柳河縣五道溝鎮(zhèn)學(xué)校    

一、班級(jí)情況

本學(xué)期我擔(dān)任六年二班班主任，這個(gè)班共有38名學(xué)生，其中男生19人，女生19人。這個(gè)班級(jí)是全校有名的后進(jìn)班，上課不注意聽(tīng)講，下課不遵守紀(jì)律。能完成家庭作業(yè)的孩子寥寥無(wú)幾，如果再這樣下去就會(huì)影響孩子今后的學(xué)習(xí)生活，甚至影響他們的一生。想要徹底改變他們的現(xiàn)狀，就必須扭轉(zhuǎn)班風(fēng)。如何讓這個(gè)班級(jí)更有凝聚力？如何建立良好的班風(fēng)？是我一直思考的問(wèn)題。

二、活動(dòng)目的

幫助學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò)去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，展望祖國(guó)的未來(lái)！激勵(lì)學(xué)生珍視中華民族的光輝歷史，明確祖國(guó)的現(xiàn)在得益于中華民族的團(tuán)結(jié)一心。認(rèn)識(shí)到民族凝聚力對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要意義。樹(shù)立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。從而，讓學(xué)生體會(huì)到今日生活的來(lái)之不易，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。進(jìn)而，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)體凝聚力的重要意義。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)。雖然浴血奮戰(zhàn)，硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；雖然歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)已融進(jìn)了歷史。然而一面國(guó)旗，招展著一種象征。他是戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán)；是他書(shū)寫(xiě)著豐厚的內(nèi)涵，是他統(tǒng)一著祖國(guó)的土地。他是不屈的奮斗的一種精神，他是國(guó)家凝聚力的一個(gè)核心。請(qǐng)同學(xué)們注視著五星紅旗。

讓我們一齊樹(shù)立愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志，隨時(shí)準(zhǔn)備著為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，貢獻(xiàn)力量。

（二）齊唱國(guó)歌

湊樂(lè)唱國(guó)歌

主持人小結(jié)：國(guó)歌代著表中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族不屈不撓的精神。不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。會(huì)唱國(guó)歌，也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。就像“一滴水能夠折射太陽(yáng)的七彩光芒”。同樣，從唱國(guó)歌上也能夠看出我們是否真正愛(ài)國(guó)。如果作為一名新時(shí)代的青少年，連中華人民共和國(guó)國(guó)歌都唱不出來(lái)，何談愛(ài)國(guó)呢？

（三）文藝表演

主持人A：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。愛(ài)國(guó)是我們每個(gè)人的責(zé)任義務(wù)，我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該對(duì)生我養(yǎng)我的這片國(guó)土懷著深深的熱愛(ài)與感激之情。國(guó)家需要人才，需要建國(guó)的棟梁，國(guó)家需要每個(gè)人的貢獻(xiàn)，國(guó)家希望你學(xué)成，長(zhǎng)大為國(guó)效命，我們學(xué)習(xí)應(yīng)該是為了我們的國(guó)家，不是為了自己。只有國(guó)家興旺了，強(qiáng)盛了，個(gè)人才有前途，才有希望。同學(xué)們長(zhǎng)大了，能為國(guó)效力，做出巨大貢獻(xiàn)，這是我們大家的責(zé)任。因?yàn)樘煜屡d亡，關(guān)乎到我們每一個(gè)人。

主持人B:愛(ài)國(guó)在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容，上世紀(jì)初的青年愛(ài)國(guó)，是投身于反帝反對(duì)建的愛(ài)國(guó)浪潮中；三、四十年代的青少年愛(ài)國(guó)，是進(jìn)行抗日救國(guó)的斗爭(zhēng)；五十年代的青少年，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)；現(xiàn)代的青少年學(xué)生，正處在和平年代，祖國(guó)又正在日益強(qiáng)盛起來(lái)，我們?cè)撛鯓颖憩F(xiàn)我們的愛(ài)國(guó)熱情呢？

主持人A：我相信同學(xué)們都有一顆愛(ài)國(guó)的心。但是我在校園里，教室里，經(jīng)?？吹竭@一些現(xiàn)象，地上有紙團(tuán)、飲料盒，不知是誰(shuí)扔的，也沒(méi)有人撿起來(lái)。教室里的燈有時(shí)沒(méi)人關(guān)。校園里看到同學(xué)們洗手時(shí)水龍頭打開(kāi)嘩嘩地流。沖完了，不關(guān)嚴(yán)就走了，水在滴滴地流，也沒(méi)有人管。課堂、公區(qū)臟了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直氣壯的不管?？吹竭@些現(xiàn)象與行為，我真的懷疑某些同學(xué)的集體觀念。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)：地上的廢紙與愛(ài)國(guó)有關(guān)系嗎？那么同學(xué)們認(rèn)為怎樣才算愛(ài)國(guó)呢？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)本次活動(dòng)的節(jié)目，去感受吧：

1.張欣慰等生詩(shī)朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》

2.李那等生演唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

3.小品《團(tuán)結(jié)一心》

4.輔導(dǎo)員老師演唱《我的中國(guó)心》

5.快板《我們一起前進(jìn)》

6.觀看視頻《中國(guó)歷史——團(tuán)結(jié)奮斗史》學(xué)生分小組談感受。

主持人B:一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大需要人民的團(tuán)結(jié)奮斗，一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀依靠全班每一個(gè)同學(xué)的共同努力。下面請(qǐng)同學(xué)們分小組設(shè)計(jì)一份《六二強(qiáng)大建議書(shū)》。

主持人A：各小組派代表匯報(bào)《建議書(shū)》，逐條表決，最終形成《六二強(qiáng)大公約》。會(huì)后張貼在板報(bào)上。

中隊(duì)輔導(dǎo)員和全班學(xué)生共同起誓：為六二強(qiáng)大而奮斗，為六二更好而努力。遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，強(qiáng)身健體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)員：為六二的孩子們，努力教書(shū)育人。

同學(xué)們：為六二的更美好，努力學(xué)習(xí)奮斗。

（四）中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)本次活動(dòng)

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，我們的祖國(guó)強(qiáng)大嗎？生：強(qiáng)大。輔導(dǎo)員：你們愛(ài)他嗎？生：愛(ài)。輔導(dǎo)員：愿意為他貢獻(xiàn)自己的一份力量嗎？生：愿意。同學(xué)們，我們的班集體優(yōu)秀嗎？生：不優(yōu)秀。輔導(dǎo)員：不優(yōu)秀就讓我們共同努力吧？讓我們的班級(jí)充滿凝聚力，共同把學(xué)習(xí)成績(jī)提升上來(lái)，有信心嗎？生：有信心！

輔導(dǎo)員：雖然老師剛接管這個(gè)班，雖然接管的時(shí)間只剩一年，但是老師有信心，讓你們都有進(jìn)步。同學(xué)們，讓這個(gè)班在我們的共同努力下變得更有凝聚力更強(qiáng)大吧！凝聚強(qiáng)大的就像我們的祖國(guó)一樣！

四、活動(dòng)效果

加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的德育和政治思想工作，增強(qiáng)了他們班級(jí)凝聚力，強(qiáng)化了同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮斗的觀念，樹(shù)立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。體會(huì)到今日生活的來(lái)之不易，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。同時(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。認(rèn)識(shí)到了班級(jí)體凝聚力的重要意義。建立了正確明了的《班級(jí)強(qiáng)大公約》?；顒?dòng)效果達(dá)到了預(yù)期的目的，活動(dòng)效果較好。

五、案例反思

真正的愛(ài)國(guó)，不是一堂文化實(shí)踐課所能完成的。真正愛(ài)國(guó)，更應(yīng)體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中。沒(méi)有對(duì)父母，對(duì)教師，對(duì)同學(xué)，對(duì)班級(jí)，對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及愛(ài)祖國(guó)的。無(wú)論到何時(shí)何地，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，我們的幸福生活是多么的來(lái)之不易。

通過(guò)此次活動(dòng)，我先讓孩子們了解祖國(guó)母親的歷史。讓他們知道祖國(guó)母親今天的強(qiáng)大得益于什么？然后思考自己作為六二班級(jí)的一份子應(yīng)該怎么樣做？怎樣才能讓班級(jí)變得更強(qiáng)大？怎樣才能改變六二的班風(fēng)班貌？分小組逐條明確并建立了《六二班級(jí)強(qiáng)大公約》。

現(xiàn)在我們班的孩子不僅班風(fēng)正了，班級(jí)凝聚力強(qiáng)了。學(xué)習(xí)的勁頭也不一樣了，天道酬勤，這次的階段性考試，同學(xué)們的成績(jī)有了驚人的變化。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，在今后的教育教學(xué)工作中，我將尋求更先進(jìn)的教育方法，學(xué)習(xí)更先進(jìn)的教學(xué)理念。結(jié)合班隊(duì)主題的各項(xiàng)活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)的抓住一切教育學(xué)生的主題。與學(xué)生共同進(jìn)步，用自己的努力打造一個(gè)有凝聚力的優(yōu)秀班集體！