 我是一個(gè)老師，骨子里不贊成學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。最近，臨近中考，有好多學(xué)生去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，成績(jī)不僅沒有提高上去，反而越補(bǔ)習(xí)越差。不為別的，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)老師，他不是任課老師。
首先，補(bǔ)習(xí)老師唯利是圖，孩子進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，就是他們賺錢的工具。一個(gè)提供金錢，一個(gè)提供學(xué)生。學(xué)生學(xué)不學(xué)都一樣，只要你交上錢，不就是給你帶孩子嗎，有的還美其名曰，叫一對(duì)一，實(shí)際上如果不是你特別了解的老師，最終的結(jié)果不是花錢給孩子買罪受。
其二，補(bǔ)習(xí)老師會(huì)睜一眼閉一只眼，縱容你的孩子做壞事。比如玩手機(jī)。某些學(xué)生在學(xué)校里本來就自控性差，一旦到了補(bǔ)習(xí)班，會(huì)和好多沒有自控能力的學(xué)生在一起，最終的結(jié)果好的東西沒有學(xué)會(huì)，反而沾染上了一些不良習(xí)氣。事實(shí)上，如果孩子謙虛上學(xué)，在學(xué)校里利用四十五分鐘，照樣能夠?qū)W到東西。
其三，時(shí)間在哪里找。有的是利用晚自習(xí)，有的是用白天的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)。其結(jié)果自然不言而喻，孩子如果晚上花的時(shí)間過多，第二天就會(huì)犯困。以致精神不振做。這不是典型的挖西墻補(bǔ)東墻嗎？
其四，家長(zhǎng)給自己不管教孩子買單，縱容孩子上課不聽課。有的家長(zhǎng)誤以為這樣是對(duì)孩子好，其結(jié)果就是讓孩子在學(xué)校不聽課。然后下班去找補(bǔ)習(xí)班。久而久之，學(xué)生就不再用心聽課。到了中考前，誰的話都不聽，自然很難取得成績(jī)。
其五，補(bǔ)哪些學(xué)科。自然是補(bǔ)數(shù)學(xué)外語物理。其實(shí)這些學(xué)科你可能會(huì)提高兩三分，但失去的更多，比如語文比如外語。你是把大量的寶貴時(shí)間浪費(fèi)掉了。中考前夕，當(dāng)數(shù)學(xué)物理化學(xué)等學(xué)科漸漸日益達(dá)到滿分的時(shí)候，你對(duì)語文和其他文字學(xué)科不關(guān)注，其實(shí)是舍本求末。
其六，受到補(bǔ)習(xí)老師的蠱惑。事實(shí)上，大凡補(bǔ)習(xí)老師，往往沒有教師資格證，要不，誰還去補(bǔ)習(xí)，誰不去上學(xué)校當(dāng)老師，就是因?yàn)闆]有資格去當(dāng)老師，所以采取補(bǔ)習(xí)。一味地讓孩子跟著三流補(bǔ)習(xí)老師去混日子，自然有百利而無一害。這樣的學(xué)習(xí)效果，大概只有中高考結(jié)束后，才能見分曉吧。
希望更多的孩子，在學(xué)校踏踏實(shí)實(shí)，在家里找本書看，多讀些有益于身心健康的書籍，而不是每天沒完沒了的上補(bǔ)習(xí)班。一個(gè)人健健康康比什么都好，多讀些有益的書籍，多看些有益的文字，讓生活充滿溫馨幸福，那該多好。 |
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