近年來，濰坊市聾啞學校致力于從非遺課程的資源建設(shè)、非遺教學的實踐創(chuàng)新以及非遺教學的保障體系建設(shè)等方面探索如何滿足聽障學生融入社會的需要和社會轉(zhuǎn)型的需求，以加強聽障學生的就業(yè)技能教育。

據(jù)悉，學校結(jié)合濰坊本地非遺資源，選擇風箏扎制、面塑、烙畫、刺繡、核雕、陶藝、紅木嵌銀、刻瓷、裝裱等11個項目作為課程內(nèi)容，編寫了課程的教學標準，同時編制了工藝美術(shù)專業(yè)教學綱要，完成了非遺內(nèi)容的課程化。此外,還編寫印刷了《剪紙藝術(shù)基礎(chǔ)》《烙畫藝術(shù)》《刺繡基礎(chǔ)》《手工編織》等教材。

據(jù)濰坊聾啞學校職業(yè)教育部主任陳福民介紹，學校開辦非遺職業(yè)教育，是將聽障學生動手能力強、專注力好的身心特點與非遺工藝的實踐性和技藝性高等特點相結(jié)合，因材施教。目前學校開設(shè)了富有地方非遺特色的工藝美術(shù)專業(yè)，借鑒現(xiàn)代學徒制管理理念，創(chuàng)新非遺課程教學模式，引導聽障學生提高藝術(shù)素養(yǎng)，融入社會文化生活之中，為學生提供了大量的就業(yè)機會。

據(jù)了解，濰坊聾啞學校2016年與濰坊市工藝美術(shù)協(xié)會達成協(xié)議,成立了“濰坊聾啞學校非遺傳承基地”，開設(shè)刻瓷、裝裱等課程，2017年與齊魯非遺文化產(chǎn)業(yè)孵化器等八家單位成立“濰坊市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和傳承聯(lián)盟”，探索非遺教學課程的創(chuàng)新實踐，保障學生就業(yè)和手工藝品的安全出售。目前，濰坊市聾啞學校畢業(yè)學生從事非遺手工藝行業(yè)的人數(shù)占比為30%。