每個孩子到了叛逆期的時候，家長都很愁，覺得他們總是喜歡和父母對著干，無論是說什么都不聽，還開始逃學(xué)上網(wǎng)吧，打游戲。

家長想要找辦法解決，卻發(fā)現(xiàn)每次和孩子溝通的時候就像是打仗一樣，要么就是對方不聽，要么就是發(fā)生了極其激烈的爭吵。家長也是十分無奈呀，沒有辦法，家長就會利用自己的權(quán)威，采用高壓的策略和寶貝們?nèi)ブv道理。

可實(shí)際生活當(dāng)中，孩子會經(jīng)歷很多事情，也會有各種煩惱。學(xué)業(yè)、交際這些都是問題，就算孩子不用為生計(jì)的問題煩惱，他們的生活中也會面對各種各樣的壓力，所以施壓對于寶貝來說，并沒有什么太大的作用。

這樣做只會讓他們原本的生活變得更加煩惱，道理他們已經(jīng)聽得太多了，世界上各種心靈雞湯充斥在生活當(dāng)中，可是如何利用這些雞湯更好的前進(jìn)去，卻不是那么的容易。孩子們真正需要的是在成長路上的引路人，他們碰到什么樣的情況，之所以不會怎么解決，是因?yàn)樗麄冎皬膩矶紱]有處理過。

可是每次家長在應(yīng)對孩子的問題時，總是不知道該如何處理，尤其是面對青春期的孩子。只是一味的施壓，結(jié)果導(dǎo)致自己的孩子越來越叛逆，雖然成功的考上了大學(xué)，可是生活過的一點(diǎn)都不如意。最重要的是孩子在家里總覺得父母在踐踏屬于自己的夢想，不僅如此在這個過程當(dāng)中，如果父母過多干涉，就會讓孩子十分怨恨家長，導(dǎo)致彼此的關(guān)系越來越差。

一，家長要知道孩子缺的不是壓力和道理。

孩子在很小的時候其實(shí)就會獨(dú)立思考，而在生活中他們會經(jīng)歷的事情也很多，從小到大他們就被父母灌輸很多道理。例如長大之后要認(rèn)真讀書，要不就考不上好大學(xué)；做人誠實(shí)勇敢，才能夠更受大家的歡迎，而且他們在用手機(jī)等各種電子產(chǎn)品進(jìn)行社交的過程當(dāng)中，也會聽到很多的道理。再加上生活中父母的壓迫等各個方面的苦惱，也會讓孩子承受很多的壓力。

1，孩子的壓力實(shí)在是太多了。

小的時候，孩子們還沒有成年，寶貝們最主要的壓力，其實(shí)就來源于父母和學(xué)校。在家里父母總是將自己的期望告訴孩子，有些父母對孩子的期望實(shí)在是太高了，無形的壓力就像是一只大手一樣，壓的孩子喘不過氣；而在學(xué)校如果孩子的成績總是倒數(shù)，學(xué)校的老師就會指責(zé)孩子讓他們努力，甚至有時還會以學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)，來衡量一個同學(xué)的好壞。誰都不希望成為差等生，但是努力之后沒什么結(jié)果，孩子就會選擇放棄，在青春期更愿意和其他人打架。

進(jìn)到社會，無論是男人還是女人都要為自己的生活做考慮。賺錢養(yǎng)家，租房子等等問題，也會讓寶貝們覺得十分的焦慮，生活當(dāng)中有很多的人就在大城市里漂泊，十幾年如一日重復(fù)著單調(diào)又簡單的工作，生活就沒有任何的進(jìn)展。

2，孩子聽的道理實(shí)在是太多了都沒什么用。

好像每一個成年人碰到小孩子都愿意和他們講一些道理，可是寶貝們聽的已經(jīng)太多了，小的時候給孩子講很多故事，看很多的書籍，結(jié)果長大之后又是一模一樣的套路。

講道理和父母對孩子施壓所造成的效果是一樣的，父母就算是想要通過故事角色，讓寶貝們掌握一些道理，也要掌握對的方法。不僅會讓孩子們變得更反感，還會讓他們迷失自我。

家長對孩子的行為，總是有超強(qiáng)的控制心理，就怕他們受挫之后心理承受不住。可是想要更好的保護(hù)孩子，并不是讓他們在一開始什么都不接觸，而是接觸了某些事情之后，告訴他們該如何處理問題。父母幫著解決了一個，還有下一個。家長不可能保證自己什么都會，孩子也不一定經(jīng)歷一個單純而又美好的世界，所以還是讓孩子自己去嘗試吧。

而且家長也不要把自身的失敗轉(zhuǎn)移到孩子身上，父母在某些道路上沒有成功，可以把自己失敗的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子，但不要去阻止他們做同樣的努力和嘗試，這是不對的。

每個人的天賦和能力都是有所差別的，父母沒成功，有可能說明父母在這方面的天賦不是特別的高?；蛘吆⒆咏?jīng)過家長的培養(yǎng)和耐心的鼓勵之后，或許會取得比大人還要好的成績。如果限制他們的生活，孩子就會陷入到絕望的邊緣，寶貝只會越來越叛逆。

二，為什么孩子的壓力沒有轉(zhuǎn)化成動力？

有很多人覺得有了壓力就會積極向上，轉(zhuǎn)化為動力，實(shí)際上這一切和孩子內(nèi)部的評價系統(tǒng)有關(guān)，只有認(rèn)識到真正的自我，他們才會根據(jù)外界的壓力而調(diào)整自己的想法和行為，從而去調(diào)整自己的狀態(tài)。

舉個特別簡單的例子，有些孩子在學(xué)習(xí)的時候的確有壓力，但是因?yàn)橛袃?nèi)部的評價系統(tǒng)，所以他們在學(xué)習(xí)的時候，可以讓自己變得更快樂，讓生活變得有意義，他們才會愛上學(xué)習(xí)。如果沒有這樣的評價機(jī)制或者說只是追求外部的一些獎勵，孩子根本就沒有掌握到真正的精髓，所以也沒有辦法很好的學(xué)習(xí)。

有些孩子就是因?yàn)樘^在意別人的評價，忘了如何做真正的自己才會陷入迷茫。而且生活中的壓力讓自己喘不過氣，周圍的人無論是家長，父母還是朋友，所反饋的評價都是十分消極的，這樣的情緒會讓原本壓抑的孩子變得更加自卑，十分苦惱甚至?xí)邢胍詺⒌那楦小?/p>

每一個人都會有自己的評價系統(tǒng)，主要是看內(nèi)部和外部，到底哪個成為人的主宰，如果是內(nèi)部的評價系統(tǒng)成為了主宰，孩子就會變得積極又向上。

三，該如何引導(dǎo)他們把壓力變成動力。

壓力時時刻刻都存在，而且一個人一旦沒有了壓力，可能也不會想著如何提升自己，所以有壓力是好事，但是如何把這些東西轉(zhuǎn)化成動力，才是父母應(yīng)該教導(dǎo)孩子去做的。

1，學(xué)著放手。

父母總是喜歡抓著孩子不放，想要讓寶貝們按照家長所搭建好的軌道繼續(xù)向前走，其實(shí)生活中應(yīng)該讓寶貝們體會到什么才是真實(shí)的生活。而且不需要制定一個特殊的獎罰機(jī)制，有些孩子之所以會利用外部的評價去做事，因?yàn)樗麄兿胍玫揭恍┩獠开剟?，而這些獎勵并不能夠激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，必須要讓他們愛上做某件事情，才可以進(jìn)一步的就是孩子變得更成功。

2，讓孩子意識到價值，承擔(dān)起家庭責(zé)任。

孩子小的時候也可以讓他們自己做家務(wù)，自己洗衣服，扔垃圾等等，這些事情形成了習(xí)慣，他們就會覺得自己在家庭當(dāng)中還是有很重要的。最起碼他們和父母是平等的，只不過所承擔(dān)的事情不一樣而已，要讓寶貝們意識到自己是有價值的，而且通過提升自己，也可以將這樣的價值進(jìn)一步的提高。

其實(shí)已經(jīng)有很多的實(shí)驗(yàn)證明了，經(jīng)?？滟澮粋€人的確會對他們的心理產(chǎn)生很大的變化，會覺得受到了鼓舞，內(nèi)心也會開心。心里有一些積極向上的情緒，他們才會收獲更好的生活。希望每個孩子平時不需要面對太大的壓力，輕輕松松的學(xué)習(xí)，擁有屬于自己的樂活人生，相信在生活當(dāng)中，孩子可以成長的更好，家長能成為他們的引路人。

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