一、T檢驗(yàn)1.1 樣本均值比較T檢驗(yàn)的使用前提正態(tài)性;(單樣本、獨(dú)立樣本、配對(duì)樣本T檢驗(yàn)都需要) 連續(xù)變量;(單樣本、獨(dú)立樣本、配對(duì)樣本T檢驗(yàn)都需要) 獨(dú)立性;(獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)要求) 方差齊性;(獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)要求)
1.2 樣本均值比較T檢驗(yàn)的適用場(chǎng)景單樣本T檢驗(yàn)(比較樣本均數(shù)和總體均數(shù)); 操作:打開(kāi) 分析—比較均值—單樣本t檢驗(yàn) 要求:正態(tài)性(可以用K-S檢驗(yàn)法,在SPSS中的“分析”–“非參數(shù)檢驗(yàn)”—“單樣本”中;或者直接根據(jù)直方圖、P-P圖,Q-Q圖來(lái)觀察或根據(jù)偏度峰度法來(lái)分析) 說(shuō)明:由中心極限定理可知,即使原數(shù)據(jù)不符合正態(tài)分布,只要樣本量足夠大時(shí)樣本均數(shù)分布仍然是正態(tài)的。只要數(shù)據(jù)不是強(qiáng)烈的偏正態(tài),沒(méi)有明顯的極端值,一般而言單樣本t檢驗(yàn)都是可以使用的,分析結(jié)果都是穩(wěn)定的。 獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)(比較成組設(shè)計(jì)的兩個(gè)樣本); 操作:打開(kāi) 分析—比較均值—獨(dú)立樣本t檢驗(yàn) 我們輸入數(shù)據(jù)的時(shí)候,兩個(gè)樣本的數(shù)據(jù)是要在一列變量里的,另外還有一列二分類變量為這列因變量做標(biāo)注。 要求:獨(dú)立性、正態(tài)性(對(duì)正態(tài)性有耐受性)、方差齊性(影響大,檢驗(yàn)更有必要,使用Levene’s檢驗(yàn),兩樣本T檢驗(yàn)中提供Levene’s檢驗(yàn),如需更詳細(xì)的檢驗(yàn)結(jié)果可在“分析”–“描述統(tǒng)計(jì)”–“探索”中進(jìn)行) 說(shuō)明:各樣本相互獨(dú)立,且均來(lái)自于正態(tài)分布的樣本,各樣本所在總體的方差相等; * 疑問(wèn):獨(dú)立性怎么檢驗(yàn)?有些數(shù)據(jù)可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)環(huán)境判斷;* 配對(duì)樣本T檢驗(yàn)(如用藥前和用藥后的兩個(gè)人群的樣本、同一樣品用兩種方法的比較) 操作:打開(kāi) 分析—比較均值—配對(duì)樣本t檢驗(yàn) 要求:正態(tài)性(配對(duì)樣本等價(jià)于單樣本T檢驗(yàn),檢驗(yàn)的是兩個(gè)樣本對(duì)應(yīng)的差值,初始假設(shè)為差值等于0)
二、單因素方差分析2.1 單因素方差分析的基本思想2.2 單因素方差分析的使用前提獨(dú)立性:不滿足獨(dú)立性會(huì)有很大的影響,因?yàn)樾畔⒋嬖凇爸丿B”的部分 疑問(wèn):在哪兒可以驗(yàn)證?卡方檢驗(yàn)?卡方檢驗(yàn)檢驗(yàn)的是兩個(gè)分類變量 正態(tài)性:對(duì)正態(tài)性的要求是穩(wěn)健的 方差齊性:檢驗(yàn)方法除了Levene’s檢驗(yàn),還可以有其他的檢驗(yàn)方法:Bartleet法(比較各組方差的加權(quán)算數(shù)平均數(shù)和幾何均數(shù))、Hartley法(樣本量相同時(shí)使用)、Cochran法(樣本量相同時(shí)使用)。 方差分析對(duì)變量的類型有要求嗎?應(yīng)該分析的都是連續(xù)變量
2.3 單因素方法分析的使用前提不滿足時(shí)變換方法2.4 單因素方差分析的適用場(chǎng)景T檢驗(yàn)只能檢驗(yàn)兩組樣本的均數(shù)差,多組樣本的時(shí)候就需采用方差分析; 操作:打開(kāi)分析—比較均值—均值 進(jìn)行預(yù)分析,可以大致看出各均值是否相同,方差是否齊性;再進(jìn)行 打開(kāi) 分析—比較均值—單因素anova; 適用場(chǎng)景:均數(shù)間的多重比較(全部?jī)蓛杀容^)、各組均數(shù)的精細(xì)比較(可以指定要比較的兩個(gè)組,通過(guò)設(shè)定系數(shù))、組間均數(shù)的趨勢(shì)檢驗(yàn)(為了利用分組變量中體現(xiàn)出的次序信息,目的不是為了擬合線性或非線性的模型,而是希望知道因素的水平改變時(shí)均數(shù)的變化趨勢(shì))
2.5 方差分析結(jié)束后如均值不同可進(jìn)行兩兩比較(事前比較、事后比較)LSD法:用于事先計(jì)劃好的比較,最靈敏;檢驗(yàn)水準(zhǔn)沒(méi)有校正,每次都是α Sidak法:第二靈敏; Bonferroni法:用于事先計(jì)劃好的比較,第三靈敏; Scheffe法:多用樣本含量不等的情況,第四靈敏; Dunnett法:常用于多個(gè)實(shí)驗(yàn)組和一個(gè)對(duì)照組的比較,第五靈敏; 尋找同質(zhì)亞組的檢驗(yàn)方法: S-N-K法:將所有樣本分為多個(gè)子集; Tukey法:任意兩組比較,要求樣本含量相同,MEER不超過(guò)α; Duncan法:與SNK法類似; 備注: CER:每進(jìn)行一次比較犯一類錯(cuò)誤錯(cuò)誤的概率; EERC:完全無(wú)效假設(shè)檢驗(yàn)下,做完全部比較犯一類錯(cuò)誤的概率; MEER:部分或者任何完全假設(shè)下,犯一類錯(cuò)誤的最大概率值,即最大實(shí)驗(yàn)誤差率。
疑問(wèn):?jiǎn)我蛩胤讲罘治龅氖虑皺z驗(yàn)和事后檢驗(yàn)有什么區(qū)別,為什么結(jié)果不同?? 三、非參數(shù)檢驗(yàn)3.1 非參數(shù)檢驗(yàn)的基本思想3.2 非參數(shù)檢驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)穩(wěn)健性; 對(duì)數(shù)據(jù)的測(cè)量尺度、數(shù)據(jù)類型無(wú)約束; 適用于小樣本、無(wú)分布樣本、數(shù)據(jù)污染樣本、混雜樣本等;
3.3 非參數(shù)檢驗(yàn)使用前提有序、名義變量,這類數(shù)據(jù)的分布形態(tài)一般未知,均值方差等數(shù)據(jù)無(wú)意義; 樣本分布未知; 樣本數(shù)據(jù)不滿足正態(tài)分布,即便是經(jīng)過(guò)變量變換; 方差齊性不滿足,即便是經(jīng)過(guò)變量變換; 總體分布正態(tài),連續(xù)變量,但樣本容量極小,如10以下;
3.2 非參數(shù)檢驗(yàn)適用情形單樣本非參數(shù)檢驗(yàn) K-S檢驗(yàn):針對(duì)連續(xù)變量,考察是否符合正態(tài)分布 操作:打開(kāi)–分析–非參數(shù)檢驗(yàn)–單樣本 二項(xiàng)分布檢驗(yàn):針對(duì)兩分類變量,考察是否符合二項(xiàng)分布 操作:打開(kāi)–分析–非參數(shù)檢驗(yàn)–單樣本 游程檢驗(yàn):考察總體的隨機(jī)性 操作:打開(kāi)–分析–非參數(shù)檢驗(yàn)–單樣本
兩個(gè)獨(dú)立樣本的非參數(shù)檢驗(yàn)(無(wú)效假設(shè)為兩樣本的中心位置是否相等) Mann-Whitney U檢驗(yàn),兩樣本秩和檢驗(yàn),應(yīng)用范圍最廣; Kolmogorov-Smirnov Z檢驗(yàn):檢驗(yàn)兩個(gè)樣本的累積頻數(shù)分布曲線,判斷兩個(gè)樣本的分布是否相同; Moses Extreme Reactions 檢驗(yàn):Moses極端反應(yīng)檢驗(yàn),單側(cè)檢驗(yàn) Wald-Wolfowitz Runs 檢驗(yàn):?jiǎn)蝹?cè)檢驗(yàn),無(wú)論是集中趨勢(shì)、離散趨勢(shì)、偏度的波動(dòng)情況都能檢測(cè)出來(lái),如果只是檢查中心位置,最好不用,檢驗(yàn)兩樣本是否來(lái)自同樣的分布; 操作:打開(kāi) 分析—非參數(shù)檢驗(yàn)—獨(dú)立樣本
多個(gè)獨(dú)立樣本的非參數(shù)檢驗(yàn) Kruskal-Wallis H檢驗(yàn)(類似Wilcoxon符號(hào)秩檢驗(yàn),兩樣本在多樣本上的推廣) 中位數(shù)檢驗(yàn) Jonckheere-Terpstra檢驗(yàn):對(duì)連續(xù)變量和有序分類資料都使用,分組變量為有序分類資料時(shí),檢驗(yàn)效能要高于Kruskal-Wallis H檢驗(yàn) 操作:打開(kāi) 分析—非參數(shù)檢驗(yàn)—獨(dú)立樣本
兩個(gè)配對(duì)樣本(求出差值,查看中位數(shù)是否為0,目的就是為了檢驗(yàn)均值是否相等) sign符號(hào)檢驗(yàn):只利用了符號(hào)信息,差值是否一半為正一半為負(fù); Wilcoxon符號(hào)秩檢驗(yàn):利用了符號(hào)和差值的大小順序(符號(hào)+秩序) 操作:打開(kāi) 分析—非參數(shù)檢驗(yàn)—相關(guān)樣本
多個(gè)相關(guān)樣本非參數(shù)檢驗(yàn) Friedman 檢驗(yàn):基本思想是同區(qū)組的處理值和計(jì)算的秩比較才有意義,還附帶齊性子集結(jié)果給出了準(zhǔn)確的兩兩比較信息; Kendall協(xié)和系數(shù)檢驗(yàn):為了檢驗(yàn)各組評(píng)價(jià)是否一致,F(xiàn)riedman檢驗(yàn)只能說(shuō)明尚不能認(rèn)為有差異,但是無(wú)法評(píng)判一致性,Kendall方法針對(duì)連續(xù)變量, Cochran檢驗(yàn):有些評(píng)價(jià)只能用是否、好壞等二元數(shù)據(jù)來(lái)判斷,Cochran只適用于二分類變量,用Kendall方法會(huì)有很多的打結(jié)現(xiàn)象。 操作:打開(kāi) 分析–非參數(shù)檢驗(yàn)–相關(guān)樣本
通用方法—秩變換分析方法
四、卡方檢驗(yàn)4.1 卡方檢驗(yàn)的基本思想4.2 卡方檢驗(yàn)的使用前提最小期望頻數(shù)均大于1 至少4/5的單元格期望頻數(shù)大于5 計(jì)算時(shí)如果單元格期望頻數(shù)小于5要和其他種類合并 樣本觀察值量超過(guò)50
4.3 卡方檢驗(yàn)的使用目的考察無(wú)序分類變量各水平在兩組或多組間的分布是否一致; 檢驗(yàn)?zāi)硞€(gè)連續(xù)變量的分布是否和理論分布一致; 分類變量的概率是否等于指定概率; 檢驗(yàn)兩個(gè)分類變量是否獨(dú)立; 檢驗(yàn)控制了其中幾個(gè)因素后,剩余的兩個(gè)分類變量是否獨(dú)立; 檢驗(yàn)兩種方法的結(jié)果是否一致;
4.4 卡方檢驗(yàn)的適用場(chǎng)景單樣本卡方檢驗(yàn) 操作: 打開(kāi) 分析–非參數(shù)檢驗(yàn)–單樣本 兩樣本卡方檢驗(yàn) 操作: 打開(kāi) 分析–描述統(tǒng)計(jì)–交叉表 兩分類變量間關(guān)聯(lián)程度的度量:定性描述兩個(gè)分類變量是否存在關(guān)聯(lián)(更為詳細(xì)的可以根據(jù)相關(guān)分析) 操作: 打開(kāi) 分析–描述統(tǒng)計(jì)–交叉表 Kappa一致性檢驗(yàn)(用于配對(duì)樣本,如兩個(gè)人針對(duì)一個(gè)事物的評(píng)價(jià)) 用于配對(duì)樣本的檢驗(yàn),Kappa檢驗(yàn)的結(jié)果是兩個(gè)人的評(píng)價(jià)是否是相關(guān)的 操作: 打開(kāi) 分析–描述統(tǒng)計(jì)–交叉表 Mcnemar 配對(duì)卡方檢驗(yàn) Kappa檢驗(yàn)只能看出兩者是否有關(guān)聯(lián),但是不能判斷是否一致,Mcnemar 配對(duì)卡方檢驗(yàn)就可以解決兩者是否一致的問(wèn)題 操作: 打開(kāi) 分析–描述統(tǒng)計(jì)–交叉表 分層卡方檢驗(yàn) 可以控制一個(gè)因素,如收入對(duì)車輛購(gòu)買率的影響,可以將城市作為分層因素,從而可以得到更準(zhǔn)確的結(jié)果,但是SPSS中只能進(jìn)行兩分類變量的檢驗(yàn),不能進(jìn)行多分類的檢驗(yàn),且分層因素和要分析的因素之間如果存在交互關(guān)系也不能進(jìn)行檢驗(yàn)。 操作: 打開(kāi) 分析–描述統(tǒng)計(jì)–交叉表
4.5 備注相對(duì)危險(xiǎn)度(RR) RR=試驗(yàn)人群反應(yīng)陽(yáng)性的概率/對(duì)照組人群反應(yīng)陽(yáng)性的概率 RR=1,說(shuō)明試驗(yàn)因素反應(yīng)陽(yáng)性沒(méi)有關(guān)聯(lián) RR<1,說(shuō)明試驗(yàn)因素導(dǎo)致反應(yīng)陽(yáng)性的發(fā)生率降低 RR>1,說(shuō)明試驗(yàn)因素導(dǎo)致反應(yīng)陽(yáng)性的發(fā)生率升高 優(yōu)勢(shì)比(OR) OR=(反應(yīng)陽(yáng)性組中實(shí)驗(yàn)因素陽(yáng)性人數(shù)/反應(yīng)陽(yáng)性組中實(shí)驗(yàn)因素陰性人數(shù))/(反應(yīng)陰性組中實(shí)驗(yàn)因素陽(yáng)性人數(shù)/反應(yīng)陰性組中實(shí)驗(yàn)因素陰性人數(shù)) OR>1,說(shuō)明該試驗(yàn)因素更容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果為陽(yáng)性
PS:這篇博客陸續(xù)寫了半個(gè)月,簡(jiǎn)直汗顏,是對(duì)自己看了SPSS基礎(chǔ)教程的理解和整理,還有很多疑問(wèn),如有對(duì)內(nèi)容質(zhì)疑的歡迎討論。
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