鮮花、掌聲對于一個有一定生活閱歷的成年人來說，不算什么，但是在一群孩子的心中，那就是神圣、偉大的象征。

　　一天中午，幾位學生在教室里忙忙碌碌，我并沒在意，直奔辦公室休息去了。哪知下午上課鈴響，我夾著課本推著教室門時，卻怎么也推不開。正當用力的時候，突然，有位學生松手，我從門縫向教室里窺視了一眼，頓時只見黑板四周掛滿了各色野花，教室里歌聲嘹亮。我想，莫非下午隊日活動課，這群孩子又想搞什么名堂，也不事先跟我商量。后來聽他們唱著生日歌，我猜，也許他們又在跟哪位同學過生日？大約一分鐘過去，第二遍鈴響，沒等歌聲結束，我不顧一切走上了講臺，這時學生們齊刷刷地一起站了起來，并一直將歌曲唱完。今天是怎么回事？我心咯噔一下，不一會兒，學生們一起喊：祝老師生日快樂！我想，他們怎么知道我的生日？

　　平時，為了安撫留守兒童，我把班上每位同學生日張貼在墻上，班級活動時，經常帶著大家提前或準時，按著順序，無論如何為他們進行集體慶?；顒?，這種傳統(tǒng)沿襲至今將近十年，我從沒有把老師的名單列入其中。

　　我意識到這幫精靈的學生，真是厲害！于是用90度彎腰向他們回禮，可學生們不同往日，半天沒有一個肯坐下。我看著他們只好再次說，謝謝大家！

　　班長說：“老師這堂課由我們來上好嗎？”

　　“你們？”

　　“假如怕影響他班教學，我們將門關著?！蔽页了及肷巫罱K還是答應了他們。

　　此時，只見大家在班長和程婭等指揮下，迅速將自己的桌椅按照計劃，擺放在教室兩邊并將我單獨請到講臺上坐著。班長章潔身材瘦小，他帶領兩位女同學走到教室中心，開始分角色致辭。之后同學們一個個精心準備的節(jié)目輪流登場，我不停地向大家鞠躬感謝。

　　最后大合唱全班學生上場，我甚為感動。只可惜我不知道那首歌的歌名，平時我也沒教過，那是一首抒情味極濃的流行歌曲，我不知道他們是怎么學會的，更不知他們?yōu)榱死蠋煹纳兆髁硕嗑玫臏蕚洹?/p>

　　那天我竟然在學生們面前第一次感動落淚了，嗓子哽咽了好長時間。

　　現在，那班學生都已長大成人，并步入社會各行各業(yè)，不知提起當年那段日子，大家是不是仍記憶猶新？然而，在我的心靈深處卻永遠難以忘懷那段刻骨銘心的生活。假如在社會大家庭里，人人被愛包圍著，那人間處處將是多么和諧，多么溫暖！