一、 保姆一去不復(fù)返 "媽媽，我的早餐做好了嗎？"對不起，沒人回應(yīng)！ "媽媽，我的衣服放哪去了？"對不起，沒人回應(yīng)！ "老師，我今天有點不舒服。"對不起，自己去吧，沒老師陪同。 "老師，這個問題我有點想不透。"對不起，自己想吧，老師不在身邊。 有沒有想過突然有一天，父母不在身邊，老師也不在身邊？是的，大約還有一到兩個禮拜（很多大學(xué)都是大約九月初或者九月中旬開學(xué)），這種生活就要來了！ 這種生活是一種什么樣的生活？ 是要自己盤算著吃什么、穿什么的生活；是要自己充飯卡、洗衣服的生活；是不舒服了要會自己看醫(yī)生自己照顧自己的生活；是生活用品缺什么要會自己買的生活；是要會根據(jù)自己的經(jīng)濟狀況調(diào)節(jié)生活的生活。 是沒有長輩噓寒問暖的生活，是沒有人不斷督促你學(xué)習(xí)的生活；是上課時再也沒人管你是否聽得懂的生活；是你有了心理壓抑再也沒有人幫你主動解決的生活； 總之，是再也沒有了母親嘮叨的生活，是再也沒有了父親安排的生活，是再也沒有了老師關(guān)懷備至的生活！ 總之，是"保姆一去不復(fù)返，從此全靠己操心"的生活！ 二、 勵志誓言晃悠悠 也許剛?cè)雽W(xué)時，你不但是滿心的激動和欣喜，更會帶著高考宣誓的激情。那時的宣誓，是何等的壯志滿懷，是何等的激情澎湃；而此時的自己，又是何等的心情愉悅，又是何等的躊躇滿志?？墒?，你知道么？有些勵志誓詞，本就是謊言，那是老師和學(xué)校為了讓你激發(fā)出最大的潛能，度過高考這道難關(guān)而激勵你的。如若你真信了，那將貽害不淺！ 比如："十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。"一考就能"定乾坤"？就能"前程似錦"？ 比如："苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。""金榜題名"了就有"八斗奇才"？就敢"傲天下"? 再比如："努力就能成功，堅持確保勝利。"，努力沒有成功的人多了去了。 更有甚者："辛苦三年，幸福一生。"這簡直就是謊言，就是毒藥！ …… 不能排除，很多高考誓言極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生取得了高考的成功。但學(xué)習(xí)之道，應(yīng)該有張有弛；并且真正的治學(xué)，應(yīng)該要沉得下心來，鉆研得進去。那并不是幾句勵志之語就可以解決問題的。何況像上述那些勵志謊言，特定的階段一過，就應(yīng)該把它們放下，否則，你四年的大學(xué)生活晃悠悠、晃悠悠的一過去，就只能到自己家去找工作了！ 三、 情竇初開莫沉迷 高中生活有一條禁忌，無論是學(xué)校、老師還是家長都是絕對不允許的，那就是談戀愛，那叫"早戀"！其實學(xué)生都清楚，關(guān)鍵不是早戀不早戀的，關(guān)鍵是會影響學(xué)習(xí)，如果不影響學(xué)習(xí)， 那其實不叫什么事，課文《邊城》里的翠翠才十五，有人說是早戀嗎？雖然學(xué)習(xí)時不向老師提出來，但大家都心照不宣的。 現(xiàn)在上大學(xué)了，有了合適的異性，再也沒人管自己戀不戀的了；并且不少家長老師應(yīng)該都是鼓勵去談的，尤其是男孩子。但我要提醒提醒各位準大學(xué)生們，情到開時且去談，但不要刻意為之，更不可沉迷于此，原因如下： 1、 學(xué)子們要有正確的戀愛觀。現(xiàn)在年輕人都很開放，強調(diào)隨心，也就是說只要喜歡、有感覺，就談唄，至于結(jié)果如何，暫不考慮。這里我無意評說對錯，但一定要有一個正確的戀愛觀。比如戀愛一定得專一；一定要互相有感情，不得強制；一定得有個度，或者說有個原則和底線，不管是兩人關(guān)系的深入，還是在金錢花費上?？傊?，必須要有理智。 2、 學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。前面說到戀愛要有個度，從作為學(xué)生的角度講就是不要影響學(xué)業(yè)。戀愛雙方不但要感情相悅，更要在學(xué)業(yè)上互相激勵。否則，兩人沉迷于所謂的恩愛，荒廢了學(xué)業(yè)，這是一種對雙方不負責任的行為，是不會有結(jié)果的。當然，戀愛和學(xué)業(yè)本是沒有矛盾的兩個方向，只要把握好了，肯定會有正面的相互促進作用。 3、 大學(xué)戀愛成功率不高。應(yīng)該說大學(xué)生戀愛都只是純粹的兩情相悅，甚至可能只是最初的感情，沒有夾雜其它因素，但事實上要走向成功沒有這么簡單。比如：兩人的性格最終是不是適合，畢業(yè)后兩人能否在一起工作，兩邊的家庭父母是否都同意，或者說能否互相接受對方的家庭，等等這些都是制約戀愛能否成功的因素。也許很多朋友尤其是年輕人會說，只要兩個人真心相愛，其它都不是事。但是，大多數(shù)人都是俗人，都會不同程度地受到上面所舉的那些因素的影響。 戀愛雖說是年輕人之間的美好的情感，但任何事物都是物極必反，絕不可迷戀其中，甚至不能自拔，否則必將對自己的學(xué)業(yè)、心理成長及其以后的發(fā)展帶來很大的負面影響。 四、 游戲人生須把控 經(jīng)過三年緊張的高中學(xué)習(xí)生活，準大學(xué)生們一踏進大學(xué)的門檻，準找到釋放的理由，于是，之前禁用的手機來了，之前不允許的網(wǎng)游來了，之前禁看的各種小說來了，并且一發(fā)而不可收拾。于是，許許多多的大學(xué)生迷失在手游之中，許許多多的大學(xué)生迷戀于網(wǎng)游之中，許許多多的大學(xué)生沉迷于各種小說之中。 這里舉兩個案例，我所在學(xué)校是一個省級重點高中，名副其實的超級中學(xué)，去年10月份接了兩個理科復(fù)讀生，一個女生，姑且叫她W；一個男生，姑且叫他X。
大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中自然不同，再也沒有跟在后面督促嘮叨的老師家長了，適當?shù)胤潘舍尫乓矡o可厚非，但凡事得有個度啊。尤其是容易讓人沉迷的游戲及小說，一定得把控好，別誤了大好前程！ 五、 眼花繚亂是社團 大學(xué)生活還有一個跟中學(xué)很大不同的是有各種協(xié)會社團，那真正是一個能展現(xiàn)青春才情的舞臺，能讓人的興趣愛好、社交能力得到很大的發(fā)展。剛進入大學(xué)的學(xué)子們，看到那么多社團，真的會一下子眼花繚亂，無所適從。而作為一個積極上進的新青年，肯定是想加入的，但提醒各位準大學(xué)生朋友，進入大學(xué)之后，加入社團要注意選擇，社團不要多，一兩個就行。千萬不要這個也想、那個也想，那樣結(jié)果會讓你筋疲力盡且收獲甚微。你加入之前一定得知道自己想要什么，想要朝著哪個方面發(fā)展，一定得結(jié)合自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)專業(yè)及其以后的職業(yè)規(guī)劃進行選擇。 那具體來說該怎么選擇呢？以選擇兩個社團為例：從社團級別，盡可能選一個院級一個校級；從社團類別，盡可能選一個興趣類一個職能類。這樣既發(fā)展了自己的興趣，又鍛煉了自己的能力。當然在具體操作中，還需要從自身實際出發(fā)，不可盲目隨大流。 六、 莫被創(chuàng)業(yè)蒙了眼 創(chuàng)業(yè)一詞，在新時代大學(xué)生之中很是流行了一段時間。應(yīng)該說，大學(xué)生朝氣蓬勃，富于青春活力，很有一股子沖勁。而且很多地方都有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶助，比如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)惠啊，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金支持啊，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地啊，等等諸如此類，很能激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情。當然也有很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的先例。因此，一些有思想、有干勁的大學(xué)生自然會有這種想法。 我個人覺得，能夠創(chuàng)業(yè)固然可喜，但一定不要被創(chuàng)業(yè)蒙蔽了自己的雙眼。也許青年人有自己的美妙的想法，但是大學(xué)生還沒有步入社會，不能明白社會的復(fù)雜性，不能理解市場規(guī)則，很容易沉浸在自己的美好構(gòu)想之中，也很容易因為自己的急于求成而深受打擊。 但是大學(xué)是干什么的，青年人為什么要讀大學(xué)？大學(xué)應(yīng)該是年輕人心理性格的成長期，是知識的積累期和沉淀期，青年人讀大學(xué)是為了讓自己的學(xué)術(shù)能力有更高的層次，是為了讓自己在當今的信息化知識經(jīng)濟時代能跟上時代的節(jié)拍，是為了將來有更大的發(fā)展?？傊?，不是為了眼前的一點點小利益，并且，大學(xué)生過早地創(chuàng)業(yè)既會影響學(xué)業(yè)的完成，會耽誤前景的規(guī)劃；而一旦失敗又會影響之后的發(fā)展，甚至是影響心理性格的成長。 所以，特別提醒準大學(xué)生們，別一進入大學(xué)就想著賺錢想著創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)還需要自己擁有更完備的知識體系，創(chuàng)業(yè)還需要自己綜合能力的提升，創(chuàng)業(yè)更需要等待機遇，機遇來了自然就水到渠成了。 七、 大學(xué)規(guī)劃宜趕早 俗話說得好，一年之計在于春。同樣，四年的大學(xué)生活是否精彩，是否有收獲，在于剛進大學(xué)的第一學(xué)期。倘若一進入大學(xué)就能夠規(guī)劃好大學(xué)生活，那么，你的學(xué)習(xí)就有了方向和目標，生活就能夠充實，而不至于荒廢青春。具體來說要做好哪些規(guī)劃呢？ 1、 職業(yè)規(guī)劃。 雖說大學(xué)所學(xué)專業(yè)并不一定就完全決定了自己以后的職業(yè)，但肯定會有很大的聯(lián)系。之所以把職業(yè)規(guī)劃放到首位，其原因還在于它直接影響著后面的其它規(guī)劃，會嚴重地影響著大學(xué)的其它方面的生活。我不是專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師，不能從理論上去指導(dǎo)你去怎么做，我舉個例子說明： 假如你就讀的是師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，你在填報志愿時就應(yīng)該充分考慮了大學(xué)畢業(yè)后去做個語文老師。當你進入大學(xué)之后，你首先就需要重新審視自己，自己性格上或者學(xué)業(yè)上有哪些特點，尤其是做語文老師的優(yōu)勢有哪些，不足是什么，得充分認識自己。其次就要審視語文老師這個行業(yè)。要知道這個行業(yè)有什么特點和要求，需要什么學(xué)術(shù)支撐，需要什么性格類型，如果做班主任的話，還需要哪些能力等等。還有，這個行業(yè)四年之后的發(fā)展可能是什么樣的，需要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提升哪些方面的素養(yǎng)；小學(xué)、初中、高中甚至是大學(xué)的漢語老師需要什么樣的學(xué)歷要求，什么樣的學(xué)術(shù)要求；自己想要做哪個層次的老師，這些等等都是需要考慮到的。這些規(guī)劃能夠很好地指導(dǎo)你今后四年的大學(xué)生活，能讓你大學(xué)四年中按照規(guī)劃的要求去發(fā)展自己，完善自己；如果你在大學(xué)之初不做好規(guī)劃，到畢業(yè)之時就晚矣！ 2、 學(xué)業(yè)規(guī)劃 也許有人會說，學(xué)業(yè)還需要規(guī)劃嗎，按照學(xué)校的安排完成就行啊。錯矣，大錯特錯！那樣的話，你就只配做一個混文憑的學(xué)渣！真正有思想的大學(xué)生，應(yīng)該在自己職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)下，去做好大學(xué)四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃。 學(xué)業(yè)規(guī)劃之一：讀研規(guī)劃。是否讀研，取決于職業(yè)及專業(yè)的要求。如果你想要的是畢業(yè)后做個高中語文老師或者是大學(xué)漢語老師，那肯定是要考研的，甚至還要考博。也許有同學(xué)會說，不就是考研么，大三考慮不遲。又錯了！作為剛?cè)氪髮W(xué)的大學(xué)生，可能還不明白，現(xiàn)在大學(xué)讀研有兩種途徑，一是保研，二是考研。保研是根據(jù)學(xué)生在大學(xué)平時的表現(xiàn)，特別是修學(xué)分考試的成績，那種只圖修夠?qū)W分，60分萬歲者是沒有資格的，并且保研可以選擇更好的名校名師，并且保研的名額大大多于考研名額。而考研的同學(xué)大多是平時缺乏規(guī)劃，沒有扎實的學(xué)習(xí)，到大三想到就業(yè)的困難，才決定考研。但現(xiàn)在的考研大軍真的猶如千軍萬馬過獨木橋，很難。所以剛?cè)雽W(xué)做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，決定讀研的話，就扎扎實實學(xué)好，既可以拿到獎學(xué)金，又可以取得保研資格。這樣比到時辛辛苦苦考研容易得多。 學(xué)業(yè)規(guī)劃之二：目標分解。 任何事情的完成都不是一蹴而就的，它需要踏踏實實，一步一個腳印。學(xué)業(yè)規(guī)劃的落實也是如此。比如從時間上來說，可以有四年的長遠規(guī)劃，然后目標需要分解，依次是學(xué)年規(guī)劃、學(xué)期規(guī)劃、月度規(guī)劃、一周計劃，這樣一步一步落實，有條不紊。再如從內(nèi)容上來說，一個大部頭的學(xué)術(shù)著作，你也不可能一口把它吃掉，可以根據(jù)文本內(nèi)容的深淺及自己的接受能力依次分解：整書計劃、章計劃、節(jié)計劃。總之，目標分解實質(zhì)是化整為零，化繁為簡，循序漸進地把握相關(guān)的學(xué)業(yè)內(nèi)容。 學(xué)業(yè)規(guī)劃之三：博覽精通 任何一個專業(yè)要學(xué)好，僅僅靠學(xué)校開設(shè)的專業(yè)課是不夠的，因此，在學(xué)業(yè)的規(guī)劃之中必須有自己的選擇。這個選擇可以依據(jù)以后的職業(yè)要求及所學(xué)的專業(yè)要求去進行，構(gòu)建好合理的知識結(jié)構(gòu)，既要做到博覽群書，在一定程度上拓寬自己的視野；又要做到精通深入，在某些領(lǐng)域有自己獨到的見解。這樣，有了完善的知識體系，無論是大學(xué)的學(xué)業(yè)提升，還是以后的職業(yè)發(fā)展，都有一個堅實的基礎(chǔ)。 3、 興趣規(guī)劃 興趣不等于學(xué)業(yè)，學(xué)業(yè)也不全是出于興趣，但二者是相鋪相成的。當今的基礎(chǔ)教育，興趣的發(fā)展完全取決于家庭，因此，有的學(xué)生除了書本學(xué)習(xí)，無一愛好；有的學(xué)生又愛好廣泛，興趣多多。而到了大學(xué)之后，無論是哪種情況，都必須有一個規(guī)劃安排，否則容易走向兩個極端。一種是除了專業(yè)學(xué)習(xí)還是專業(yè)學(xué)習(xí)，枯燥無味；一種是忙碌奔波，今天這個協(xié)會，明天是那個社團，荒廢學(xué)業(yè)。建議準大學(xué)生們到了大學(xué)之后，發(fā)展一兩種興趣就可，可以深入一些研究。它可以成為你今后生活的調(diào)味品，也可成為你今后事業(yè)發(fā)展的助推劑，甚至可以成為你一生的事業(yè)。 具體來說，你不但要規(guī)劃好學(xué)什么，還要規(guī)劃好怎么學(xué)，學(xué)到哪個程度，到哪里學(xué)，參加什么級別的活動，等等，總之絕不可半途而廢。 4、 能力發(fā)展規(guī)劃 準大學(xué)生們在高中階段更重視的是課本知識、解題能力，其它種種都是次要的；但到了大學(xué)，能力是一個綜合性的要素組合，它需要多方面的發(fā)展，包括自立能力、學(xué)習(xí)能力、組織能力、社交能力、創(chuàng)新能力等等。這些能力的發(fā)展和提高將為以后的事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，大學(xué)生在進入大學(xué)之初，需要在能力發(fā)展方面好好規(guī)劃。 首先、能力的發(fā)展規(guī)劃需要從身邊實實在在的小事做起。自己能做的事自己做，不要好高騖遠，能從小事中做出不一樣的體驗，能把瑣碎事做得有耐心，能把平凡事做得不平凡。 其次、能力發(fā)展規(guī)劃需要和社團參與、興趣規(guī)劃結(jié)合起來。參與社團活動，發(fā)展興趣愛好本來就是能力發(fā)展的載體，人的社交能力、學(xué)習(xí)能力、組織能力在其中可以得到充分的發(fā)展和展現(xiàn)，當然要提升自己這些方面的能力，就要成為其中的主動者、積極者。 再次、能力發(fā)展規(guī)劃要具有前瞻性。現(xiàn)代社會是個信息爆炸的時代，知識更新快，能力要求高，尤其是創(chuàng)新能力。所以，作為新時代大學(xué)生，能力的要求不能滿足現(xiàn)狀，要能夠有前瞻性，要能夠精益求精，要能夠把自己放在一個動態(tài)的發(fā)展過程中。 總之，大學(xué)的根本意義不僅在于學(xué)到多少知識，不僅僅在于個人能力得到了多大的發(fā)展，更在于你的能力能不能為今后的發(fā)展奠定一個堅實的基礎(chǔ)，更在于今后你有沒有能夠讓大學(xué)四年的能力得到更大提升的能力！ 5、 讀書規(guī)劃 最后一個規(guī)劃——讀書規(guī)劃，表面看似乎多此一舉。很多人也肯定這樣看，為什么？之前的所有規(guī)劃中哪個不涉及到讀書，這還需要單列嗎？可正是因為如此，我才單列出來。 很多時候，我們讀書都會帶有強烈的功利色彩，像上面所有規(guī)劃中可能需要的讀書。但是，在現(xiàn)在這樣一個快節(jié)奏的生活中，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都需要讓自己的心靈得到滋養(yǎng)，因此擠出一些時間來讀讀以前想讀而沒有讀的書，擠出一些時間來讀讀閑書（或者讀讀有興趣的書），給心靈一個獨立的空間，把自己安放在一片閑適幽靜的浮云之上，就像沒事的時候吹吹風，曬曬太陽一樣美妙。人得學(xué)會閑適，哪怕再忙也要學(xué)會調(diào)節(jié)，要做一個有樂趣的人有情趣的人，生活才會更美好！ 但是，這樣的心境不是說有就會有想有就會有的，在開初的時候她需要規(guī)劃，然后在規(guī)劃中堅持，在堅持中慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。
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