湖南師大附中校長謝永紅

湖南師大附中物理組引進了袁江濤（右二）、李毛川（左一）、楊一鳴（右一）三位高學歷、高層次人才。圖片均為長沙晚報通訊員 蘇曉玲 攝

　　長沙晚報全媒體記者 舒文 通訊員 蘇曉玲

　　眼下正值大學生求職季，找到一份稱心如意的工作是不少求職者的理想。近日，記者采訪了三位與眾不同的職場“萌新”：一位是香港大學博士后研究員；一位是北大畢業(yè)生，擁有日本東京大學留學經歷；另一位是浙大畢業(yè)生，曾在比利時某知名電子科技公司工作。中國香港、中國北京、比利時魯汶——原本在地理空間上沒有交集的三位高材生，卻因為一個共同的選擇產生交集：他們放棄百萬元安家費或高薪工作回到長沙，在湖南師大附中當一名中學物理老師。

　　故事1

　　放棄150萬元安家費 不做大學老師甘當中學教書匠

　　人物檔案：袁江濤，90后，香港大學博士后

　　在湖南師大附中此次高學歷、高層次人引進中，袁江濤無疑是最讓外界感到意外的那一位。

　　從湖南師大附中畢業(yè)后被保送至南京大學，本科畢業(yè)后，他赴香港大學攻讀博士學位。順利畢業(yè)后，他繼續(xù)在香港大學做博士后研究，主攻量子輸運理論和機器學習的交叉學科研究，目前已經出站。

　　對于袁江濤這類高學歷、高層次人才，在不少人看來，“做科研或者去大學任教才是‘正道’”。然而，站在人生的十字路口，他不懼外界目光，放棄了150萬元的安家費和高薪工作，在湖南師大附中物理組組長彭知文老師的引薦下，回到了母校，當起了一名教書匠，任務則是帶領有物理學科天賦與興趣的學生攀高峰。

　　“一直以來，湖南師大附中被譽為‘金牌搖籃’，五大學科奧賽金牌獲得總數位居全國第一，對于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)也走在全國前列。事實上，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要高端人才，這樣才能更加匹配學生?！迸碇脑诮邮苡浾卟稍L時謙虛地表示，自己雖是師范生出身，但在帶物理競賽生時，在理論物理方面仍感到“底氣不足”，這就更加需要理論功底扎實的人才來彌補?！八麄儽旧硎歉傎惿錾?，又有實戰(zhàn)經驗，這更加有利于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，對于學校、長沙乃至湖南，都將貢獻高端人才的力量?！?br>
　　學校的辦學理念也是打動袁江濤的重要因素。他認為，當一名大學老師或許在外界看來更加光鮮亮麗，但站在個人角度，將“白紙”般的高中生培養(yǎng)成有成就的學生，更能體現(xiàn)個人價值。

　　故事2

　　大材小用？“科與教都能興國”

　　人物檔案：李毛川，95后，北京大學畢業(yè)后前往日本東京大學深造

　　初次見到李毛川，差點讓記者誤以為他還是在讀大學生，直到深入交流才發(fā)現(xiàn)，他“小鮮肉”的外表下裹著一顆有思想的靈魂。

　　中學在湖南師大附中求學，被保送至北京大學，后又因成績優(yōu)異被日本東京大學錄取。在日本留學期間，他獲得了久居日本的機會。但是他毅然放棄了，原因很簡單：“想為社會貢獻，幫助建設國家?！?br>
　　這名95后為何選擇回長沙呢？李毛川向記者說出了背后的原因?！案咧袝r，我讀過湖南師大附中的青年黨校，從那時起就埋下了種子，后來進入北大后，受到了馬克思主義思想的影響，因此，我希望成為利他主義者，履行好自己的社會責任。”李毛川出身于書香家庭，從小到大也得到了很多幫助。在他看來，在現(xiàn)行的優(yōu)越社會體制下，只要個人資質好，就有機會獲得更好的社會資源。因此，他希望將所學通過教育輻射更多優(yōu)秀的學生。

　　從日本回國后，他選擇了北京的一家培訓機構，教物理競賽生，年薪達30萬元。事實上，這對于改善家庭經濟條件是筆不小的數目，然而，他逐漸發(fā)現(xiàn)，在北京參加奧賽培訓且拿到省級一等獎以上的學生多數來自條件優(yōu)越的家庭。如何讓有資質但家庭條件一般的學生也能獲得人生出彩的機會？李毛川想到了自己的母校?！霸陂L沙，奧賽培訓均在校內進行，只要有天賦、興趣的學生都可以獲得受訓機會?！边@成為他后來回到母校任教的重要原因。

　　在許多人眼里，北京大學畢業(yè)、擁有東京大學留學經歷，來中學任教是大材小用，但李毛川有著不一樣的看法?！皣乙恢碧岢平膛d國，在我看來，科技可以興國，教育也可以興國，那么，成為一名中學教師，就是一個很好的選擇?！?br>
　　盡管自己的選擇不符合外界的“期待”，李毛川依然堅定?！拔锢硎且婚T非常有趣的學科，但是它的有趣性被應試、題目所遮掩，未來我希望在做好本職工作的基礎上，多做科普教育，來提升普通民眾的科學素養(yǎng)?！?br>
　　故事3

　　超高性價比的長沙，讓他無法拒絕

　　人物檔案：楊一鳴，90后，先后在德國和比利時留學

　　在湖南師大附中國際部的物理課堂上，楊一鳴中英文自由切換，以接地氣的方式教授物理知識，讓講臺下的學生沉醉其中。時光倒回到四年前，站上三尺講臺，并非他的職業(yè)規(guī)劃。

　　從雅禮中學畢業(yè)后，他考上了浙江大學，隨后先后前往德國和比利時留學，拿下了碩士學位。畢業(yè)后，他在知名公司比利時微電子研究中心，主攻高能激光與微小粒子之間的關系研究。盡管專業(yè)對口又有高薪，楊一鳴仍然感到焦慮和不安?！皧^斗才是青春的底色”，回湖南建設家鄉(xiāng)的夢想一直縈繞心頭，最終，他放棄了安逸的國外生活。

　　回國后，楊一鳴有兩個很好的選擇，一是留在上海工作，二是去香港科技大學讀博士后。不過，相比之下，他說，長沙這座城市對他的吸引力更大。“近十年來，長沙快速發(fā)展，長沙人才引進政策也非常具有吸引力。相比北京、上海等一線城市，長沙的生活幸福指數更高，一線城市、低房價、千年的文化底蘊……這些都是我無法抗拒的現(xiàn)實因素?！?br>
　　雖然不是師范生出身，但楊一鳴接管課堂后，帶來了不一樣的氣象。他會主動了解學生喜歡的游戲，從中找出物理現(xiàn)象，并在課堂上用學生喜歡、親近的游戲畫面分析背后的原理。比如，借用《王者榮耀》游戲中的畫面，分析力、熱、聲、光、電。“很多游戲是有物理引擎的，而且這些也源于生活，我希望通過寓教于樂的方式讓學生真正愛上物理?！背擞糜螒蛑v物理，他還會時不時用物理仿真軟件去制作動畫，并針對難題編寫程序，幫助學生深入理解。

　　楊一鳴曾算過一筆賬，“如果做科研取得突破，也許這一項專利或技術發(fā)揮的作用只有20年，很快又被新的技術替代。教育卻不同，產生的影響可能長達百年。如果每年教80名學生，那么，10年就可以教800名學生，未來，他們可以為社會做更多的貢獻。”

　　對話校長

　　高端人才流入為教育高質量發(fā)展注入新活力

　　記者：前不久，杭州一所民辦中學招聘了35名清華、北大高材生的新聞成為熱門話題，作為全國知名中學的校長，您如何看待高材生到中學任教？

　　謝永紅：教育興則國興，教育強則國強。高中階段是一個人成人成才的關鍵時期，這個階段的學生求知欲非常強，因此，滿足學生的求知欲需要好的教育。過去，很多人認為，對老師的要求主要是傳授知識，但是社會發(fā)展了，新時代也向老師提出了新的要求，培養(yǎng)優(yōu)秀的學生需要更加優(yōu)秀的老師，因此，高中學校引進高層次、高學歷的人才是一件非常必要、非常難得、意義重大的事。

　　記者：您認為袁江濤、李毛川、楊一鳴三位高學歷人才優(yōu)勢在哪？

　　謝永紅：從學校層面來看，湖南師大附中正在建設研究型高中，需要大批研究型教師。這些高學歷、高層次的人才擁有得天獨厚優(yōu)勢，首先他們的學科背景以及所接觸領域都是最前沿的，因此，他們的知識結構、視野、格局也更寬、更廣。其次，他們還有較強的學術能力、研究能力，能夠幫助學生更深入地去研究專業(yè)知識。最重要的一點是，他們的加入可以改變過去以師范生為主體的單一教師結構，從而激發(fā)現(xiàn)有教師隊伍的活力，在教師隊伍中產生示范效應。

　　從社會層面來看，社會的發(fā)展需要拔尖創(chuàng)新人才，作為一所有教育理想和社會擔當的優(yōu)質高中，我們積極響應國家發(fā)展戰(zhàn)略和適應社會發(fā)展需要，在注重全面而有個性發(fā)展，落實立德樹人育人目標的基礎上，搭建培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才的平臺，大力引進高學歷、高層次人才，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，培養(yǎng)出更具創(chuàng)造潛力的學生。

　　記者：現(xiàn)在各大城市都在發(fā)布各類人才新政來搶奪人才，學校為何能夠將三位人才成功引進來呢？

　　謝永紅：長沙是網紅城市、魅力之都、活力之都，連續(xù)12年獲評中國最具幸福感城市。特別是湖南省委、省政府提出創(chuàng)新引領、開放崛起的發(fā)展戰(zhàn)略，作為省會城市，長沙強化省會擔當、高質量發(fā)展，出臺了系列人才政策，吸引了北京、上海等一線城市人才的流入，而這也為長沙的教育提供了難得的機遇，同時，優(yōu)質的教育也將輻射更多人群，給長沙市民帶來更多的幸福感。