一、記牢公式，夯實基礎(chǔ)。

　　記熟記牢常用的數(shù)學(xué)公式、定理，會利用公式、定理解決問題。

　　二、建立框架，總結(jié)方法。

　　利用筆記本復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，建立知識框架，復(fù)習(xí)課堂上講過的典型例題的解題方法，常用的數(shù)學(xué)思想，觸類旁通。

　　三、找到問題，反思錯因。

　　對自己作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯題，反思出現(xiàn)錯誤的原因，找到正確的做法，總結(jié)此類問題考查的知識點，常見的解決方法，總結(jié)在錯題本上。

　　四、收集錯題，深度改錯。

　　對于自己常錯的錯題，歸類總結(jié)在錯題本上，并對錯題進(jìn)行深度改錯，總結(jié)這類問題的解決方法，

　　五、多見題型，拓展思維

　　對于學(xué)有余力的同學(xué)，可以借助課外輔導(dǎo)材料進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，見識不同類型的題型，拓展思維。

　　二、及時復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，熟記當(dāng)天的重點句子、課文、知識要點、筆記“溫故而知新”。英語水平、成績的提升要以知識的記憶為基礎(chǔ)，否則“巧婦難為無米之炊”。

　　三、能力較強的同學(xué)在完成以上兩項后，還可以根據(jù)自己在英語學(xué)習(xí)方面的短板，適當(dāng)做一些有效提高訓(xùn)練，如：閱讀訓(xùn)練、補全對話、“七選五”等。

一、知識點的差缺補漏：

　　1.基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)：回家讀筆記，邊讀邊回憶各個知識點之間的聯(lián)系。每句話的關(guān)鍵字是什么，通過反復(fù)研讀筆記，加深知識點的印象。

　　2.基礎(chǔ)中等的同學(xué)：嘗試對照教材目錄，回憶筆記內(nèi)容，有不清楚的地方，及時查漏補缺。

　　3.基礎(chǔ)較好的同學(xué)：可以利用思維導(dǎo)圖的形式，自己整理整個章節(jié)的重點內(nèi)容。

二、平時練習(xí)及作業(yè)的查缺補漏： 

　　同學(xué)們需要用一個專門的文件袋，把每周的隨堂練習(xí)、課堂補充練習(xí)收集在一起，每周至少抽30分鐘，將本周內(nèi)所有的錯題過一遍。復(fù)習(xí)錯題，需要帶著問題思考：

　　1.出錯的原因（哪個知識點不清楚導(dǎo)致出錯）；

　　2.正確答案是什么？我的作答和標(biāo)準(zhǔn)答案之間有什么差異，我錯在哪里？

　　3.下次遇到類似的題，我能不能做出來？如果不確定，可以找兩道類似的題練習(xí)一下（小貼士：用作業(yè)幫拍照上傳后，可找到同類型的題）

　　查漏補缺后，還有余力的同學(xué)可以適當(dāng)做一些提升類的題，但做題要有針對性，不要大量的無規(guī)劃地刷題。

　　進(jìn)步生：每天回顧所學(xué)的知識和講過的題，默寫一部分年級發(fā)的知識清單。

　　1.把當(dāng)天上課的內(nèi)容仔細(xì)閱讀一遍（教材、地圖冊）。       

　　2.復(fù)習(xí)、整理筆記，梳理基礎(chǔ)知識。

　　3.易錯的字寫三遍。

　　4.嘗試把所學(xué)知識畫成思維導(dǎo)圖，不懂的第二天及時問歷史老師。

　　1．每天必須吃早餐，空腹上體育課傷身體。

　　2.著裝；適合運動的衣服、鞋子，有體育課當(dāng)天不穿板鞋、布鞋、籃球鞋。

　　3.器材；體育課上需要準(zhǔn)備排球、跳繩，請家長督促孩子準(zhǔn)備好，上課必帶。

　　4.生病請假須有醫(yī)院證明，女生例假要有家長簽字的請假條,輕傷不下火線，請家長嚴(yán)格把關(guān)。

　　除以上需家長配合，其他一切請家長放心交給體育老師。

　　這些復(fù)習(xí)指導(dǎo)，如一本本武功秘笈，同學(xué)們結(jié)合自己的情況量身定制放學(xué)回家的復(fù)習(xí)計劃，爭取在明年7月玉蘭花開滿八中時，接到期盼的錄取通知書！

撰稿：初2020屆各學(xué)科備課組

照片：初2020屆各學(xué)科備課組

審核：王云崖

責(zé)編：張　銳