學習目標
　　1.通過和同學一起回憶班級生活的點點滴滴，感受班級的溫暖。
　　2.學會和同學友好相處，感受與同學間的友愛之情。
　　重點：通過和同學一起回憶班級生活的點點滴滴，感受班級的溫暖。
　　難點：學會和同學友好相處，感受與同學間的友愛之情。
　　一、導入新課

咱們班開展過那些活動？你在活動中有什么感受？你和同學之間最難忘的事情。請同學們準備好講給大家聽。  
　　二、教學過程

師：孩子們，我們每個人都有一個家，你愛你的家嗎？
　　    你能說說家里的人都是怎么愛這個家的？
　　師：孩子們，進入二年級，意味著我們在校園一起共同學習生活已經(jīng)一年啦，這個班級也是你和同學們共同的家。如果沒有特殊情況，你們會在這個家共同生活六年，這個“家”也同樣需要大家的愛。
　　揭示課題：接下來我們就要進入第二單元“我們的班級”的學習。今天開始學習第一課(板書：我愛我們班)  從對小家的愛說起，為感受班級大家庭的愛奠定基礎
　　師：這一年里，近200多個日子，我們一起學習、玩耍、成長，你還記得那些難忘的故事嗎？
　　下面我們一起來回憶吧！
　　師啟發(fā)：老師根據(jù)同學的發(fā)言，補充（幻燈片展示快樂時光）
　　我們一起重溫了過去快樂的時光，此時此刻，你們最想說的是什么呢？
　　師：真羨慕你們，多么豐富、有趣、快樂的班級生活。正是這樣的活動將大家的心緊緊連在一起，你能說說和同學怎樣成為好朋友？怎樣相互幫助的嗎？
　　活動1：以小組為單位自己設計一個四人合作完成的游戲，看哪一組完成得好。
　　或者老師設計一個：到黑板上貼鼻子。一人貼，一人扶到講臺上，黑板前，其余兩人語言協(xié)助。
　　活動2：小組合作設計怎樣安排清掃工作？在清掃中遇到困難怎樣做？
　　制作一張感謝卡
    學生講難忘的班級活動，快樂或難忘的事。如果有不愉快的事情，教師要引導化解誤會。
　　 請孩子們在小組里先說，然后推薦到班上講述
　　 回憶班級生活，講班級故事，引導學生感受班級生活的快樂和班級大家庭的溫暖，喚起學生對班級的喜愛之情。
　　將他們平時的游戲、活動真實生活展現(xiàn)在課堂上。使學生體驗團結合作的意義，從而增進同學間的友情。
　　課堂小結 師：孩子們，只有我們班的每一個人都團結在一起，我們才能創(chuàng)造幸福、快樂的六年集體生活，才能給我們的童年留下美好的回憶。 最后，讓我們一起唱響《假如幸福拍拍手吧》
　  　板書  我愛我們班

班級生活快樂多

團結友愛的同學們