  香港有位歌手叫陳美玲，曾經(jīng)在八十年代非常有名，但是現(xiàn)在很多人知道她卻不是因為她的歌喉，而是因為她優(yōu)秀的家庭教育。她培養(yǎng)出三個考上斯坦福大學(xué)的孩子。 這樣優(yōu)秀的成績離不開孩子的努力，更離不開好的家庭教育。那么下面就來分享8條陳美玲經(jīng)過理論實踐出來的建議做參考吧！  1 不要和別人家孩子比較 記得曾經(jīng)有記者做過一個采訪“你最討厭父母說的話”話題采集，“你看看XXX家的孩子”這句話一躍之間成了投票第一名。 其實孩子們跟大人一樣不愿意和別人作比較，有可能孩子自制力差，但是每一個孩子都有自己的優(yōu)點。 我們沒有辦法說哪個孩子優(yōu)秀，哪個孩子差勁，每個人都有自己的長處。 陳美玲說孩子的自我肯定能力是很重要的，家長總是習(xí)慣性的用自己家孩子和別人家孩子作比較的話，總是貶低自己家孩子會讓孩子變得不自信，失掉自信心，甚至漸漸變得自卑。哪怕他自己有潛力也不敢讓家長看到。  我們經(jīng)常說著揚長避短，可是又有幾個家長真正的做到了？我們總是用自己孩子的短處和別人孩子的長處作比較。我們明明知道專心做好自己的事情比什么都重要，可還是在羨慕著別人家的孩子。 別人家的孩子再好也是別人家的孩子，跟別人比較不如跟孩子的昨天比較，只要有進(jìn)步就應(yīng)該值得鼓勵，夸獎。 2  不要用物質(zhì)獎勵孩子 很多父母都有一個壞習(xí)慣：孩子表現(xiàn)好就獎勵孩子看電視，玩手機，打游戲，買禮物或者是零花錢。 長期的利用物質(zhì)獎勵孩子，帶來的效果并不是很理想。這樣還讓孩子變得物欲心很重，只有在物質(zhì)的驅(qū)使下才會做家務(wù)、寫作業(yè)，并且這樣孩子會對得來的物品不是很珍惜。甚至有的孩子你再叫他做家務(wù)時，他會和你講條件。 陳美玲說，獎勵應(yīng)該是一件有趣的事情，如果獎勵孩子能讓家人之間的關(guān)系變得更緊密，會更有效。比如說，孩子不喜歡洗澡，可以獎勵她洗干凈可以幫媽媽化妝。 獎勵是為了達(dá)到規(guī)范孩子行為的效果，為了讓孩子這件事過后主動積極干家務(wù)，而不是讓孩子為了物質(zhì)，為了金錢去干一些什么！ 想要刺激孩子的內(nèi)驅(qū)動力，就要讓孩子覺得我能做到！  相比物質(zhì)獎勵，我們更應(yīng)該給孩子提供精神獎勵。比如一次真心的獎勵，一次全家出游等等...... 3 不要制定每天的時刻表 有的家長會給孩子制定嚴(yán)格的作息時間（9:00-10:00數(shù)學(xué)，10：00-11:00語文等等）把孩子的時間排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。但是這樣反而會引起孩子的反感，覺得學(xué)習(xí)是痛苦的，玩是愉快的。這樣不利于養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣。 陳美齡說：什么是學(xué)習(xí)，什么是玩，她不會教孩子分清。因為做作業(yè)也是玩，這樣會給孩子很多興趣去尋找答案。他們就能親身感受到學(xué)習(xí)很快樂。 很久之前，我們就倡導(dǎo)快樂教育，但是真正的快樂教育不是孩子想做什么就做什么，完全不干涉孩子的自由。而是去引導(dǎo)孩子去尋找學(xué)習(xí)玩耍中的有疑問的地方，教會他們體驗學(xué)習(xí)中的快樂，這樣他們才會愛上學(xué)習(xí)。 4 不要替孩子做選擇 相信孩子的最好證明，是不替孩子做選擇。 也許依靠我們多年的社會經(jīng)驗，能幫助孩子避免走彎路，但時代一直都在變，孩子的思維和行動方式也和曾經(jīng)的我們不同，誰也無法判別，哪條路才是真的彎路。 如果從小就習(xí)慣性替孩子做選擇，長大之后，他就會變成沒主見的巨嬰。 陳美齡說，要讓孩子懂得選擇，這一點非常重要，并且，要從小訓(xùn)練孩子這一點。 孩子的人生要讓他們自己做主，父母能做的，是培養(yǎng)他在做選擇的時候不要優(yōu)柔寡斷，也不要毫無主見。  好好和孩子說話，無論是父母還是孩子，都是需要耗費更大的精力，但同時，收獲的效果也是更為明顯的。 相比打罵，父母耐下性子來，心平氣和地和孩子好好溝通，而不是一味強硬地逼迫和責(zé)備，當(dāng)孩子知道這件事的因由，理解什么事能做什么事不能做時，才能真正從孩子的思維層面起到作用。 5 不要隨意打罵孩子 有句俗話：打是親，罵是愛。 可看看那些被打大的孩子就知道，打不是親，罵也不是愛，而是一種看不見的傷害。 打罵是耗費精力最小，耗費時間最短的家庭教育，那些習(xí)慣了被打罵的孩子，并不會在短短的時間內(nèi)真的“長記性”。  陳美齡說，一打孩子，孩子就會馬上求饒道歉，但事實真的如此嗎？也許下一次他還是死性不改。其實認(rèn)真跟孩子說清楚，就是最好的教育方法。 6 不要對孩子撒謊 陳美齡說，父母最好不要對孩子撒謊，比如她明天要帶孩子去公園踢球，再怎么覺得累也是會去的，要不然孩子就會覺得你在撒謊。 而當(dāng)這種“撒謊”的現(xiàn)象出現(xiàn)不止一次的時候，父母的壞形象就對孩子起到了一種糟糕的示范作用。有時你會不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，孩子也學(xué)會了不遵守承諾，也學(xué)會了說一套做一套。 7 不要因工作忽略孩子 我們都知道陪伴很重要，但常常會有各種托詞，比如工作實在太忙，經(jīng)濟條件確實有限。 但除了極個別情況，所有的托詞都只不過是有些父母并不覺得，孩子的陪伴和賺錢、工作同樣重要。 陳美齡說，父母的2分鐘、5分鐘對孩子來說是天堂。 也許工作真的太忙，但哪怕抽出5分鐘時間來給孩子念個睡前故事，也好過早出晚歸，見不到孩子一面。 也許真的是放下工作就養(yǎng)不起孩子，但能夠定時給孩子來個電話，也比一年和孩子只見面或通話一次要好得多。 在孩子成長最關(guān)鍵的時候，不要忽略孩子。 1 孩子發(fā)問時，永遠(yuǎn)不要讓孩子“等一等” 陳美齡講過孩子問她問題時的生活經(jīng)歷。 有次她正在廚房炒菜，這時，孩子跑過來問她：天為什么是藍(lán)的。也許父母一貫的做法是，不耐煩地讓孩子一邊去。 但陳美齡說：“我就把火關(guān)了，停下來和孩子說，你的問題真好，等一下我們一起去尋找答案?！?/p> 也正是因為她的耐心教育，三個孩子都在成長的過程中學(xué)會了主動尋找問題，主動學(xué)習(xí)方法，主動尋找答案。 一個孩子，也只有培養(yǎng)好學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，才不會覺得學(xué)習(xí)是一種痛苦的任務(wù)。 在孩子問問題的時候，與其讓孩子多等一等，不如把手里的事停一下，多給孩子一點耐心吧。 失敗的教育都各有其失敗之處，但成功的教育卻總是相通的。 也許我們每個家庭也都有各自適用的教育方法，但在遇到問題的時候，適當(dāng)學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀家庭的教育方式，無論對自己還是對孩子來說，都是一種具有成長意義的收獲。 當(dāng)你真正把家庭教育放在重要位置時，一切方法就都不會只是停留在書面的理論，而該是落實到行動中的改變。 |
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