這是錦寶日記的第57篇文章

10月初，安徽9歲小男孩因?yàn)閿?shù)學(xué)成績不理想，被父親責(zé)打釀成悲劇。在醫(yī)院與死神搏斗了兩個(gè)星期后，10月26日晚上停止了心跳。

事發(fā)當(dāng)時(shí)，爸爸用巴掌打兒子的屁股，后來又用衣服抽打。由于疼痛，孩子在房間內(nèi)躲避時(shí)頭部撞到了墻上，彈回來后又撞到床幫子上，造成了顱骨損傷......

這個(gè)事情聽起來讓人不寒而栗，只因孩子考試成績不理想，幼小的生命就這樣停止了。對(duì)此，我感到萬分心疼、心酸和憤怒。

同為父母，我們的心都是一樣的，望子成龍，望女成鳳。不知從何時(shí)起，檢視孩子唯一的標(biāo)準(zhǔn)，就只剩下學(xué)習(xí)這一條了。

因此，我們對(duì)孩子的成績看的特別重要，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績好、考上名牌大學(xué)才算是有出息、才算是成功。

的確，對(duì)于大多數(shù)人來說，學(xué)習(xí)是唯一的出路，但是成績真的不是一切，不該用它來作為衡量一個(gè)人成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于孩子們來說，他們的成長壓力也是非常大的，因?yàn)楦改傅慕箲]和期盼一直在無形中壓著他們。試問哪個(gè)孩子不想學(xué)習(xí)好，不想讓父母操心呢？

但是，考試成績只要排名次，就注定有先后，我們的孩子在三年級(jí)以前也無法做到，像其他國家那樣不排名次，這也許是我們的大國情決定的，我們無法改變，可是，成績真的不是一切。

北大博士生導(dǎo)師張同道在《零零后》里說過這樣一句話：“我并不認(rèn)為一定要考上清華北大才是成功，一個(gè)把多數(shù)人歸結(jié)為失敗者的理論，你認(rèn)為它是對(duì)的嗎？

我就是個(gè)平庸的人，憑什么不能接受孩子平庸？身體和心理健康，這是第一位?！?/span>

身體和心理健康，這是多么樸實(shí)的話啊，身體健康，才有可能做其他任何事情；心理不健康，考上清華北大又如何？

我們要讓孩子懂得，不是成績好才會(huì)更幸福

我們終究是希望孩子過得幸福，考試成績好就會(huì)更幸福嗎？有錢就會(huì)更幸福嗎？未必，每個(gè)人都有自己的煩惱。

我自己就是一個(gè)高分低能的人，走入社會(huì)，才發(fā)現(xiàn)自己是一張白紙，書本上學(xué)的很多東西都用不上，需要跟進(jìn)的東西太多，剛開始非常頭疼，而像我這樣的人也許也不在少數(shù)。

所以，學(xué)習(xí)，終究是要和自己的生活連接起來，學(xué)以致用。

成績只是一方面，不是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績都很優(yōu)秀，成績不好，不代表他就是個(gè)失敗的人；成績不好，自有他的興趣所在。

《地球上的星星》里面的小男孩伊夏，他學(xué)習(xí)成績一般，喜歡玩耍，他哥哥是個(gè)學(xué)霸，這經(jīng)常讓他父母感到擔(dān)憂甚至是失望，甚至被老師認(rèn)為是弱智，后來被父親強(qiáng)制送到一所寄宿學(xué)校。伊夏特別傷心，他知道他被拋棄了，從此悶悶不樂。

在這個(gè)學(xué)校里，一位美術(shù)老師注意到了這個(gè)看似調(diào)皮搗蛋的男孩，發(fā)現(xiàn)他原來是有閱讀和讀寫障礙，而且對(duì)美術(shù)有著極大的天賦，從而改變了這個(gè)小男孩的命運(yùn)。

伊夏后來畫畫畫的很好，一個(gè)活潑可愛的小男孩再次回到大家的視野中，可是，不是每一個(gè)孩子都能碰到這樣的老師，更令我們深思的是，他有著如此驚人的美術(shù)天賦，而父母并沒有發(fā)現(xiàn)。

我想說的是，愛孩子，請(qǐng)給予他更多的可能性，而不單單是學(xué)習(xí)成績這一條。父母應(yīng)該盡早發(fā)現(xiàn)孩子的才能和興趣所在，懂得經(jīng)營自己的長處的人，才會(huì)更幸福。

孩子考試成績不理想，怎么辦？

一直記得那句話，當(dāng)植物枯萎的時(shí)候，我們會(huì)去檢查它的生存環(huán)境，是否生蟲了，是否缺水了，而不會(huì)去怪罪植物本身有問題。

那么，當(dāng)孩子考試成績不理想的時(shí)候，我們首先要做的就是欣然接受，然后一起分析，這是什么原因?qū)е碌?，最后總結(jié)并且規(guī)劃，下次如何做才不會(huì)重現(xiàn)這些問題。而不是輕易的批判孩子，覺得他不是學(xué)習(xí)的那塊料。

管理好自己

研究數(shù)據(jù)表明：孩子按照父母的要求做事情，只占其行為的20%；而按照父母的行為做事情，則占到其行為的80%。

當(dāng)我們對(duì)孩子感到失望的時(shí)候，我們首先應(yīng)該想到的是我們自己，因?yàn)楹⒆泳褪歉改傅囊幻骁R子，所有孩子的問題在父母身上都能找到答案。

所以，作為父母，我們應(yīng)該管理好自己，注意自己在孩子面前的言行舉止。如果父母成天刷手機(jī)、看視頻、打游戲，還指望孩子學(xué)習(xí)成績有多好？

擁有一個(gè)恰到好處的書香氛圍，是孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀的前提。好成績都不是突然的，它一定是一個(gè)長期以來的知識(shí)體系所浸潤的自然結(jié)果。

“你可以把一匹馬牽到水邊，但不能強(qiáng)迫他喝水”，所以，我們父母能做的，就是管好自己。

調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他主動(dòng)愛上學(xué)習(xí)

記得有一次，一個(gè)女孩面對(duì)著她媽媽在那不停的哭泣，像做錯(cuò)了事一樣的邊哭邊說："媽媽，我也想考好，不想讓你生氣，我也很努力的在學(xué)呀，可就是沒有考好，我也不想這樣啊 ......"

學(xué)習(xí)，是為了豐盈自己的內(nèi)心，提高自己的認(rèn)知、有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和可以選擇的機(jī)會(huì)。說到底，學(xué)習(xí)是為了自己而學(xué)。

作為父母，我們平時(shí)可以潤物細(xì)無聲，讓孩子感受到知識(shí)給我們的生活帶來的美好，讓他逐步意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

從而，調(diào)動(dòng)孩子的興趣和好奇心，讓孩子主動(dòng)去學(xué)，為未知而學(xué)，而不是因?yàn)楹ε驴疾缓?，害怕挨打挨罵而學(xué)。

《列奧納多.達(dá).芬奇?zhèn)鳌防镉羞@樣一句話，并非所有的知識(shí)都要用，有時(shí)，求知本身就是一種快樂。

在此，有兩點(diǎn)建議：

01 給予孩子無條件的愛，不管他做什么，他都相信父母是愛他的，遇到事情的時(shí)候，他首先會(huì)考慮事情本身，而不是考慮這件事情沒做好，媽媽會(huì)不會(huì)生氣，爸爸會(huì)不會(huì)打我？

02 用成長型思維對(duì)待孩子，成長型思維的核心就是相信人的能力是可以發(fā)展的，而不是一成不變的，如果孩子接連幾次沒考好，我們依然要相信孩子，通過努力是可以改變這種情況的。

成績很重要，但是，用它來作為衡量一個(gè)人成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，未免有些片面。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，管好自己，調(diào)動(dòng)孩子的興趣，讓他主動(dòng)去學(xué)，是最重要的兩件事。

我是錦媽，喜歡就點(diǎn)個(gè)贊哦。人生，就是一個(gè)不斷打磨的過程。努力，不是為了迎合別人的期待，而是為了達(dá)成自己的預(yù)期，就像寫文章一樣，初稿成了以后，仍需不斷的修改、刪減、反復(fù)打磨直至成精。