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今天是2019年10月22日，還有9天時(shí)間就要步入11月。按照慣例，11月11日左右，全國各省市地區(qū)的中小學(xué)都要進(jìn)行期中考。 期中考是檢驗(yàn)學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情況的一次大型考試，它的重要性不言而喻。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生、家長、老師，乃至學(xué)校都比較重視期中考。 我們來看一下題主的提問，如下： 如何在期中考試前兩周快速提升成績？ “學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”老穆認(rèn)為，你不努力，人家努力了，你就要落后。你努力了，人家比你還要努力，你還是要落后。 那么，我們到底該怎么做才能取得比別人更好的成績呢？ “笨鳥先飛”的故事，想必大家都知道吧！你要想實(shí)現(xiàn)彎道超車，就必須早做打算，比別人更勤奮，找到正確的學(xué)習(xí)方法，只有這樣，才能在期中考取得好成績。 接下來，老穆就結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給大家一點(diǎn)建議，感興趣的家長可以接著往下看。 （一）同學(xué)們首先要審視一下自己，找出自己的薄弱項(xiàng)，然后再有針對(duì)性地進(jìn)行提高。 請你找出平時(shí)的錯(cuò)題集，分析與整理出各學(xué)科的薄弱項(xiàng)。如果你沒有錯(cuò)題集，那就找出你平時(shí)的試卷和作業(yè)，分析和整理出你的薄弱項(xiàng)。 整理出薄弱項(xiàng)不是目的，目的是更好地去解決問題！ 你可以通過詢問老師或同學(xué)的方式去解決問題。你還可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體的形式去解決問題。不論哪一種形式，一定要將答題的方法掌握。 比如語文基礎(chǔ)題中的縮句不會(huì)，考前要將其弄懂。 【試題例舉】帥氣的穆老師小心翼翼地走過泥濘的小道。 我們首先要知道句子的成分，如下： 帥氣的（定語）穆老師（主語）小心翼翼地（狀語）走過（謂語）泥濘的（定語）小道（賓語） 句子縮寫，要保留 “主謂賓”，縮句為：穆老師走過小道。 【1】縮句的原則 【2】縮句技巧 （二）根據(jù)薄弱項(xiàng)，制定出考前復(fù)習(xí)計(jì)劃。 【1】根據(jù)月考/平時(shí)的成績，定一個(gè)期中考的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)定得不能太高，以免失去信心；但也不能定得太低，以免缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。 【2】清楚期中考的考試范圍，讓復(fù)習(xí)更加高效。 【3】計(jì)劃要落實(shí)到每一天，每一個(gè)小時(shí)段。 【4】以“天”為單位，合理分配好每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 比如周一重點(diǎn)復(fù)習(xí)語文的名著，你不妨這樣做： A、熟背學(xué)校發(fā)放的題綱。 B、勤做一些名著習(xí)題，提高解題能力。 C、做好名著錯(cuò)題集，方便今后復(fù)習(xí)用。 （三）有復(fù)習(xí)計(jì)劃，就要有執(zhí)行和監(jiān)督。 【1】作為學(xué)生，一定要堅(jiān)決執(zhí)行你制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，否則，你難以在期中考考出好成績來。 【2】作為家長，要做好孩子的監(jiān)督工作，給孩子每一天的表現(xiàn)打分。 完成打“√”，沒完成打“×”，并寫上簡短的評(píng)語。 【3】每周六晚上，對(duì)本周的情況進(jìn)行一次總結(jié)。 表現(xiàn)好，繼續(xù)努力；表現(xiàn)不好，指出問題所在，提出改進(jìn)建議，下周繼續(xù)加油！ 【4】作為家長，為了激勵(lì)孩子更好地完成復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以成立一個(gè)“家庭復(fù)習(xí)計(jì)劃基金”，專門用來獎(jiǎng)懲孩子的表現(xiàn)情況。 表現(xiàn)好，有獎(jiǎng)勵(lì)；表現(xiàn)不好，有懲罰。 （四）除了執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃外，學(xué)生還要做好以下幾點(diǎn)： 【1】認(rèn)真聽課，并做好筆記，遇到不懂的問題，要及時(shí)將其弄明白，不要拖到明天。 【2】將期中考前所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)串聯(lián)，并將知識(shí)點(diǎn)形成一個(gè)體系。 你在串聯(lián)過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，你可以做上記號(hào)，復(fù)習(xí)中多加關(guān)注。 比如記敘文閱讀中的寫作手法，如下圖： 【3】平時(shí)做題時(shí)，一定要訓(xùn)練自己答題的邏輯性，切莫胡亂答題。 老穆為大家舉例說明，如下：小說閱讀《溜索》 問題：文中畫線部分描寫了峽谷險(xiǎn)峻氣勢，請分析其表現(xiàn)特色。（5分） 畫線部分：萬丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。俯望那江，驀地心中一顫，再不敢向下看。 第一步：讀題干，析考點(diǎn)。 A、圈出題干中的關(guān)鍵詞：劃線部分、描寫了、表現(xiàn)特色。 B、看到“劃線部分”四個(gè)字，我們首先要想到的考點(diǎn)是“賞析句子”。 C、看到“描寫了”三個(gè)字，我們首先要想到的考點(diǎn)是“描寫手法”或“描寫作用”。 D、看到“表現(xiàn)特色”四個(gè)字，我們首先要想到的考點(diǎn)是“寫作手法”。 【本題考點(diǎn)】分析景物描寫手法 第二步：知曉考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn) 景物描寫手法：感官、層次、正側(cè)、修辭、動(dòng)靜、虛實(shí)、聯(lián)想想象、對(duì)比、襯托、白描工筆、烘托渲染…… 第三步：試題解析 A、“萬丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來就在這壁頂上”，運(yùn)用了夸張的手法，接下來的景物描寫都是以“壁頂”為觀察點(diǎn)。 B、“怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流”，感官中的“視覺”，層次中的“遠(yuǎn)近”和“俯望”。 C、“隱隱喧聲騰上來”，感官中的“聽覺”。 D、“俯望那江”，層次中的“俯看”。 E、“驀地心中一顫，再不敢向下看”，人物描寫中的心理描寫。 【4】心態(tài)要好，微笑面對(duì)期中考！ 細(xì)想一下，這只不過是一次普通的期中考而已，我們沒必要過于緊張。如若緊張過度，反而不利于考場正常發(fā)揮。 每天對(duì)自己微笑幾次，心情好了，學(xué)習(xí)的效率自然也就高了，不是嗎？ 【結(jié)束語】“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”學(xué)習(xí)從來都不是一蹴而就的事情，要靠大家平時(shí)的努力。倘若你平時(shí)不努力，只寄希望于考前突擊，又怎能考出好成績來呢？ 如果您覺得不錯(cuò)，記得關(guān)注“老穆說語文”，并點(diǎn)個(gè)贊哦！
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