?游戲與教育要切實(shí)地融合為一體

每個(gè)孩子的個(gè)性、愛好和學(xué)習(xí)方式都會(huì)有所不同，幼兒會(huì)存在不同的價(jià)值觀，行為和知識(shí)接受能力也會(huì)存在一定的差異。在游戲教育中，老師要按照不同幼兒的特點(diǎn)采取不同的游戲教育方式，讓幼兒在游戲活動(dòng)中充分體驗(yàn)和感受到學(xué)習(xí)的快樂。比如，老師教幼兒了解水果和蔬菜時(shí)，以往老師用觀察的方式，直接告訴幼兒蘋果長什么樣子、梨長什么樣子。在新時(shí)期要對(duì)傳統(tǒng)的幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，要改變過去的教學(xué)方法，讓幼兒做買賣蔬菜水果的游戲。在這場(chǎng)水果交易游戲中，幼兒必須記住蔬菜水果的名稱，也要了解各自的形狀特征。通過這樣的方式，既可以促使幼兒在遇到問題時(shí)主動(dòng)提問，也可以教會(huì)幼兒更多的知識(shí)，還可以擴(kuò)展幼兒對(duì)生活事物的認(rèn)知。