自律，字面上的意思就是能夠控制自我的人，知道什么該做，什么不該做！自律并不是用條條框框的規(guī)章制度來約束自己，而是有自我控制能力，從內心深處去主動做事，是能夠主宰自我行為的人，把自律變成一種自信，爭取和創(chuàng)造更大的自由！簡單一點說就是：
每1個自律的孩子，都有一個能“忍”的父母！小愛是一個二年級的學生，平時比較愛賴床，每天早上都要她媽媽“三催四請”才會起床，關鍵是媽媽很著急，小愛自己卻一點都不著急，每個早上手忙腳亂的人都是她媽媽。時間久了，她媽媽發(fā)現(xiàn)，如果要這樣催到小學畢業(yè)，以后孩子上了初中、高中、大學·····怎么辦？一個不懂得自律的人，人生里會只剩下“遲到”，這樣的人生會面臨諸多的失??！ 后來，媽媽決定不再叫小愛起床，跟小愛說：“媽媽，給你的鬧鐘設定了時間，每天早上6.30分起床，如果你不起來我也不會叫你的”，小愛以為媽媽只是說說而已，沒想到接連著兩天、三天、五天、七天媽媽都沒叫，小愛自然免不了遲到，也挨了老師的罵！ 差不多1個禮拜的時間，小愛就再也不遲到了，每天早上6：30自己起床洗漱，準時出門上學；媽媽也欣慰的許多，還好自己忍住了！小愛的媽媽告訴我：“其實，那幾天我真的是忍過來了，看孩子每天早上有時候連早餐都來不及吃，就匆匆出門了，實在心疼；剛剛開始兩天，小愛還經(jīng)常怪我，沒叫她起床害她遲到，被老師責罰”，我只能鐵著心跟孩子說：“你自己的時間，你要學會自己分配，會不會遲到都在于你！”。 結果讓小愛和媽媽都很滿意，現(xiàn)在的小愛，不僅懂得合理分配自己的時間，控制自己的游戲時間，什么時候該讀書，什么時間該放松，什么時間該睡覺、起床，都安排的很恰當；小愛變得自律起來，小愛的媽媽也輕松了許多！ 只有，當你“放手”讓孩子去承受行為后果，孩子才會知道什么該做，什么不該做；這種方法，比你苦口婆心的教導更有用，因為這個世界上永遠不會有“感同身受”這回事，只有孩子自己經(jīng)歷過了，才會知道什么是對的，什么是錯的！自律要從小培養(yǎng)，長大后孩子也會感激你的！對孩子來說，3-6歲的孩子已經(jīng)有了自我管理的意思，這個階段是孩子養(yǎng)成好習慣的敏感期！如果，父母在這時候培養(yǎng)孩子的自律能力，孩子的接受能力會更快，且會形成一種主動意識，學會去控制自己的行為習慣，這將會是孩子一生的財富！ 1、父母以身作則，從小事做起，讓孩子跟著您走 父母是孩子的第一任老師，所以唯有自律的父母，才能培育出自律的下一代！ 我們需要注意的是，吃東西之前要洗手，吃飯前更要洗手，告訴孩子這是每天都要做的事情；吃飯的時候不要玩手機，讓孩子知道吃飯就是吃飯，不可以玩玩具、看電視等；飯后要收拾自己的碗筷，還要自己洗碗。 如果，你能堅持在吃飯的時候不玩手機，不做其他事情，而只是“單純的吃飯”；孩子也會意識到，吃飯就是吃飯，不是玩玩具的時間，也不是看電視的時間。很多人為了哄孩子吃飯，讓孩子邊玩玩具邊吃，或邊看電視邊吃等等，這種壞習慣的形成，可能會讓孩子變得做事不專心！ 2、父母要“狠心”，孩子哭了也不要心疼 讓孩子有時間意識，就是小愛的媽媽！但是，生活中很多媽媽都做不到，就拿看電視這件事情來說，有些孩子答應媽媽看10分鐘就關掉，可是每次關掉就哭就再看10分鐘，無數(shù)個10分鐘，一而再再而三的縱容，孩子并不會意識到10分鐘是多久，沒有時間概念，沒有自我約束的意識！ 我們應該做的是，說了10分鐘就是10分鐘，無論動畫片是否結束、無論孩子是否哭鬧！想要讓孩子學會自律，父母就一定要“狠心”！ 對于孩子我們一直都是“大手幫小手”，我們不愿意相信孩子已經(jīng)可以獨立做事，自己的事情自己做，對幼兒園小班的時候老師都說了，很多孩子回到家也會跟父母說，但是不愿意放手的大部分都是父母。人生路上總有風雨，不經(jīng)歷風雨的孩子，如何能看見彩虹呢？ |
|
|
