■作家簡介：

　　牛津大學(xué)出版社簽約作家、高等教育出版社簽約作家、全國教科“十一五”教育部規(guī)劃課題教材編委，絕句小說文體創(chuàng)始人，《讀者》《意林》等報(bào)刊簽約作家，《提前讀寫報(bào)》等報(bào)刊“本刊簡介”舉名作家，《綠風(fēng)詩刊》等報(bào)刊封面人物?！肚嗄晡膶W(xué)》“文學(xué)地理”欄目主持、《山東文學(xué)》“太白文苑”欄目主持、《微型小說月報(bào)》“絕句小說專欄”主持，《星星》“散文詩”欄目主持。二十篇作品入編牛津版《中國語文》、北理大版《大學(xué)語文》、高教版《語文》、滬教版《語文》、暨大版《中文》（國務(wù)院僑辦委編的海外華文教材）、北師大版《現(xiàn)代漢語》、北語大版《大學(xué)漢語》、教育版《新編學(xué)校德育百科全書》、吉教版《中國成語大辭典》（詞條例句）、人文版《中國校園文學(xué)描寫辭典》、川教版《中國現(xiàn)代詩編年史》、中編版《中國圖書年鑒》、臺文館《臺灣文學(xué)年鑒》、濟(jì)南版《濟(jì)南圖書館志》等教科書、辭書和志書。

■語文是一首歌

紀(jì)廣洋

　　語文，顧名思義，就是語言和文字的統(tǒng)稱。仔細(xì)想想，對于我們每個(gè)人來說，語言和文字，都是相當(dāng)重要的，因?yàn)檎l都需要它，包括聾啞人、盲人等患者。

　　聾啞者與人交流，尚有手語；盲人則可以使用盲文閱讀和打字，有專門的盲文書籍和盲文打字機(jī)。

　　可以想見，沒有語言和文字的世界，將會是一個(gè)什么境況。因此，祖先們首先產(chǎn)生了語言，然后又發(fā)明了文字，從進(jìn)化伊始簡單的鳴叫到原始人群呢喃的初語，從結(jié)繩記事到甲骨文，洪荒的森林有了天籟般的呼喊，曠寂的湖畔有了優(yōu)美動(dòng)人的吟唱。因此，人類史冊的寶庫里，出現(xiàn)了新石器時(shí)期的骨笛和西周時(shí)期的《詩經(jīng)》。骨笛是一種原始樂器，是音韻享樂的古老見證；《詩經(jīng)》是來源于王宮的樂歌和民間的謠曲，是言語文化早期的詩意吟哦和傳誦……如此說來，人類最初的“語文”就是一種美妙動(dòng)聽的“歌謠”。

　　縱觀人類文明史，無論是工、農(nóng)、商、學(xué)、兵，還是聽、說、讀、寫、譯，事事處處，都離不開語言和文字，都離不開語文。

　　語言交流和文字表達(dá)，不僅是一個(gè)人生活與交際、學(xué)習(xí)和工作諸多方面基本能力的體現(xiàn)，更是一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體研修和攻關(guān)其他技術(shù)與學(xué)科的前提條件和必要條件。因此，語文能力和水平，不僅與個(gè)人的修為和前程有關(guān)，更與一個(gè)國家和民族的前景和未來息息相關(guān)。

　　這是往大處說，而往小處說，對我來說，語文更是不可或缺的衣食住行之外的生活元素和生存要素。從童年的聽故事、講故事、看畫書，到如今的讀書、寫作、舞文弄墨，語文事關(guān)我的所有、成就了我的一切。

　　細(xì)致想來，從初戀的紙條到失戀的日記，從油燈下的默讀到講臺上的朗誦，從親情的訴說到愛情的蜜語……現(xiàn)實(shí)生活中，哪一樣也離不開美妙的語文。

　　從甲骨竹簡的文明城堡到書卷網(wǎng)頁的精神家園，方塊文字譜寫的中華語文，是一首古老而迤邐的長歌，形聲流韻，意蘊(yùn)悠長。

■作家解題：

　　這是一道時(shí)事類的話題作文，用新聞?dòng)深^引出作文題目。這題目，可說是既新穎又典美，有廣泛的選擇余地、想象空間和抒寫途徑。這從試卷的相關(guān)要求也能體現(xiàn)出來，試看，既可以“講述你或他人關(guān)于語文的故事”，又可以“傾述你對語文的種種情感”，還可以“談?wù)勀銓φZ文的種種看法”。簡而言之，既可以講故事、又可以述情感、還可以談看法。這樣一來，這篇話題作文的局限性就很小了，發(fā)揮度反而比較寬松。寫作思路足可以多向選擇和拓展。

　　不過，值得注意的是，越是這種情況，同學(xué)們越是容易渙散思維、感覺無從落筆，無從談起，抓不住把手，摸不著頭腦。真正寫起來，也容易跑題偏題，或者詞不達(dá)意；信馬由韁，或者不知所云。尤其是，語文這一概念，太普及、太通常、太宏泛、太深入人心、太事事關(guān)聯(lián)了。寫不好，把握不好，就把滿目金光閃閃的素材羅列成一盤散沙。

　　那么，面對一道這么典雅、這么寬泛的標(biāo)題，如何才能揚(yáng)長避短，鎖定主題，發(fā)揮優(yōu)勢，集腋成裘、聚沙成塔呢？

　　如果講故事，那就開門見山，直接截取一個(gè)最感人、最與眾不同的相關(guān)情節(jié)，以點(diǎn)帶面，娓娓道來，收放有度，切不可面面俱到、拖泥帶水。而且最好是寫自己親身經(jīng)歷的情節(jié)，而不是寫別人。

　　如果是述情感，也應(yīng)該有的放矢、言之有物，真情實(shí)感，委婉動(dòng)人。萬不可信口開河、千頭萬緒，滔滔不絕、汪洋自肆。

　　如果是談看法，也應(yīng)該有一條談資的主線，環(huán)環(huán)相扣，前后銜接，形散意不散。要么以人為本，要么就事論事，最忌東一榔頭西一斧子的胡侃亂談。我的該文即是“以人為本談?wù)Z文”，無論寫的好壞，起碼，我有一條談資的主線。