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《宋柏杉·直擊臨床講金匱》第16講(節(jié)選) 作者/宋柏杉 對于頸椎病,我們在臨床上仔細(xì)觀察它大約分兩個類型:一個是脖子緊,帶著后背疼;另一個是脖子緊,拽著肩膀、拽著胳膊發(fā)緊或者疼,或者頭轉(zhuǎn)側(cè)不利。我們發(fā)現(xiàn)這兩種痓病,我們用什么方子治療? 如果我們發(fā)現(xiàn)頸椎不舒服,是向兩臂或者肩胛拽著疼的,我們就選擇李東垣的通氣防風(fēng)湯;如果我們的頸椎,頸項(xiàng)強(qiáng)直,或者頸項(xiàng)強(qiáng)痛帶著后背、拽著腰疼的,我們選擇羌活勝濕湯。這樣我們避免了開麻黃的煩惱,我們臨床療效又確切。 如果我們學(xué)過《內(nèi)外傷辨惑論》的,當(dāng)然了這兩方子就會開,那么這兩個方子的劑量,我們臨床上怎么用?因?yàn)樵瓡褪欠只蛘咤X,很難折算,而且這兩張方子,如果劑量開錯了,效果又不好。因此上我們在臨床中,我經(jīng)常用的一種小劑量,今天在這里給大家開出來。這個小劑量,南方的朋友一聽就樂了,太適合我們開了,其實(shí)北方這樣開也照常有效。
我們多年臨床發(fā)現(xiàn),這個藥物不是劑量開得大,效果好,除非補(bǔ)。形不足者益之以氣,精不足者補(bǔ)之以味,除非補(bǔ)精的時候,我們劑量大比較好用。 如果是脖子歪歪了,這屬于形不足,形不足我們要調(diào)氣,也就是我們氣血水神辨證之氣病辨病。那么氣病辨證,我們用劑量就要小,尤其脖子不舒服。因?yàn)椴弊釉谏厦?,清邪居上,如果我們用很大的劑量,這個藥就走下邊去了,到腰以下到腿,甚至到腳后跟去了,那么我們治療頸椎病效果就很差了。 因此上我把我臨床常用的劑量,按原書比例折合的劑量,給大家講解一下,希望大家做好筆記。
我們下面接著講通氣防風(fēng)湯的劑量。如果我們的脖子僵硬,或者是落枕,它帶著是肩膀疼的,我們就用這張方子,療效確切。 防風(fēng)1.5g,羌活1.5g,陳皮1.5g,人參1.5g,甘草1.5g,藁本1g,青皮1g,白蔻1g,黃柏1g,升麻3g,柴胡3g,黃芪3g。 如果我們的頸項(xiàng)強(qiáng)痛帶著是腰背痛或者頭痛,那么我們就用羌活勝濕湯。這張方子治療頭痛也非常好,尤其風(fēng)寒型的頭痛,脈是浮緊的。羌活勝濕湯的劑量怎么開? 羌活6g,獨(dú)活6g,藁本3g,防風(fēng)3g,炙甘草3g,蔓荊子2g,川芎1.5g。
我們的脊柱就像一棵樹,或者一棵花栽在骨盆里,如果我們的骨盆不正了,那么這個花也會歪,這個脊柱也會歪。我們在南方還見到過一位醫(yī)生,治頸椎病,正腳的跟骨和舟骨,有正這塊的,治療頸椎病也有效。當(dāng)時我和他探討這個原理,他講述的也非常好,符合臨床。 就是因?yàn)槭裁矗藗儾唤?jīng)意間崴了腳,崴了腳怎么走路?就側(cè)棱著走,側(cè)棱走了些天,腳脖子好了。腳脖子好了,我們的脊柱在這些天中,形成一個歪的習(xí)慣,然后我們就忘記了。過了一段時間,頸椎腰椎出現(xiàn)問題,其實(shí)它的根本問題,在于跟骨和舟骨。所以學(xué)正骨的人,我們可以正腳踝,治療頸椎病和腰椎病,效果也是不錯的。 我們學(xué)知識,就是為了臨床應(yīng)用,而且用了就要取得效果。如果大家用了都沒有效,連學(xué)費(fèi)都掙不出來,那么這是講者的責(zé)任。我們講課一定要非其人勿傳,非其真勿授,既然我們講就要講真東西。我們大家都是臨床一線工作者,還有一部分是西學(xué)中的,也有是臨床中醫(yī)愛好者,那么我們大家將來都要面對臨床。因此上我們學(xué)東西,一定要學(xué)之能用,用之能效,我們一定要參加這樣的學(xué)習(xí)才有意義。 我們現(xiàn)在講課的老師也很多,希望大家多學(xué)一點(diǎn)。其實(shí)那一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)費(fèi),我們一兩張方子你就能掙回去,何況我們講了幾百個方劑,而且?guī)装賯€方劑的應(yīng)用方法我們都講到了。 我們臨床發(fā)現(xiàn)一個問題,就是中醫(yī)愛好者學(xué)得更好。今天白天臨床,浙江來了個西醫(yī),人家把我講過的所有的課整理筆記整理了九本,帶到我門診讓我看。他是西學(xué)中,然后應(yīng)用于臨床,用一個有效一個,他的臨床效果非常好,決定放棄西醫(yī)改用中醫(yī)。 我們學(xué)習(xí)一個老師的經(jīng)驗(yàn),一定要清空自己,我們就像一個杯子,如果你原來杯子里面,裝了一些個污濁的水,那么我再給你加進(jìn)多少清水,這個水的味道也很難喝。如果你是空杯子,那么我們給你加進(jìn)去的是什么水,你喝得都很爽口。 因此上尤其初學(xué)者,應(yīng)該抱有一種空杯的心態(tài),我們先把老師的觀點(diǎn)接收下來,應(yīng)用于臨床,等過一段時間再和你的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行融合,這樣的臨床效果是最好的。 |
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