此前，我覺(jué)得對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)，教育學(xué)心理學(xué)早已牢記于心。直到近日再一次拿起這些書，才發(fā)現(xiàn)，書是反復(fù)閱讀才會(huì)得到它的真諦，才能夠把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中去。

通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)教師這個(gè)詞有了更深一步的理解。我覺(jué)得，作為一名教師，首先，我們是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。這就要求我們時(shí)刻提升自身的專業(yè)素質(zhì)，不斷更新自己的知識(shí)，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。其次，教師不只是文化的傳遞者，更是人類靈魂的工程師，教師更重要的是教會(huì)學(xué)生做人的道理。"學(xué)高為師，身正為范"，學(xué)生受教育的過(guò)程也是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人，人格的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。我想這都是我更加努力的動(dòng)力，我會(huì)把學(xué)習(xí)中得到的體會(huì)實(shí)踐于我的教學(xué)工作中去。第三，教師更是教學(xué)活動(dòng)的管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，這樣才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子。教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。因此，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)，應(yīng)了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，選擇科學(xué)合理的、適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，并在上課過(guò)程中多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。同時(shí)學(xué)習(xí)各種最新法律條文，知道國(guó)家的最新教育政策以及身為一名教師應(yīng)該遵守的最基本的原則。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過(guò)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我更加明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)， 我覺(jué)得作為一名教師，要知法懂法，全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。近年來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)是從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目標(biāo)是使受教育者個(gè)體在身心各方面都得到充分、自由的發(fā)展。而要做到這一點(diǎn)，作為素質(zhì)教育的主體——教師的素質(zhì)，特別是教師的職業(yè)道德水平是至關(guān)重要的。教師作為“人類靈魂的工程師”不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。這就給我提出了更高的要求,我要適應(yīng)時(shí)代給予的要求，讓自己具有高度的自尊、自重、自強(qiáng)不息的精神，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

　　在我以后的工作中，我會(huì)充分的把我以上學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，使自己快速的融入到新的工作氛圍中，讓自己的思想適應(yīng)工作需要，不斷更新自己的觀念，提高自己的認(rèn)知水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高我的教師職業(yè)道德修。讓自己成為一名合格的，讓學(xué)生，讓家長(zhǎng)滿意的一名優(yōu)秀的教師，為冀州的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的力量，讓自己無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)！