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（2018-2019）學(xué)年度第二學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)質(zhì)量分析
一、成績統(tǒng)計(jì)
年班 參考數(shù) 數(shù)學(xué)
及格人數(shù) 及格率 優(yōu)秀人數(shù) 優(yōu)秀率 平均分
3.2 36 36 100% 23 63.89% 90.91
二、命題情況
本次測試的優(yōu)點(diǎn)是題型豐富，知識(shí)面涵蓋比較廣，抓住了本冊(cè)前四單元的重難點(diǎn)內(nèi)容，全面考查學(xué)生對(duì)教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、簡單基本技能的形成情況、解決實(shí)際問題的能力，及思維的靈活性。
三、取得的成績及原因
從這次答題情況來看，本次考試的成功之處，主要體現(xiàn)在：
1.多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，如：填空，選擇、判斷、計(jì)算，幾乎沒有扣分現(xiàn)象，這和平時(shí)向課堂四十分鐘要質(zhì)量是分不開的。
2.學(xué)生的計(jì)算題得分率高，和每天的練習(xí)分不開。
四、出現(xiàn)的問題及原因
1.第一大題的填空題，估算錯(cuò)的較多，不認(rèn)真審題。
2.數(shù)字抄錯(cuò)的現(xiàn)象，馬虎問題嚴(yán)重，如：豎式計(jì)算，有同學(xué)不認(rèn)真計(jì)算最多錯(cuò)三道題，還要加強(qiáng)計(jì)算練習(xí)。
3.解決問題第三題，錯(cuò)的較多。
4.附加題多數(shù)學(xué)生沒有解答出來，學(xué)生解決問題的能力待提高。
五、改進(jìn)措施
1.繼續(xù)進(jìn)行口算的訓(xùn)練，熟練計(jì)算，提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率。
2.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、認(rèn)真書寫的答題習(xí)慣，從平時(shí)抓起。
3.對(duì)學(xué)困生要進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，爭取他們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)上不丟分，提高成績。
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