科林外史（一百三十五）

                           ——大師對話（四十九）

劉文旺

“這個中國人認為，之所以出現(xiàn)這一現(xiàn)象有兩個方面的原因，一是霍金出生的年代正是量子力學和相對論興起的時期，他的思想受到了大學教育的洗腦所以沒有脫離這兩個理論的束縛'另一個原因就是媒體的推波助瀾。這一點我們會逐漸分析道。您慢慢聽吧?！迸ｎD說。

“好吧。真是莫名其妙！”牛頓不解地說。

“愛因斯坦繼續(xù)說：“他是這樣分析的：騰訊科學的一則消息：美科學家發(fā)現(xiàn)量子世界中時間可能倒流。

   “說的是美國華盛頓大學的科學家凱特•默奇教授構思了一個微波光子回路裝置，在微波光子送入裝置內(nèi)時，可以測量其量子態(tài)，此時這些光子的量子場會與回路相互作用，在光子離開回路后就可獲得關于量子系統(tǒng)的信息。在這個過程中，微波光子前后的量子位處于兩種疊加狀態(tài)中，之后科學家對該系統(tǒng)進行測量。評估可能的結果表明，在被觀測前粒子并不處于固定的狀態(tài)，然而觀測行為迫使粒子的量子態(tài)發(fā)生改變，如果我們對粒子未來狀態(tài)進行觀測，那么就有可能改變其過去的量子態(tài)。也就是說在量子世界中的時鐘與經(jīng)典世界的時鐘不同，是可以向后退的。這為時間旅行留下了伏筆。

“更有甚者英國科學家朱利安•巴伯博士等人認為在大爆炸的那一刻，宇宙也產(chǎn)生了一個鏡像宇宙，這個宇宙中的時間方向與我們的相反是倒退的。

我們是在探討狹義相對論的問題，對量子力學我們不加更多的評論，但就這些科學家的態(tài)度或行為，我是不敢茍同的。我認為這是一些只知道學習而沒有領會量子力學根底的人。在量子力學領域有一句名言：誰要是說他真正學懂了量子力學，那他就沒有真正學好量子力學。我想這句話應用在這些人身上是再準確不過的了。

“在現(xiàn)在的大學中普遍認為量子力學同牛頓力學不同，量子力學是一門不講理的學科。就量子力學本身而言，他們已經(jīng)解決的問題實在是太少了，在眾多的元素中，它只能解釋氫原子的軌道量子躍遷的量子躍遷過程，而這一問題用最初的波爾的三個假設就基本上解決了。我認為量子力學也是發(fā)現(xiàn)了一些問題，距離解決問題還相差很遠。在上文中不同量子態(tài)之間的相互作用就能使時間倒流。這里把量子態(tài)的變化與時間的流向結合在一起，實際上與玻爾茲曼把時間與熱力學過程結合在一起是一樣的，沒有把客觀事物過程的事件，與記錄這一過程的時間區(qū)分出來。若這些科學家的推想是成功的，那么這一倒退的時間也是可以再倒回來的，因此，在這一研究成果中時間實際上是可以往復運動的——振蕩的，因此，根本就不存在經(jīng)典意義下的時間可以倒流的問題。而認為爆炸的那一刻，宇宙也產(chǎn)生了一個鏡像宇宙，這個宇宙中的時間方向與我們的相反是倒退的，就只能是一種低劣的推測了。

   “我驚詫于這些科學家頭腦簡單。

“身患難治之病已是不幸，受相對論的誤導，沿錯誤的道路研究了一生，最后得出一些錯誤的不得不被迫放棄的觀點就更可悲了！設想一下，憑借霍金的智慧，拋開愛因斯坦的相對論建立新的理論也許結果不是這樣。

“還有更可悲的，世界上眾多的國家邀請其進行講演，把錯誤的理論到處傳播。使一些錯誤的概念，植根于一些青年人的大腦中，會嚴重影響其對科學知識的判斷力，誤導其思維、研究的方向，從而使災難放大、延伸。例如，有限無邊的宇宙模型，只是愛因斯坦的一種假設，可現(xiàn)在成了我們的世界觀，深深地束縛了我們的思維、傷害著我們的自由意識。

可憐的霍金——悲慘的跳海旅鼠！

“哈哈哈，這個人真不客氣，他把霍金比喻成旅鼠了?！?/span>

2019年3月17日星期日