乖，聽話！

這是祖祖輩輩聽了多少年的一句老話。

如果有人說養(yǎng)廢一個(gè)孩子，只需要這句話就夠了，你會(huì)覺得是聳人聽聞，難以置信么？

可惜，事實(shí)就是如此。

01、 聽話是控制，不是愛

先讓我們了解聽話背后更深的含義是什么？

是父母怕麻煩，貪方便，好管控孩子。

是家長不去注重日常親子關(guān)系的建立和連接，在無法說服孩子，詞窮之際的耍無賴。

如果關(guān)系重于教育，'乖，聽話'這句話，根本就沒有說出的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹⒆尤坏匦刨?、信服、喜歡你。

沒有建立良好的親子互動(dòng)，本身缺乏信任和溝通的父母和孩子之間，出現(xiàn)僵局或困境時(shí)，父母簡單粗暴地用這句話敷衍天真的孩子，并對(duì)不配合的孩子定義為不乖不聽話的壞孩子，通過道德綁架來逼迫孩子就范。

實(shí)際上是父母對(duì)自己無能的推諉和對(duì)孩子自我意識(shí)的裹挾。

電影《成為約翰馬爾科維奇》，講述了木偶劇演員通過操縱他人而名利雙收，卻也因此永遠(yuǎn)迷失在了成為他人生活中的故事。

人如同木偶，為靈魂和意識(shí)所寄居。

靈魂意識(shí)會(huì)遷移，而孩子往往淪為父母靈魂意識(shí)的下一個(gè)宿主。

一個(gè)年幼柔軟的軀體里，卻擁擠寄居著一個(gè)蒼白麻木的老靈魂，自己的靈魂卻萎靡蜷縮在一角，這樣的孩子長大后必然是分裂而僵硬的。

羅曼.羅蘭說：大部分人在二三十歲就已經(jīng)死去了，因?yàn)檫^了這個(gè)年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己中渡過，更機(jī)械、更裝腔作勢地重復(fù)他們在有生之年的所作所為，所思所想，所愛所恨。

他說得不能太對(duì)，簡直是專門為父母而準(zhǔn)備的警鐘長鳴。

你的孩子不是你的，是屬于全社會(huì)的，不是父母的私財(cái)。

孩子不是誰手中的提線木偶，不是槲寄生。

愛他就讓他活出鮮亮明媚的自己。

《異形》。

一直是我覺得最瘆人的一部科幻恐怖片。

破體而出的怪物，黏黏答答的液體，無孔不入的侵占。

直到有一天看見了這樣的說法。

孩子就是寄身在母體的異形，借助母體，瘋狂地掠奪各種資源成長，直到成熟后脫體而出。

很像孩子的誕生過程。

在我看來，那些沒有自我覺知，缺乏自我意識(shí)，一直被操控的孩子就是異形，父母終究會(huì)被自己一手養(yǎng)大的孩子反噬得鮮血淋漓，支離破碎。

對(duì)一個(gè)孩子來說：

安靜觀察思考，比乖巧聽話重要；

內(nèi)心自信平和，比謹(jǐn)小慎微重要；

凡事有好奇心，比凡事不出錯(cuò)重要；

他有自我選擇的勇氣，比選擇正確重要。

從個(gè)人放大到群體，沒有任何的控制能通向發(fā)展和成功。

唯一能通向發(fā)展和成功的，是自由。

因?yàn)榘l(fā)展與成功需要的自主、自律、自信，都需要以自由為基礎(chǔ)。真愛就要盡可能增加孩子的選擇，增強(qiáng)孩子的力量，而聽話就是只給孩子一種選擇，削弱他的力量，必然要喪失活力，又怎么能要求他能干強(qiáng)悍，獨(dú)當(dāng)一面？

控制削弱孩子的力量，消耗他的能量，壓制他的生命力，最終導(dǎo)致孩子自卑而無力。

一個(gè)人的生命力和自信，一定是從'我能'，而不是'我不能'做什么中獲得。

02、 教育的目的是發(fā)展自我。

為人父母在日復(fù)一日的養(yǎng)育孩子的紛擾瑣事中，很容易泯滅了初心和初衷。

教育的目的是什么？

不是讓孩子成為優(yōu)秀的人，成功的人，成為你心中的期待的樣子。

而是讓他成為最好的自己。

無論父母多么愛孩子，都沒能力一路相伴，他人生之旅的下半場注定要自己走。

父母能給孩子的是無條件的愛和永遠(yuǎn)的支持，如果你愿意聽，我會(huì)和你聊我的人生經(jīng)歷和感悟，但不會(huì)要求你聽話，更不會(huì)去規(guī)劃你的人生。

因?yàn)槲抑?，你有你的劇本，你不是我的續(xù)集。

孩子長大的過程，本質(zhì)上就是一個(gè)不再聽任何人的話，只忠于自己內(nèi)心的聲音，對(duì)自己負(fù)責(zé)的過程。

要求孩子孩子聽話，本身就不是教育該有目的。

因?yàn)槁犜挷皇呛煤⒆颖貍涞钠焚|(zhì)，獨(dú)立思考才是。

父母對(duì)子女的愛是指向分離的，那么對(duì)孩子最好的教養(yǎng)就是幫助孩子建立起他照顧自己人生的能力，忠于自己內(nèi)心的聲音，對(duì)自己負(fù)責(zé)，這樣孩子未來才能在父母放手后，更好地接管自己的生活。

非常遺憾的是，直到今天，依然有不少父母把培養(yǎng)一個(gè)言聽計(jì)從、人云亦云的'奴'，而不是追求獨(dú)立、對(duì)自己負(fù)責(zé)的'人'作為教養(yǎng)的目的。

當(dāng)這些孩子成年之后，又會(huì)被父母抱怨不獨(dú)立、沒擔(dān)當(dāng)、沒主見、不負(fù)責(zé)。

孩子不聽話，是我們教育的失敗嗎？

不是，恰恰相反，是一種成功。

生命的力量在于不屈從。

人類社會(huì)能不斷進(jìn)步和發(fā)展，家族能持續(xù)地傳承和超越，正因?yàn)橄乱淮瞬宦犐弦淮说脑挕?/p>

育兒不是馴獸，不是養(yǎng)奴。

這類孩子說得好聽是懂事，長大了就是被廣泛詬病的巨嬰，媽寶。

對(duì)孩子來說，什么是懂事？

是經(jīng)常被忽視被、拒絕后的退縮和沉默，是長期不被看見、關(guān)注和認(rèn)可后的妥協(xié)和卑微，只好收起了孩子的天性，麻木漠然地成為小大人，成為父母想要的樣子。

03、 真愛，如他所是，非你所想。

孩子的人生是他自己的，他要自己做出選擇，并對(duì)自己負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在的孩子為什么容易輕生？

因?yàn)樗麖膩頉]有為自己活過，天天為父母活著，每一分鐘被父母控制，這樣的人生不是他的，所以跳樓也是為他父母跳樓。

教育就是幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我，喚醒自我，明確目標(biāo)。

一旦有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，也就是讓孩子裝配上屬于自己的發(fā)送機(jī)，也就是我們常說得內(nèi)驅(qū)力。

一個(gè)有目標(biāo)有自我的孩子，是知道如何和這個(gè)世界和解，找到和這個(gè)世界最融洽的相處方式，不會(huì)沉湎于眼前的困境，不會(huì)拘泥于身邊的窘迫。

英國著名科幻作家阿瑟.克拉克在他的墓志銘上寫著這樣一句話：

終生成長，從未長大。

這句話送給所有的孩子，還有孩子的父母。

父母充分地接納孩子本來的樣子，尊重他們的個(gè)性和發(fā)展，引導(dǎo)他們發(fā)掘出自己的特長和興趣，從小讓他們做出各種選擇，小到穿衣戴帽，大到將來的擇業(yè)擇偶，并對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的后果，讓他們逐步成為自己的主人。

想想他們從宇宙洪荒投奔我們而來的這份緣法，一切終將遠(yuǎn)去，唯有我們一起經(jīng)歷的風(fēng)雨，給予彼此的愛和溫暖，會(huì)在歲月的深谷里閃爍著恒久的光芒。

每個(gè)人都不是孤島。

我們終會(huì)成為照亮彼此的光。