很多家長(zhǎng)都表示自己的孩子不愛(ài)讀書(shū)，放學(xué)一回家就是看動(dòng)畫(huà)片，要么就是抱著都是玩游戲看視頻。不愛(ài)閱讀，也不愛(ài)看書(shū)，那么家長(zhǎng)們你們想過(guò)沒(méi)有，是什么導(dǎo)致了你們的孩子現(xiàn)在變成這樣，這是你們自己教育的結(jié)果。如果孩子放學(xué)吃完飯，你們陪孩子親子閱讀，陪孩子去廣場(chǎng)玩耍，讓孩子多接觸外界事物，我想孩子不會(huì)老是看動(dòng)畫(huà)片，玩手機(jī)把。很多家長(zhǎng)還認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，認(rèn)為孩子不聽(tīng)話，不爭(zhēng)氣。接下來(lái)小編就給大家說(shuō)說(shuō)孩子不愛(ài)讀書(shū)是為什么？

　　善于調(diào)動(dòng)孩子閱讀的i興趣。在這里著重強(qiáng)調(diào)下，提升孩子閱讀的興趣，關(guān)鍵在于要用對(duì)方法。

　　懸念法。父母在陪孩子讀書(shū)時(shí)，要通過(guò)提問(wèn)、推理等方式，讓孩子帶著目的、帶著問(wèn)題去讀書(shū)。

　　故事概要法。比如在讀一本故事書(shū)的時(shí)候，父母可以先讀。在孩子未讀之前，先給孩子講一下書(shū)中的故事，最后鼓勵(lì)孩子通讀，之后讓孩子再給你講一下書(shū)的內(nèi)容。

　　借助外物法?，F(xiàn)在很多書(shū)都可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索到視頻，也有書(shū)本自帶視頻的，可以發(fā)揮這些視頻資料的作用，讓孩子主動(dòng)觀看視頻，結(jié)合視頻內(nèi)容去讀書(shū)。

 

　　創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。所謂的“書(shū)香世家”就是強(qiáng)調(diào)的家族中有濃厚的讀書(shū)氛圍，有良好的讀書(shū)環(huán)境。孩子不愿意讀書(shū)，就是缺乏讀書(shū)的環(huán)境，缺乏感興趣的書(shū)。

　　父母可以多為孩子買(mǎi)一些他喜歡的書(shū)，并將書(shū)擺在顯眼的位置，讓孩子時(shí)刻能看見(jiàn)，日積月累的，也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的效果，自然而然就會(huì)培養(yǎng)起讀書(shū)的興趣了。這個(gè)過(guò)程中，父母也要給與正確引導(dǎo)，可通過(guò)親子互動(dòng)等方式，鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，給予小小的激勵(lì)。

　　父母要成為孩子讀書(shū)的伙伴。父母是孩子最重要的老師，孩子的很多行為習(xí)慣、處事方式都是從父母那里學(xué)過(guò)來(lái)的。父母必須認(rèn)識(shí)到言傳身教的作用。要想孩子讀書(shū)，父母必須自覺(jué)培養(yǎng)起讀書(shū)的興趣。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母不愛(ài)讀書(shū)，對(duì)于手機(jī)卻是愛(ài)不釋手的。一邊要求孩子好好看書(shū)，一邊一頭扎進(jìn)手機(jī)里。如這樣，孩子能喜歡讀書(shū)么？

　　以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對(duì)大家有所幫助，孩子對(duì)書(shū)本不感興趣，作為父母的切忌急躁，動(dòng)不動(dòng)就吼、就罵，只會(huì)適得其反。家長(zhǎng)必須靜下心來(lái)，觀察和思考孩子不讀書(shū)的原因，并從中找出針對(duì)性的解決辦法。