首先，父母跟孩子在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，父母應(yīng)該做好榜樣，盡量保持心態(tài)平和的狀態(tài)，不暴躁，與孩子好好溝通。孩子不聽(tīng)話也不要大聲罵他，甚至是打他，這樣孩子就會(huì)教會(huì)孩子用暴力解決問(wèn)題。

在孩子上幼兒之前，作為父母，應(yīng)該教會(huì)孩子懂禮貌，用禮貌用語(yǔ)跟老師和同學(xué)交流。例如：“老師好”“老師早”“xx同學(xué)你好”等等，很多爸爸媽媽已經(jīng)在無(wú)意識(shí)的情況教會(huì)孩子一些基本的禮貌用語(yǔ)，很多公共場(chǎng)合要注意的事項(xiàng)。

這些都是值得肯定的，一個(gè)孩子的行為習(xí)慣不僅代表著他個(gè)人，也同時(shí)體現(xiàn)了媽媽是一個(gè)怎樣的人。一個(gè)有修養(yǎng)，有內(nèi)涵的媽媽一定會(huì)教出一個(gè)懂禮貌的小孩。

所以，媽媽在平時(shí)與孩子接觸的時(shí)候，一定要提醒孩子懂禮貌，不要欺負(fù)別的伙伴，用禮貌的形態(tài)與別人交往，不恃強(qiáng)凌弱。

小涵在小區(qū)里面可謂是一個(gè)很調(diào)皮的孩子，她很容易跟別的孩子發(fā)生沖突，只要?jiǎng)e人的玩具不給她玩，她就會(huì)非常地生氣，生子還會(huì)動(dòng)手打人。但遇到比自己大的孩子，她知道自己打不過(guò)，不會(huì)馬上攻擊，就會(huì)尋找機(jī)會(huì)，然后把玩具搶過(guò)來(lái)。

很多小孩子經(jīng)常被她打哭，每次媽媽教育她的時(shí)候，她也很著急，很暴躁，想要反抗，但明知道自己打不過(guò)，所以，強(qiáng)壓怒火。每次小涵的媽媽遇到這樣的情形都會(huì)打她，但她始終改不了這個(gè)壞毛病。

后來(lái)，我建議小涵的媽媽不要用打罵的方式教育她，好好跟她溝通，問(wèn)一問(wèn)她，媽媽在打你的時(shí)候，你生氣嗎？你憤怒嗎？涵涵點(diǎn)頭，媽媽繼續(xù)說(shuō)：“那你欺負(fù)別的小朋友的時(shí)候，他們的感受與你現(xiàn)在的一樣，既憤怒，又害怕，以后沒(méi)人敢和你交朋友了?！?/span>

涵涵似乎明白了，點(diǎn)點(diǎn)頭，從那以后，也沒(méi)有主動(dòng)與人打架，欺負(fù)別的小朋友了。

有時(shí)候孩子并未意識(shí)到自己的行為不好，或者有什么問(wèn)題，當(dāng)她攻擊別人的時(shí)候，或許認(rèn)為那樣是在保護(hù)自己，或者從別人哪里獲取東西的方式，教育孩子別恃強(qiáng)凌弱，可以借助孩子的突發(fā)事件，讓孩子明白一個(gè)道理，讓他切身體會(huì)，他更能明白其中的道理。