|
前幾天，在超市的玩具區(qū)，看到一個小女孩在挑玩具，她挑了一支玩具槍。 小女孩的媽媽立刻皺著眉把玩具槍放回貨架上：“哎呀，你一個小女孩，天天刀呀，槍呀，多不好。” “我喜歡啊，為什么不能玩？”小女孩撅著嘴抗議。 “那是男孩子玩的，你是女孩子，女孩子就應(yīng)該有個女孩樣！”媽媽不耐煩地拖著孩子就走。 這個場景讓我想起前段時間看美國ABC著名電視節(jié)目《早安美國》，主持人Lara Spencer說到了喬治小王子的課程表，當講到芭蕾舞課時，女主持停頓了幾秒，然后直接“噗嗤”一笑，現(xiàn)場的觀眾也隨之笑成一團。 大家覺得，未來的國王竟然學(xué)跳芭蕾？這可不是一個男孩子應(yīng)該有的愛好。 “女孩不能玩槍”“男孩不能跳芭蕾”的思維背后，正是我們下意識流露出來的性別偏見。 孩子一出生，我們大部分人都會不知不覺以性別來決定孩子的生活方式。 我們會讓男孩學(xué)運動，女孩學(xué)藝術(shù)；希望男孩堅強，要求女孩文靜。 蒙莫斯大學(xué)的教授Lisa Dinella說：“如果我們限制孩子們的發(fā)展軌道，導(dǎo)致他們無法自由探索，那么這兩種性別都會失敗。” 我們用性別標簽去定義孩子的這種養(yǎng)育方式，也許正是在扼殺孩子更多的可能性。 甚至在一點點改變孩子的大腦結(jié)構(gòu)，讓孩子在很多科目中，無法發(fā)揮自己的真正能力。 ▲ 長按圖片保存可分享至朋友圈 性別差異是天生賦予，還是后天養(yǎng)成？ BBC紀錄片，《男女不再有別》（No More Boys and Girls）曾經(jīng)做過性別養(yǎng)育的研究實驗，實驗的對象是一群七歲的小學(xué)生。 玩七巧板時，男生們能更快地拼好圖案。而女孩子總是手足無措，即便有老師指導(dǎo)，也是一副“快下課吧”的痛苦表情。  在生活中，男生似乎也比女生更擅長理科。 有人可能會覺得，這是男女大腦天生的差異造成的。 英國神經(jīng)成像的頂級專家之一Gina Rippon說：男生和女生的大腦結(jié)構(gòu)存在細微差別，但是，大腦的可塑性非常強，它可以被重新塑造和改變。 Gina Rippon 表示：“大腦發(fā)育在很大程度上和社會、經(jīng)歷、成長緊密相關(guān)，今天我們看到的不同之處，是因為這些如饑似渴的大腦降生于世之后，世界就開始鋪天蓋地向它灌輸男女有別。”   而女生最開始拿到的玩具，一般是洋娃娃。 由于大腦提早接受過這方面的訓(xùn)練，所以男孩在課堂上會表現(xiàn)得比女孩更為熟練。 這種熟練帶來的樂趣與成就感，也會讓他們越來越喜歡理科。  很多女孩子卻因為缺乏這種幼年的訓(xùn)練，加上受社會上很多 “女孩數(shù)學(xué)就是不如男孩”“女孩就是不適合理科”“女孩后勁不如男孩足”等暗示的影響，相關(guān)科目成績越來越差。  這些差距會讓一代又一代的女孩，被排除在需要STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）學(xué)科相關(guān)能力的行業(yè)之外。 而且，相比男孩，女孩的自尊和自信程度也會更低。 Facebook的首席運營總監(jiān)桑德伯格曾在一次演講中指出：放眼全球，女性高層管理者很少。問題在于女性不善于主動爭取，沒有男同事那么自信。 當被問到“為什么覺得男孩比女孩聰明”時，蒂凡尼思索片刻之后給出了這樣的答案：“我覺得男人在領(lǐng)導(dǎo)別人這件事上更擅長，因為他們簡簡單單就當上總統(tǒng)了，不是嗎？”
僅僅七歲的孩子，就已經(jīng)給自己的未來設(shè)定了“限制”。 研究表明，集中玩了3個月俄羅斯方塊的女孩們，空間認知能力明顯提高了；而照顧3個月的洋娃娃，男孩子就會發(fā)展出心細、敏感的性格特質(zhì)。 世界上并不存在“完全男性”或“完全女性”的大腦。我們在男孩和女孩身上看到的絕大部分差異，大部分是后天養(yǎng)育的結(jié)果。 ▲ 長按圖片保存可分享至朋友圈
父母無偏見， 孩子才可能找到最適合自己的路 一頭利落的短發(fā)、1米76的高挑身材， 被稱為“史上最帥女飛行員”的宋寅是中國現(xiàn)有救助飛行隊中僅有的兩位女飛行員之一。  在這個男性占絕對主導(dǎo)的行業(yè)，她以不服輸?shù)囊庵竞蛯嵙?，成為第一代女搜救隊長。 面對質(zhì)疑，宋寅自信地說：“對我來說，救助飛行沒有男女差別，只有行與不行。作為女性，我也想有自己的血性。希望每一次危險發(fā)生時，我能夠及時出現(xiàn)，不辱使命。” 從小，宋寅就喜歡看別人開車駕駛，喜歡那種飛速馳騁的感覺。 面對女兒這種愛冒險的“假小子”天性，宋寅的父母并沒讓她收斂，一直是“放任”的態(tài)度。 后來選擇這種危險和挑戰(zhàn)并存的工作，家人也是很開心地支持她。 “很慶幸他們同意我選擇這個職業(yè)”宋寅感激地說：“就算再給我一次機會，我依舊選擇這個行業(yè)！”
心理學(xué)家榮格說：
就是說，心理方面的雌雄同體，實際上是人為了適應(yīng)自然而產(chǎn)生的本能，是人類的天性。刻意地壓制，會帶來無法彌補的傷害。 對孩子來說，性別只是一種特質(zhì)，而不是一種限制。 只有我們放下偏見，孩子才能以一顆平和的心看待自己，才會有勇氣追尋自己喜歡的生活。 |
|
|
