出來。

　　俗話說：讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路。是的，有像孫教授、張教授這些幼教專家給大家理論上的指引，有像張園長(zhǎng)這樣的幼教前輩給大家實(shí)操上的指路，我們的學(xué)前教育一定會(huì)更快更好的發(fā)展。這些從教30多年的老幼教前輩們的幼教情懷，是我們前行的動(dòng)力加榜樣。他們?cè)凇皞鳌保覀冊(cè)凇俺小?，傳承之間，美好的接力就形成了。我們?cè)谧非笳嫔泼赖慕逃龝r(shí)，自己也可以是最美好的存在，當(dāng)美好的人-----比如與會(huì)的所有人，美好的事-----比如這次的報(bào)告會(huì)，兩者相遇，一定會(huì)產(chǎn)生美好的教育。阜南的學(xué)前教育，在縣委縣政府、縣教育局的大力支持下，在張?jiān)缕济麍@長(zhǎng)工作室的專業(yè)引領(lǐng)下，最終會(huì)呈現(xiàn)出百花齊放、自帶光芒、美美與共的美好局面。

運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ007