真正有智慧的父母，會(huì)陪孩子玩手機(jī)

電子產(chǎn)品只是一個(gè)工具，工具是沒(méi)有好壞的，只看人怎么使用它。

手機(jī)對(duì)人來(lái)說(shuō)，便是如此。

老師每天上下班路上、吃飯時(shí)、洗澡做家務(wù)以及睡前，都會(huì)用手機(jī)聽(tīng)書(shū)，平均一周就能聽(tīng)完一本。

手機(jī)是學(xué)習(xí)效率極高的工具。

只要用得好了，孩子也完全可以通過(guò)手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)。

1、下載學(xué)習(xí)類的app

我們可以下載一些國(guó)學(xué)、英語(yǔ)、故事類的app給孩子磨耳朵，現(xiàn)在在線教育如此發(fā)達(dá)，這種學(xué)習(xí)途徑，可比家長(zhǎng)自己，要專業(yè)和豐富多了。

2、幫孩子選擇有益的游戲

小的孩子，可以選擇一些顏色與形狀配對(duì)的游戲，訓(xùn)練邏輯思維能力。

大一些的孩子，可以選擇成語(yǔ)填空等游戲，來(lái)學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

3、幫孩子選擇動(dòng)畫(huà)片

其實(shí)，真不是什么動(dòng)畫(huà)片，都適合孩子看的，比如前段時(shí)間被媒體報(bào)道的暴力白雪公主視頻，只看封面圖，以為是白雪公主的故事，其實(shí)點(diǎn)進(jìn)去，都是血腥暴力的場(chǎng)面，被稱為最惡毒的兒童影像。

所以，我們永遠(yuǎn)不知道，孩子在電子產(chǎn)品上，受過(guò)什么垃圾影響，也正因如此，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子接受的信息做一些篩選。

4、限制使用時(shí)長(zhǎng)

跟孩子商量好，一天玩手機(jī)多長(zhǎng)時(shí)間。

可以與家長(zhǎng)一起玩，或者約定不能搜索不良內(nèi)容等。

制定了規(guī)則，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子執(zhí)行，一開(kāi)始會(huì)比較困難，但形成習(xí)慣后，孩子也就會(huì)自覺(jué)放下手機(jī)了。

注意，當(dāng)孩子不歸還手機(jī)時(shí)，不要指責(zé)孩子的情緒，我們要允許孩子不情愿的歸還，不要說(shuō)什么你承諾過(guò)的，說(shuō)話不算話之類的奚落。

我們要的是結(jié)果，不要苛責(zé)情緒。

孩子沉迷手機(jī)怎么辦？

這時(shí)候可能有家長(zhǎng)抱怨：

老師你是不知道，孩子玩起手機(jī)來(lái)沒(méi)完沒(méi)了啊，約定了時(shí)間也沒(méi)用，吃飯也要玩的，不給玩就不吃飯，你還說(shuō)什么正確使用手機(jī)？直接禁止孩子用才好，一用就收不回來(lái)了。

其實(shí)這種孩子，很多是自控力不足！

他們不是想沉迷手機(jī)，而是本身就是易沉迷的人，他們控制不了自己。

就算不沉迷手機(jī)，也會(huì)沉迷小說(shuō)、游戲、酗酒等。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，老師以前寫(xiě)過(guò)文章專門(mén)討論。

這篇文章里提到的延遲滿足，不意味著要嚴(yán)格遵守文中做法，要根據(jù)孩子的反應(yīng)，來(lái)做調(diào)整。

我們始終要記得，沒(méi)有萬(wàn)全的育兒法，孩子與家長(zhǎng)都能接受的，才是好的。

感興趣的可以看一下：

孩子玩手機(jī)上癮，多數(shù)原因在父母

家長(zhǎng)首先戒掉手機(jī)，多陪孩子玩。

當(dāng)你把孩子的生活，安排得豐富多彩，他自然不喜歡玩手機(jī)。

越小的孩子，越是如此。

而對(duì)于青春期的孩子，這點(diǎn)也適用。

倒不是說(shuō)讓父母陪青春期孩子玩，青春期孩子還不愿意跟父母玩呢。

我是說(shuō)，父母要了解孩子的心理需求，他們是覺(jué)得學(xué)習(xí)太枯燥、沒(méi)有進(jìn)度，所以沉迷手機(jī)嗎？

是因?yàn)闆](méi)有朋友，也沒(méi)有健康的愛(ài)好，所以沉迷手機(jī)嗎？

對(duì)青春期孩子，對(duì)癥交流，比強(qiáng)硬地試圖改變孩子，要輕松得多。

父母有節(jié)制地使用電子產(chǎn)品，真正高質(zhì)量地陪伴孩子。

才是杜絕孩子沉迷手機(jī)的最好方法。

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